|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Verkkomateriaali vs. perinteinen materiaali |
|
Verkkomateriaalin rakenne |
|
hierarkinen |
|
verkkomainen |
|
Autenttiset esimerkit, todelliset kontekstit |
|
Simulaatiot |
|
Videot, äänitteet, multimedia |
|
Sisältö on oppimisen resurssi ei oppimisen
kohde! |
|
|
|
|
Ohjeita verkkomateriaalin kirjoittamiseen: |
|
Kirjoita tietylle kohderyhmälle – älä massalle |
|
Keskusteleva, lukijaystävällinen teksti |
|
Selkeä, oikea fonttikoko, korostukset, rivivälit
yms. |
|
Tekstin pituus näyttöön sopivaa, tiiviys |
|
Otsikot – sisältöä eteenpäin vieviä, lukemaan
houkuttavia |
|
Interaktiivisuus – oppimateriaaliin tehtäviä,
jotka auttavat oppijoita pohtimaan ja sisäistämään opiskeltavia asioita |
|
|
|
|
Ohjeita verkkomateriaalin kirjoittamiseen: |
|
Oppimateriaalissa saa välittyä opettajan oma
persoonallisuus ja tapa ohjata, uskalla siis olla oma itsesi – myös
verkossa! |
|
|
|
|
|
Etäopetuksen tuki |
|
opettajan palautteet |
|
kirjastopalvelut |
|
ohjaus- ja neuvontapalvelut |
|
Scaffolding |
|
resurssien tarjoaminen |
|
interaktiivinen teknologia |
|
muut opiskelijat |
|
opettaja |
|
|
|
|
|
Oppimisprosessin seurannan ja itsearvioinnin
mahdollistavat välineet: |
|
Testit |
|
Pelit |
|
Oppimispäiväkirja |
|
Opintokansiot |
|
|
|
|
|
|
Aktivoivia ja oppimiseen sitouttavia |
|
Vastuu oppimisesta opiskelijoille |
|
Monipuolinen vuorovaikutus ja viestintä |
|
Ongelmaperustainen oppiminen |
|
Tutkiva oppiminen |
|
|
|
|
|
|
ENNEN KESKUSTELUA: |
|
Selvitä keskustelijoille keskustelun tarkoitus
ja tavoitteet |
|
Jaa tarvittaessa keskustelijat etukäteen
erilaisiin rooleihin ja tehtäviin |
|
Jaa tarvittaessa keskustelijat pienempiin
ryhmiin |
|
Selvitä keskustelijoille keskustelun säännöt eli
ns. netiketti, viestien pituudet yms. |
|
|
|
|
|
|
KESKUSTELUN AIKANA |
|
Toivota keskustelijat tervetulleiksi |
|
Varmista kaikkien keskustelijoiden
osallistuminen |
|
Järjestele keskustelupolkuja, teemoja, ohjaa
keskustelijoita |
|
Jaa tarvittaessa osallistujat välillä pienempiin
ryhmiin |
|
Ota yhteyttä “passiivisiin” |
|
|
|
|
KESKUSTELUN JÄLKEEN: |
|
Ilmoita ajoissa keskustelun päättyminen |
|
Laadi yhteenveto keskustelusta |
|
|
|
|
|
|
Millaisia taitoja opettaja tarvitsee
verkkoviestintään? |
|
Miten opettaja voi kehittää itseään
verkko-opettajana? |
|
Notes
