27.02.2002
Anne Nevgi, Kasvatustieteen
laitos, Helsingin yliopisto
Sosiaalinen ilmapiiri ja ryhmä
l
Oppijoiden yksilöllinen huomiointi
l
”Poissaolevien” opiskelijoiden huomaamisen
vaikeus – miten auttaa passiivisia?
l
Ryhmän ohjaaminen verkossa –
parityöskentely, roolit, aktivointi
l
Ryhmän dynamiikka verkossa – ryhmän koko
l
Erilaiset roolit
l
