Kohderyhmä

Kurssi on avoin sekä pääaine- että sivuaineopiskelijoille.

Kurssin sisältö /ohjelma

Koko kurssin ohjelma: linkki

14.9. Kurssin järjestäytyminen ja ilmoittautuminen arkistovierailuihin.

Luennot 17.9.-5.10., kuulustelu 8.10, U40, sali 12, 3. krs.

Työtavat ja suorittaminen

*Luentosarja (12 h) ja kirjallisuus (loppukuulustelu)

*Kolme arkistovierailua

*Arkistoraportti yhdestä arkistosta (ohjeet kurssin kotisivulla)

Luentojen lopputentissä 8.10. U40, sali 12 suoritetaan lisäksi seuraavat kolme teosta:

Francois Bèdarida (ed.) : The Social Responsibility of the Historian Martha Howell ja Walter Prevenier : From Reliable Sources. An Introduction to Historical Methods Pertti Alasuutari: Laadullinen tutkimus (3. tai uudempi painos) tai (jos Alasuutari tentitty muualla)

Juhani Aaltola ja Raine Valli (toim.): Ikkunoita tutkimusmetodeihin II. Näkökulmia aloittelevalle tutkijalle teoreettisiin lähtökohtiin ja analyysimenetelmiin HUOM! Kurssikirjojen niukkuuden takia loppukuulustelun voi suorittaa vaihtoehtoisesti tiedekuntatentissä lukuvuoden 2007-2008 aikana.

Kohderyhmä

Poliittisen historian ja talous- ja sosiaalihistorian pääaineopiskelijat.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssi opiskellaan kolmessa pienryhmässä, kolme opetuskertaa kunkin opettajan kanssa (3 opettajaa x 3 kertaa x 3h). Kurssin päättää tilaisuus "Metodeista kandityöhön", jossa seuraavan vuoden proseminaarien opettajat kertovat kandidaattitutkielman tekoprosessista.

Työtavat ja suorittaminen

Metodipraktikum suoritetaan pienin harjoitustehtävin, mikä edellyttää säännöllistä läsnäoloa ja aktiivista osallistumista.

Content

The course is based on a multidisciplinary approach where scholars of history, sociology, cultural and religious studies shall provide their analysis of the emergence and various forms of civil society during state socialism. The main purpose is to offer a more sophisticated and multileveled perception of the relation between power and society, hence, a revisited image of the prevalent static conception of the communist system itself.

Schedule and topics: (final titles of the lectures will be announced in August!)

4.9. Katalin Miklóssy: Introduction: Socialist Era Reconsidered

6.9. Suvi Salmenniemi: Theory of Civil Society

11.9. Katalin Miklóssy: Emergence of the Second Society

13.9. Viktor Pál: Influence of the Environmentalist Movements

18.9. Jouni Järvinen: Dissidence

20.9. Markku Kangaspuro: The Elbow Room of Civil Society in the Soviet Union

25.9. Mila Oiva: Cultural movements

27.9. Sylvia Raulo: Church and Society

2.10. Katalin Miklóssy: Minority Status as special scope for action

4.10. Katalin Miklóssy: Orthodox Responses

9.10. Katalin Miklóssy: Conclusion: Civil Society as a dynamic of Change in State Socialism

11.10. FINAL EXAM

Course work and forms of study

• 3 credits: participating in the course and passing the final exam
• 2 additional credits: writing an essay of 15 pages

Esseen saa halutessaan kirjoittaa suomeksi.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssilla käsitellään Jugoslaviasta itsenäistyneiden valtioiden historiaa. Ensimmäisillä kerroilla paneudutaan ensimmäisen ja toisen Jugoslavian vaiheisiin nykyvaltioiden näkökulmista. Sloveniaan, Kroatiaan, Bosnia ja Hertsegovinaan, Makedoniaan ja Serbia-Montenegroon keskittyvät erillisluennot painottuvat viimeisen 10-15 vuoden lähihistoriaan. Kurssilla on useita luennoitsijoita. Kurssin vastaavana opettajana toimii VTT Pilvi Torsti, kurssin käytännön järjestelyistä vastaa Aleksanterin instituutin IKEBB koordinaattori Minna Anttila.

Työtavat ja suorittaminen

Luennot, luentopäiväkirja ja lopputentti 3 op. Kurssin suoritusta on mahdollisuus laajentaa yhteensä 5 op:een vastaavan opettajan kanssa erikseen sovittavalla esseellä, joka pohjautuu kirjallisuuteen.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kylmän sodan tutkimus ja hyvinvointivaltion tutkimus ovat olleet pitkälti erillisiä tutkimusalueita. Esimerkiksi suomalaisen yhteiskunnan kehitys on piirtynyt hyvin erilaiseksi kertomuksessa suomettumisesta ja kertomuksessa hyvinvointivaltion rakentamisesta. Kuitenkaan ei ole sattumaa, että kylmän sodan kausi ja eurooppalaisten hyvinvointivaltioiden rakentamisen kausi lankeavat ajallisesti yhteen. Kurssilla kylmää sotaa tarkastellaan yhteiskuntajärjestelmien välisenä konfliktina ja hyvinvointivaltioiden kehittymistä ja siihen liittyneitä ristiriitoja käsitellään tämän järjestelmäkonfliktin yhteydessä. Tarkastelu painottuu pohjoismaisten hyvinvointivaltioiden kehitykseen, mutta se suhteutetaan laajempiin kansainvälisiin prosesseihin sekä Euroopan integraatiota suunnanneisiin ajattelu- ja toimintatapoihin. Pohdittavaksi otetaan erityisesti näkemykset siitä, millaisia toimia yhteiskunnallisten ristiriitojen hallitseminen vaati keskenään kilpailevien talous- ja yhteiskuntajärjestelmien maailmassa.

Content

The course is based on a multidisciplinary approach where scholars of history, sociology, cultural and religious studies shall provide their analysis of the emergence and various forms of civil society during state socialism. The main purpose is to offer a more sophisticated and multileveled perception of the relation between power and society, hence, a revisited image of the prevalent static conception of the communist system itself.

Schedule and topics: (final titles of the lectures will be announced in August!)

4.9. Katalin Miklóssy: Introduction: Socialist Era Reconsidered

6.9. Suvi Salmenniemi: Theory of Civil Society

11.9. Katalin Miklóssy: Emergence of the Second Society

13.9. Viktor Pál: Influence of the Environmentalist Movements

18.9. Jouni Järvinen: Dissidence

20.9. Markku Kangaspuro: The Elbow Room of Civil Society in the Soviet Union

25.9. Mila Oiva: Cultural movements

27.9. Sylvia Raulo: Church and Society

2.10. Katalin Miklóssy: Minority Status as special scope for action

4.10. Katalin Miklóssy: Orthodox Responses

9.10. Katalin Miklóssy: Conclusion: Civil Society as a dynamic of Change in State Socialism

11.10. FINAL EXAM

Course work and forms of study

• 3 credits: participating in the course and passing the final exam
• 2 additional credits: writing an essay of 15 pages

Esseen saa halutessaan kirjoittaa suomeksi.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssilla käsitellään Jugoslaviasta itsenäistyneiden valtioiden historiaa. Ensimmäisillä kerroilla paneudutaan ensimmäisen ja toisen Jugoslavian vaiheisiin nykyvaltioiden näkökulmista. Sloveniaan, Kroatiaan, Bosnia ja Hertsegovinaan, Makedoniaan ja Serbia-Montenegroon keskittyvät erillisluennot painottuvat viimeisen 10-15 vuoden lähihistoriaan. Kurssilla on useita luennoitsijoita. Kurssin vastaavana opettajana toimii VTT Pilvi Torsti, kurssin käytännön järjestelyistä vastaa Aleksanterin instituutin IKEBB koordinaattori Minna Anttila.

Työtavat ja suorittaminen

Luennot, luentopäiväkirja ja lopputentti 3 op. Kurssin suoritusta on mahdollisuus laajentaa yhteensä 5 op:een vastaavan opettajan kanssa erikseen sovittavalla esseellä, joka pohjautuu kirjallisuuteen.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kylmän sodan tutkimus ja hyvinvointivaltion tutkimus ovat olleet pitkälti erillisiä tutkimusalueita. Esimerkiksi suomalaisen yhteiskunnan kehitys on piirtynyt hyvin erilaiseksi kertomuksessa suomettumisesta ja kertomuksessa hyvinvointivaltion rakentamisesta. Kuitenkaan ei ole sattumaa, että kylmän sodan kausi ja eurooppalaisten hyvinvointivaltioiden rakentamisen kausi lankeavat ajallisesti yhteen. Kurssilla kylmää sotaa tarkastellaan yhteiskuntajärjestelmien välisenä konfliktina ja hyvinvointivaltioiden kehittymistä ja siihen liittyneitä ristiriitoja käsitellään tämän järjestelmäkonfliktin yhteydessä. Tarkastelu painottuu pohjoismaisten hyvinvointivaltioiden kehitykseen, mutta se suhteutetaan laajempiin kansainvälisiin prosesseihin sekä Euroopan integraatiota suunnanneisiin ajattelu- ja toimintatapoihin. Pohdittavaksi otetaan erityisesti näkemykset siitä, millaisia toimia yhteiskunnallisten ristiriitojen hallitseminen vaati keskenään kilpailevien talous- ja yhteiskuntajärjestelmien maailmassa.

Kurssin sisältö /ohjelma

Luennolla avataan globalisaation käsite ja tehdään se empiiriselle tutkimukselle käyttökelpoiseksi. Keskustelua käydään globalisaation "aalloista" tai "muodoista" sekä eri alojen globalisaation ensi ilmentymisistä maailmanhistoriassa. Erityishuomio kiinnitetään 1850-luvulta alkaneeseen ja toisen maailmansodan jälkeen nopeutuneeseen globaaliin hallintaan ja sen vaikutuksiin esimerkiksi kansainvälisiin suhteisiin ja teollisuuden kehitykseen. Lopulta voidaan hahmotella syntymässä olevan "globaalin yhteiskunnan" rakenneperiaatteita.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kylmän sodan tutkimus ja hyvinvointivaltion tutkimus ovat olleet pitkälti erillisiä tutkimusalueita. Esimerkiksi suomalaisen yhteiskunnan kehitys on piirtynyt hyvin erilaiseksi kertomuksessa suomettumisesta ja kertomuksessa hyvinvointivaltion rakentamisesta. Kuitenkaan ei ole sattumaa, että kylmän sodan kausi ja eurooppalaisten hyvinvointivaltioiden rakentamisen kausi lankeavat ajallisesti yhteen. Kurssilla kylmää sotaa tarkastellaan yhteiskuntajärjestelmien välisenä konfliktina ja hyvinvointivaltioiden kehittymistä ja siihen liittyneitä ristiriitoja käsitellään tämän järjestelmäkonfliktin yhteydessä. Tarkastelu painottuu pohjoismaisten hyvinvointivaltioiden kehitykseen, mutta se suhteutetaan laajempiin kansainvälisiin prosesseihin sekä Euroopan integraatiota suunnanneisiin ajattelu- ja toimintatapoihin. Pohdittavaksi otetaan erityisesti näkemykset siitä, millaisia toimia yhteiskunnallisten ristiriitojen hallitseminen vaati keskenään kilpailevien talous- ja yhteiskuntajärjestelmien maailmassa.

Content

Why was there no socialism in the United States?”, asked Werner Sombart in a famous question that has preoccipied generations of historians and political scientists. This course elaborates alternative answers to that question by examining the history and doctrines of those socialist groups that did exist in the United States and did try to influence the course of American affairs. Among the doctrinal groupings examined are the Utopian socialists of the early 19th century, the Orthodox Marxist, Syndicalist and Revisionist movements of the early 20th century, and the Trotskyist, Communist and New Left communities of the mid-to-late 20th century.

• 1. Introduction: Conceptualizing American Socialism
• 2. Utopian Socialism in the United States, 1820-50
• 3. Arrival of Marxism, 1850-90
• 4. The Origins of the Socialist Party, 1900-1914
• 5. Revisionism versus Syndicalism, 1900-20
• 6. The Pro-War Socialists and Anticommunism, 1917-20
• 7. The Old Left, 1920-60
• 8. The CPUSA and the Popular Front, 1930-50
• 9. The Rise and Fall of American Trotskyism, 1920-50
• 10. The New Left, 1950-80
• 11. The Contemporary Left
• 12. Final Exam

Markku Ruotsila Socialism in the United States (Fall Term 2007)

COURSE READINGS

Utopian Socialism in the United States, 1820-50 • Robert Owen, ‘A New View of Society. Second Essay’ (1816) http://marxists.architexturez.net/reference/subject/economics/owen/ch02.htm

Arrival of Marxism, 1850-90 • David DeLeon, ‘Reform or Revolution’ (1896) http://marxists.org/archive/deleon/index.htm • Emma Goldman, ‘Anarchism: What It Really Stands For?’ (1910) http://marxists.architexturez.net/reference/archive/goldman/index.htm

The Origins of the Socialist Party, 1900-14 • Eugene Debs, ‘The Socialist Party and the Working Man’ (1904) http://marxists.org/archive/debs/works

Revisionism versus Syndicalism, 1900-20 • Elizabeth Gurley Flynn, Sabotage (1916) www.iww.org/en/culture/library/sabotage

The CPUSA and the Popular Front, 1930-50 • Paul Buhle, Dan Georgakas, ‘Communist Party, USA’ (1992) http://marxists.org/history/usa/parties/cpusa/encyclopedia-american-left.htm

The Rise and Fall of American Trotskyism, 1920-50 • Max Shachtman’s ‘Is Russia a Socialist Country?’ (1950) http://marxists.architexturez.net/archive/shachtma/index.htm

The New Left, 1950-80 • Port Huron Declaration (1962) http://history.hanover.edu/courses/excerpts/111hur.html

The Contemporary Left • Michael Harrington, ‘Why We Need Socialism in America’ (1970) http://chicagodsa.org/socialism.pdf

THE FOLLOWING ARTICLES CAN BE FOUND FROM NELLI -portal of University library http://www.valt.helsinki.fi/kirjasto/

David A. Shannon, ‘The Socialist Party Before the First World War’, Mississippi Valley Historical Review 38 (1951) [Nelli interface]

• John Spargo, ‘The Influence of Karl Marx on Contemporary Socialism’, American Journal of Sociology 16 (1910) [Nelli interface]

The Pro-War Socialists and Anticommunism, 1917-20 • Markku Ruotsila, ‘Neoconservatism Prefigured: The Social Democratic League of America and the Anticommunists of the Anglo-American Right, 1917-21’, Journal of American Studies 40 (2006) [Nelli interface]

The Old Left, 1930-50 • Richard W. Fox, ‘The Paradox of Progressive Socialism’, American Quarterly 26 (1974) [Nelli interface]

Course work and forms of study

• 3 credits: lectures, additional reading and final exam
• 5 credits: in addition essay 8-10 pages

Written work can be submitted in English, Finnish, Swedish, French or German.

Content

The aim of the course is to provide students with an overview of the economic interaction of Latvia and the other Baltic States with the European economy, commencing with the interwar period through the Soviet occupation to the transition period after the regaining of independence in 1991. Students will also become acquainted with actual economic development tendencies in the Baltic States today, especially in the context of the EU. In particular, the economic development of the Baltic States since 1991 to date will be examined. The indicators of such economic development of the Baltic States will be analysed, as well as the consequences thereof and comparisons with the interwar economies, other EU states with an emphasis on the Baltic Sea region.

Course work and forms of study

Lectures and final exam Fri 29.2. 14-16 (!).

Compensations

• Lecture course 3 credits: study units 6, 9.2a, 9.2b
• Lecture course 3cr + essay seminar 2cr: study units 11.5, 11.6. (Separate registration for the essay seminar: http://www.valt.helsinki.fi/opas2007/yhis/Aunesluoma2/index.html)

Content

The course discusses major developments in international relations during the last phase of the cold war. Besides superpower (US-Soviet) relations attention is given to European developments in the 1980s, peripheral conflicts and events around the globe. Specific attention is given to explaining the final outcome of the conflict, the events and forces that led to cold war’s end, and the ways in which these have been studied in recent scholarship. The course is suitable for preliminary and intermediate level students.

Course work and forms of study

• 3 credits: lectures, additional reading (from a reading list) and a study diary (6 x 2h lectures) + attendance in at least one session in Aleksanteri-institutes Perestroika-conference 29.11.–1.12.2007 (further information of the conference will be provided in the beginning of the course).
• 5 credits (in addition to the above): a 15 000 character essay to be submitted by the end of the 2nd period and its presentation in a seminar during 3rd period. Prepared discussion points on another essay written by another participant in the seminar. Students are required to participate at least in two seminar sessions, but are welcome to join in all sessions. If numbers are small, seminar sessions will be held in tutorial format.

All instruction and discussion is in English. Written work can be submitted in English, Finnish or Swedish.

A reading list and a detailed lecture programme will be posted on the course pages before the course starts.

Kurssin sisältö /ohjelma

Luennolla avataan globalisaation käsite ja tehdään se empiiriselle tutkimukselle käyttökelpoiseksi. Keskustelua käydään globalisaation "aalloista" tai "muodoista" sekä eri alojen globalisaation ensi ilmentymisistä maailmanhistoriassa. Erityishuomio kiinnitetään 1850-luvulta alkaneeseen ja toisen maailmansodan jälkeen nopeutuneeseen globaaliin hallintaan ja sen vaikutuksiin esimerkiksi kansainvälisiin suhteisiin ja teollisuuden kehitykseen. Lopulta voidaan hahmotella syntymässä olevan "globaalin yhteiskunnan" rakenneperiaatteita.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kylmän sodan tutkimus ja hyvinvointivaltion tutkimus ovat olleet pitkälti erillisiä tutkimusalueita. Esimerkiksi suomalaisen yhteiskunnan kehitys on piirtynyt hyvin erilaiseksi kertomuksessa suomettumisesta ja kertomuksessa hyvinvointivaltion rakentamisesta. Kuitenkaan ei ole sattumaa, että kylmän sodan kausi ja eurooppalaisten hyvinvointivaltioiden rakentamisen kausi lankeavat ajallisesti yhteen. Kurssilla kylmää sotaa tarkastellaan yhteiskuntajärjestelmien välisenä konfliktina ja hyvinvointivaltioiden kehittymistä ja siihen liittyneitä ristiriitoja käsitellään tämän järjestelmäkonfliktin yhteydessä. Tarkastelu painottuu pohjoismaisten hyvinvointivaltioiden kehitykseen, mutta se suhteutetaan laajempiin kansainvälisiin prosesseihin sekä Euroopan integraatiota suunnanneisiin ajattelu- ja toimintatapoihin. Pohdittavaksi otetaan erityisesti näkemykset siitä, millaisia toimia yhteiskunnallisten ristiriitojen hallitseminen vaati keskenään kilpailevien talous- ja yhteiskuntajärjestelmien maailmassa.

Content

Why was there no socialism in the United States?”, asked Werner Sombart in a famous question that has preoccipied generations of historians and political scientists. This course elaborates alternative answers to that question by examining the history and doctrines of those socialist groups that did exist in the United States and did try to influence the course of American affairs. Among the doctrinal groupings examined are the Utopian socialists of the early 19th century, the Orthodox Marxist, Syndicalist and Revisionist movements of the early 20th century, and the Trotskyist, Communist and New Left communities of the mid-to-late 20th century.

• 1. Introduction: Conceptualizing American Socialism
• 2. Utopian Socialism in the United States, 1820-50
• 3. Arrival of Marxism, 1850-90
• 4. The Origins of the Socialist Party, 1900-1914
• 5. Revisionism versus Syndicalism, 1900-20
• 6. The Pro-War Socialists and Anticommunism, 1917-20
• 7. The Old Left, 1920-60
• 8. The CPUSA and the Popular Front, 1930-50
• 9. The Rise and Fall of American Trotskyism, 1920-50
• 10. The New Left, 1950-80
• 11. The Contemporary Left
• 12. Final Exam

Markku Ruotsila Socialism in the United States (Fall Term 2007)

COURSE READINGS

Utopian Socialism in the United States, 1820-50 • Robert Owen, ‘A New View of Society. Second Essay’ (1816) http://marxists.architexturez.net/reference/subject/economics/owen/ch02.htm

Arrival of Marxism, 1850-90 • David DeLeon, ‘Reform or Revolution’ (1896) http://marxists.org/archive/deleon/index.htm • Emma Goldman, ‘Anarchism: What It Really Stands For?’ (1910) http://marxists.architexturez.net/reference/archive/goldman/index.htm

The Origins of the Socialist Party, 1900-14 • Eugene Debs, ‘The Socialist Party and the Working Man’ (1904) http://marxists.org/archive/debs/works

Revisionism versus Syndicalism, 1900-20 • Elizabeth Gurley Flynn, Sabotage (1916) www.iww.org/en/culture/library/sabotage

The CPUSA and the Popular Front, 1930-50 • Paul Buhle, Dan Georgakas, ‘Communist Party, USA’ (1992) http://marxists.org/history/usa/parties/cpusa/encyclopedia-american-left.htm

The Rise and Fall of American Trotskyism, 1920-50 • Max Shachtman’s ‘Is Russia a Socialist Country?’ (1950) http://marxists.architexturez.net/archive/shachtma/index.htm

The New Left, 1950-80 • Port Huron Declaration (1962) http://history.hanover.edu/courses/excerpts/111hur.html

The Contemporary Left • Michael Harrington, ‘Why We Need Socialism in America’ (1970) http://chicagodsa.org/socialism.pdf

THE FOLLOWING ARTICLES CAN BE FOUND FROM NELLI -portal of University library http://www.valt.helsinki.fi/kirjasto/

David A. Shannon, ‘The Socialist Party Before the First World War’, Mississippi Valley Historical Review 38 (1951) [Nelli interface]

• John Spargo, ‘The Influence of Karl Marx on Contemporary Socialism’, American Journal of Sociology 16 (1910) [Nelli interface]

The Pro-War Socialists and Anticommunism, 1917-20 • Markku Ruotsila, ‘Neoconservatism Prefigured: The Social Democratic League of America and the Anticommunists of the Anglo-American Right, 1917-21’, Journal of American Studies 40 (2006) [Nelli interface]

The Old Left, 1930-50 • Richard W. Fox, ‘The Paradox of Progressive Socialism’, American Quarterly 26 (1974) [Nelli interface]

Course work and forms of study

• 3 credits: lectures, additional reading and final exam
• 5 credits: in addition essay 8-10 pages

Written work can be submitted in English, Finnish, Swedish, French or German.

Content

The aim of the course is to provide students with an overview of the economic interaction of Latvia and the other Baltic States with the European economy, commencing with the interwar period through the Soviet occupation to the transition period after the regaining of independence in 1991. Students will also become acquainted with actual economic development tendencies in the Baltic States today, especially in the context of the EU. In particular, the economic development of the Baltic States since 1991 to date will be examined. The indicators of such economic development of the Baltic States will be analysed, as well as the consequences thereof and comparisons with the interwar economies, other EU states with an emphasis on the Baltic Sea region.

Course work and forms of study

Lectures and final exam Fri 29.2. 14-16 (!).

Compensations

• Lecture course 3 credits: study units 6, 9.2a, 9.2b
• Lecture course 3cr + essay seminar 2cr: study units 11.5, 11.6. (Separate registration for the essay seminar: http://www.valt.helsinki.fi/opas2007/yhis/Aunesluoma2/index.html)

Content

The course discusses major developments in international relations during the last phase of the cold war. Besides superpower (US-Soviet) relations attention is given to European developments in the 1980s, peripheral conflicts and events around the globe. Specific attention is given to explaining the final outcome of the conflict, the events and forces that led to cold war’s end, and the ways in which these have been studied in recent scholarship. The course is suitable for preliminary and intermediate level students.

Course work and forms of study

• 3 credits: lectures, additional reading (from a reading list) and a study diary (6 x 2h lectures) + attendance in at least one session in Aleksanteri-institutes Perestroika-conference 29.11.–1.12.2007 (further information of the conference will be provided in the beginning of the course).
• 5 credits (in addition to the above): a 15 000 character essay to be submitted by the end of the 2nd period and its presentation in a seminar during 3rd period. Prepared discussion points on another essay written by another participant in the seminar. Students are required to participate at least in two seminar sessions, but are welcome to join in all sessions. If numbers are small, seminar sessions will be held in tutorial format.

All instruction and discussion is in English. Written work can be submitted in English, Finnish or Swedish.

A reading list and a detailed lecture programme will be posted on the course pages before the course starts.

Content

The course is based on a multidisciplinary approach where scholars of history, sociology, cultural and religious studies shall provide their analysis of the emergence and various forms of civil society during state socialism. The main purpose is to offer a more sophisticated and multileveled perception of the relation between power and society, hence, a revisited image of the prevalent static conception of the communist system itself.

Schedule and topics: (final titles of the lectures will be announced in August!)

4.9. Katalin Miklóssy: Introduction: Socialist Era Reconsidered

6.9. Suvi Salmenniemi: Theory of Civil Society

11.9. Katalin Miklóssy: Emergence of the Second Society

13.9. Viktor Pál: Influence of the Environmentalist Movements

18.9. Jouni Järvinen: Dissidence

20.9. Markku Kangaspuro: The Elbow Room of Civil Society in the Soviet Union

25.9. Mila Oiva: Cultural movements

27.9. Sylvia Raulo: Church and Society

2.10. Katalin Miklóssy: Minority Status as special scope for action

4.10. Katalin Miklóssy: Orthodox Responses

9.10. Katalin Miklóssy: Conclusion: Civil Society as a dynamic of Change in State Socialism

11.10. FINAL EXAM

Course work and forms of study

• 3 credits: participating in the course and passing the final exam
• 2 additional credits: writing an essay of 15 pages

Esseen saa halutessaan kirjoittaa suomeksi.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kylmän sodan tutkimus ja hyvinvointivaltion tutkimus ovat olleet pitkälti erillisiä tutkimusalueita. Esimerkiksi suomalaisen yhteiskunnan kehitys on piirtynyt hyvin erilaiseksi kertomuksessa suomettumisesta ja kertomuksessa hyvinvointivaltion rakentamisesta. Kuitenkaan ei ole sattumaa, että kylmän sodan kausi ja eurooppalaisten hyvinvointivaltioiden rakentamisen kausi lankeavat ajallisesti yhteen. Kurssilla kylmää sotaa tarkastellaan yhteiskuntajärjestelmien välisenä konfliktina ja hyvinvointivaltioiden kehittymistä ja siihen liittyneitä ristiriitoja käsitellään tämän järjestelmäkonfliktin yhteydessä. Tarkastelu painottuu pohjoismaisten hyvinvointivaltioiden kehitykseen, mutta se suhteutetaan laajempiin kansainvälisiin prosesseihin sekä Euroopan integraatiota suunnanneisiin ajattelu- ja toimintatapoihin. Pohdittavaksi otetaan erityisesti näkemykset siitä, millaisia toimia yhteiskunnallisten ristiriitojen hallitseminen vaati keskenään kilpailevien talous- ja yhteiskuntajärjestelmien maailmassa.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssi käsittelee 1900-luvun tärkeän aatteen kommunismin luonnetta. Kommunismi edusti monille ihmisille toivoa paremmasta maailmasta, mutta sen nimissä tehtiin myös valtavia rikoksia ihmisten perusoikeuksia vastaan. Kurssilla tarkastellaan kommunismia politiikan, aatteen ja käsitteiden sekä symbolien tasolla. Se pyrkii vastaamaan kysymyksiin: Mitä kommunismi oli kumouksellisena liikkeenä? Mitä se oli valtajärjestelmänä? Miten kumoukselliset ihanteet ja vallassaolo kietoutuivat yhteen? Miten maailman mitassa toimiva kommunistinen liike muotoili tavoitteensa ja menettelytapansa ja miten se sovitti ne erilaisiin oloihin? Mitä kommunismi oli eri puolilla maailmaa? Miksi ihmiset kannattivat sitä?

Työtavat ja suorittaminen

• 3 op: osallistuminen kymmenelle luennolle, oppimispäiväkirjan laatiminen ja kaksi pientä harjoitustehtävää
• 5 op: edelliset ja essee (8-10s) kahden tutkimusartikkelin pohjalta tai kirja-arvostelu

Content

Why was there no socialism in the United States?”, asked Werner Sombart in a famous question that has preoccipied generations of historians and political scientists. This course elaborates alternative answers to that question by examining the history and doctrines of those socialist groups that did exist in the United States and did try to influence the course of American affairs. Among the doctrinal groupings examined are the Utopian socialists of the early 19th century, the Orthodox Marxist, Syndicalist and Revisionist movements of the early 20th century, and the Trotskyist, Communist and New Left communities of the mid-to-late 20th century.

• 1. Introduction: Conceptualizing American Socialism
• 2. Utopian Socialism in the United States, 1820-50
• 3. Arrival of Marxism, 1850-90
• 4. The Origins of the Socialist Party, 1900-1914
• 5. Revisionism versus Syndicalism, 1900-20
• 6. The Pro-War Socialists and Anticommunism, 1917-20
• 7. The Old Left, 1920-60
• 8. The CPUSA and the Popular Front, 1930-50
• 9. The Rise and Fall of American Trotskyism, 1920-50
• 10. The New Left, 1950-80
• 11. The Contemporary Left
• 12. Final Exam

Markku Ruotsila Socialism in the United States (Fall Term 2007)

COURSE READINGS

Utopian Socialism in the United States, 1820-50 • Robert Owen, ‘A New View of Society. Second Essay’ (1816) http://marxists.architexturez.net/reference/subject/economics/owen/ch02.htm

Arrival of Marxism, 1850-90 • David DeLeon, ‘Reform or Revolution’ (1896) http://marxists.org/archive/deleon/index.htm • Emma Goldman, ‘Anarchism: What It Really Stands For?’ (1910) http://marxists.architexturez.net/reference/archive/goldman/index.htm

The Origins of the Socialist Party, 1900-14 • Eugene Debs, ‘The Socialist Party and the Working Man’ (1904) http://marxists.org/archive/debs/works

Revisionism versus Syndicalism, 1900-20 • Elizabeth Gurley Flynn, Sabotage (1916) www.iww.org/en/culture/library/sabotage

The CPUSA and the Popular Front, 1930-50 • Paul Buhle, Dan Georgakas, ‘Communist Party, USA’ (1992) http://marxists.org/history/usa/parties/cpusa/encyclopedia-american-left.htm

The Rise and Fall of American Trotskyism, 1920-50 • Max Shachtman’s ‘Is Russia a Socialist Country?’ (1950) http://marxists.architexturez.net/archive/shachtma/index.htm

The New Left, 1950-80 • Port Huron Declaration (1962) http://history.hanover.edu/courses/excerpts/111hur.html

The Contemporary Left • Michael Harrington, ‘Why We Need Socialism in America’ (1970) http://chicagodsa.org/socialism.pdf

THE FOLLOWING ARTICLES CAN BE FOUND FROM NELLI -portal of University library http://www.valt.helsinki.fi/kirjasto/

David A. Shannon, ‘The Socialist Party Before the First World War’, Mississippi Valley Historical Review 38 (1951) [Nelli interface]

• John Spargo, ‘The Influence of Karl Marx on Contemporary Socialism’, American Journal of Sociology 16 (1910) [Nelli interface]

The Pro-War Socialists and Anticommunism, 1917-20 • Markku Ruotsila, ‘Neoconservatism Prefigured: The Social Democratic League of America and the Anticommunists of the Anglo-American Right, 1917-21’, Journal of American Studies 40 (2006) [Nelli interface]

The Old Left, 1930-50 • Richard W. Fox, ‘The Paradox of Progressive Socialism’, American Quarterly 26 (1974) [Nelli interface]

Course work and forms of study

• 3 credits: lectures, additional reading and final exam
• 5 credits: in addition essay 8-10 pages

Written work can be submitted in English, Finnish, Swedish, French or German.

Content

The course is based on a multidisciplinary approach where scholars of history, sociology, cultural and religious studies shall provide their analysis of the emergence and various forms of civil society during state socialism. The main purpose is to offer a more sophisticated and multileveled perception of the relation between power and society, hence, a revisited image of the prevalent static conception of the communist system itself.

Schedule and topics: (final titles of the lectures will be announced in August!)

4.9. Katalin Miklóssy: Introduction: Socialist Era Reconsidered

6.9. Suvi Salmenniemi: Theory of Civil Society

11.9. Katalin Miklóssy: Emergence of the Second Society

13.9. Viktor Pál: Influence of the Environmentalist Movements

18.9. Jouni Järvinen: Dissidence

20.9. Markku Kangaspuro: The Elbow Room of Civil Society in the Soviet Union

25.9. Mila Oiva: Cultural movements

27.9. Sylvia Raulo: Church and Society

2.10. Katalin Miklóssy: Minority Status as special scope for action

4.10. Katalin Miklóssy: Orthodox Responses

9.10. Katalin Miklóssy: Conclusion: Civil Society as a dynamic of Change in State Socialism

11.10. FINAL EXAM

Course work and forms of study

• 3 credits: participating in the course and passing the final exam
• 2 additional credits: writing an essay of 15 pages

Esseen saa halutessaan kirjoittaa suomeksi.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kylmän sodan tutkimus ja hyvinvointivaltion tutkimus ovat olleet pitkälti erillisiä tutkimusalueita. Esimerkiksi suomalaisen yhteiskunnan kehitys on piirtynyt hyvin erilaiseksi kertomuksessa suomettumisesta ja kertomuksessa hyvinvointivaltion rakentamisesta. Kuitenkaan ei ole sattumaa, että kylmän sodan kausi ja eurooppalaisten hyvinvointivaltioiden rakentamisen kausi lankeavat ajallisesti yhteen. Kurssilla kylmää sotaa tarkastellaan yhteiskuntajärjestelmien välisenä konfliktina ja hyvinvointivaltioiden kehittymistä ja siihen liittyneitä ristiriitoja käsitellään tämän järjestelmäkonfliktin yhteydessä. Tarkastelu painottuu pohjoismaisten hyvinvointivaltioiden kehitykseen, mutta se suhteutetaan laajempiin kansainvälisiin prosesseihin sekä Euroopan integraatiota suunnanneisiin ajattelu- ja toimintatapoihin. Pohdittavaksi otetaan erityisesti näkemykset siitä, millaisia toimia yhteiskunnallisten ristiriitojen hallitseminen vaati keskenään kilpailevien talous- ja yhteiskuntajärjestelmien maailmassa.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssi käsittelee 1900-luvun tärkeän aatteen kommunismin luonnetta. Kommunismi edusti monille ihmisille toivoa paremmasta maailmasta, mutta sen nimissä tehtiin myös valtavia rikoksia ihmisten perusoikeuksia vastaan. Kurssilla tarkastellaan kommunismia politiikan, aatteen ja käsitteiden sekä symbolien tasolla. Se pyrkii vastaamaan kysymyksiin: Mitä kommunismi oli kumouksellisena liikkeenä? Mitä se oli valtajärjestelmänä? Miten kumoukselliset ihanteet ja vallassaolo kietoutuivat yhteen? Miten maailman mitassa toimiva kommunistinen liike muotoili tavoitteensa ja menettelytapansa ja miten se sovitti ne erilaisiin oloihin? Mitä kommunismi oli eri puolilla maailmaa? Miksi ihmiset kannattivat sitä?

Työtavat ja suorittaminen

• 3 op: osallistuminen kymmenelle luennolle, oppimispäiväkirjan laatiminen ja kaksi pientä harjoitustehtävää
• 5 op: edelliset ja essee (8-10s) kahden tutkimusartikkelin pohjalta tai kirja-arvostelu

Content

Why was there no socialism in the United States?”, asked Werner Sombart in a famous question that has preoccipied generations of historians and political scientists. This course elaborates alternative answers to that question by examining the history and doctrines of those socialist groups that did exist in the United States and did try to influence the course of American affairs. Among the doctrinal groupings examined are the Utopian socialists of the early 19th century, the Orthodox Marxist, Syndicalist and Revisionist movements of the early 20th century, and the Trotskyist, Communist and New Left communities of the mid-to-late 20th century.

• 1. Introduction: Conceptualizing American Socialism
• 2. Utopian Socialism in the United States, 1820-50
• 3. Arrival of Marxism, 1850-90
• 4. The Origins of the Socialist Party, 1900-1914
• 5. Revisionism versus Syndicalism, 1900-20
• 6. The Pro-War Socialists and Anticommunism, 1917-20
• 7. The Old Left, 1920-60
• 8. The CPUSA and the Popular Front, 1930-50
• 9. The Rise and Fall of American Trotskyism, 1920-50
• 10. The New Left, 1950-80
• 11. The Contemporary Left
• 12. Final Exam

Markku Ruotsila Socialism in the United States (Fall Term 2007)

COURSE READINGS

Utopian Socialism in the United States, 1820-50 • Robert Owen, ‘A New View of Society. Second Essay’ (1816) http://marxists.architexturez.net/reference/subject/economics/owen/ch02.htm

Arrival of Marxism, 1850-90 • David DeLeon, ‘Reform or Revolution’ (1896) http://marxists.org/archive/deleon/index.htm • Emma Goldman, ‘Anarchism: What It Really Stands For?’ (1910) http://marxists.architexturez.net/reference/archive/goldman/index.htm

The Origins of the Socialist Party, 1900-14 • Eugene Debs, ‘The Socialist Party and the Working Man’ (1904) http://marxists.org/archive/debs/works

Revisionism versus Syndicalism, 1900-20 • Elizabeth Gurley Flynn, Sabotage (1916) www.iww.org/en/culture/library/sabotage

The CPUSA and the Popular Front, 1930-50 • Paul Buhle, Dan Georgakas, ‘Communist Party, USA’ (1992) http://marxists.org/history/usa/parties/cpusa/encyclopedia-american-left.htm

The Rise and Fall of American Trotskyism, 1920-50 • Max Shachtman’s ‘Is Russia a Socialist Country?’ (1950) http://marxists.architexturez.net/archive/shachtma/index.htm

The New Left, 1950-80 • Port Huron Declaration (1962) http://history.hanover.edu/courses/excerpts/111hur.html

The Contemporary Left • Michael Harrington, ‘Why We Need Socialism in America’ (1970) http://chicagodsa.org/socialism.pdf

THE FOLLOWING ARTICLES CAN BE FOUND FROM NELLI -portal of University library http://www.valt.helsinki.fi/kirjasto/

David A. Shannon, ‘The Socialist Party Before the First World War’, Mississippi Valley Historical Review 38 (1951) [Nelli interface]

• John Spargo, ‘The Influence of Karl Marx on Contemporary Socialism’, American Journal of Sociology 16 (1910) [Nelli interface]

The Pro-War Socialists and Anticommunism, 1917-20 • Markku Ruotsila, ‘Neoconservatism Prefigured: The Social Democratic League of America and the Anticommunists of the Anglo-American Right, 1917-21’, Journal of American Studies 40 (2006) [Nelli interface]

The Old Left, 1930-50 • Richard W. Fox, ‘The Paradox of Progressive Socialism’, American Quarterly 26 (1974) [Nelli interface]

Course work and forms of study

• 3 credits: lectures, additional reading and final exam
• 5 credits: in addition essay 8-10 pages

Written work can be submitted in English, Finnish, Swedish, French or German.

Content

The course is based on a multidisciplinary approach where scholars of history, sociology, cultural and religious studies shall provide their analysis of the emergence and various forms of civil society during state socialism. The main purpose is to offer a more sophisticated and multileveled perception of the relation between power and society, hence, a revisited image of the prevalent static conception of the communist system itself.

Schedule and topics: (final titles of the lectures will be announced in August!)

4.9. Katalin Miklóssy: Introduction: Socialist Era Reconsidered

6.9. Suvi Salmenniemi: Theory of Civil Society

11.9. Katalin Miklóssy: Emergence of the Second Society

13.9. Viktor Pál: Influence of the Environmentalist Movements

18.9. Jouni Järvinen: Dissidence

20.9. Markku Kangaspuro: The Elbow Room of Civil Society in the Soviet Union

25.9. Mila Oiva: Cultural movements

27.9. Sylvia Raulo: Church and Society

2.10. Katalin Miklóssy: Minority Status as special scope for action

4.10. Katalin Miklóssy: Orthodox Responses

9.10. Katalin Miklóssy: Conclusion: Civil Society as a dynamic of Change in State Socialism

11.10. FINAL EXAM

Course work and forms of study

• 3 credits: participating in the course and passing the final exam
• 2 additional credits: writing an essay of 15 pages

Esseen saa halutessaan kirjoittaa suomeksi.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssilla käsitellään Jugoslaviasta itsenäistyneiden valtioiden historiaa. Ensimmäisillä kerroilla paneudutaan ensimmäisen ja toisen Jugoslavian vaiheisiin nykyvaltioiden näkökulmista. Sloveniaan, Kroatiaan, Bosnia ja Hertsegovinaan, Makedoniaan ja Serbia-Montenegroon keskittyvät erillisluennot painottuvat viimeisen 10-15 vuoden lähihistoriaan. Kurssilla on useita luennoitsijoita. Kurssin vastaavana opettajana toimii VTT Pilvi Torsti, kurssin käytännön järjestelyistä vastaa Aleksanterin instituutin IKEBB koordinaattori Minna Anttila.

Työtavat ja suorittaminen

Luennot, luentopäiväkirja ja lopputentti 3 op. Kurssin suoritusta on mahdollisuus laajentaa yhteensä 5 op:een vastaavan opettajan kanssa erikseen sovittavalla esseellä, joka pohjautuu kirjallisuuteen.

Oppimistavoite

Kurssin aikana perehdytään viimeisten vuosikymmenten aikana eri puolilla maailmaa tehtyihin yrityksiin nousta valtaan väkivaltaisten keinojen avulla. Jotkin näistä yrityksistä ovat olleet menestyksellisiä, toiset taas hyytyneet alkumetreille. Kolmansissa tapauksissa lopullisiin tavoitteisiin ei ole vielä päästy, mutta merkittäviä tuloksia on jo saavutettu.

Tätä kautta kurssi avaa osallistujille näkökulmia pohtia vallasta kilpailun dynamiikkaa sekä erityisesti siinä väkivaltaisten menetelmien käytön problematiikkaa.

Halutessaan osallistujat voivat suorittaa luentojen ohella oheiskirjallisuutta, jonka tavoitteena on laajentaa poliittisen väkivallan käytön kysymysten tuntemusta sekä erityisesti niiden teoreettista ymmärtämystä.

Kurssin sisältö /ohjelma

• 18.1. Prof. Risto Marjomaa (Aasian ja Afrikan kielten ja kulttuurien laitos): Sudan - valtataistelua identiteeteillä
• 25.1. Prof. Jussi Pakkasvirta (Renvall-instituutti): Diktatuuri, vallankumous ja väkivalta Latinalaisessa Amerikassa
• 1.2. Tutkija, FM Leena Malkki (Yleisen valtio-opin laitos): Väkivaltainen vasemmistotoiminta Länsi-Euroopassa ja Yhdysvalloissa 1970-luvulla
• 8.2. Ass. Raisa Asikainen (Aasian ja Afrikan kielten ja kulttuurien laitos): Punaiset khmerit ja vaikutteet Kiinasta
• 15.2. Yliop. lehtori Hannu Juusola (Aasian ja Afrikan kielten ja kulttuurien laitos): Sionismi ja (väki)valta
• 22.2. Ass. Minna Saarnivaara (Aasian ja Afrikan kielten ja kulttuurien laitos): Hamasin väkivaltainen matka valtaan
• 29.2. Leena Malkki ja Minna Saarnivaara: Kurssin yhteenveto

Työtavat ja suorittaminen

11.1. (5 op):

• Läsnäolo luennoilla, allamainitun artikkelin lukeminen ja luentopäiväkirjan laatiminen. Luentopäiväkirjan laatimisesta annetaan kurssin aikana tarkemmat ohjeet.
• Artikkeli: Rapoport, David: "Four waves of modern terrorism" teoksessa Cronin, Audrey Kurth and Ludes, James M. (eds.): Attacking Terrorism. Elements of a Grand Strategy (Georgetown University Press 2004).
• Lisäksi suoritetaan toinen alla mainituista kirjoista joko tenttimällä tai kirjoittamalla siitä lyhyt essee. Tarkemmat ohjeet esseen kirjoituksesta annetaan kurssin aikana. Kirjat: Malkki, Leena ja Paastela, Jukka ym.: Terrorismin monet kasvot (WSOY 2007) tai Smith, Rupert: The Utility of Force: The Art of War in the Modern World (Allen Lane 2005).

Kurssin sisältö /ohjelma

Kylmän sodan tutkimus ja hyvinvointivaltion tutkimus ovat olleet pitkälti erillisiä tutkimusalueita. Esimerkiksi suomalaisen yhteiskunnan kehitys on piirtynyt hyvin erilaiseksi kertomuksessa suomettumisesta ja kertomuksessa hyvinvointivaltion rakentamisesta. Kuitenkaan ei ole sattumaa, että kylmän sodan kausi ja eurooppalaisten hyvinvointivaltioiden rakentamisen kausi lankeavat ajallisesti yhteen. Kurssilla kylmää sotaa tarkastellaan yhteiskuntajärjestelmien välisenä konfliktina ja hyvinvointivaltioiden kehittymistä ja siihen liittyneitä ristiriitoja käsitellään tämän järjestelmäkonfliktin yhteydessä. Tarkastelu painottuu pohjoismaisten hyvinvointivaltioiden kehitykseen, mutta se suhteutetaan laajempiin kansainvälisiin prosesseihin sekä Euroopan integraatiota suunnanneisiin ajattelu- ja toimintatapoihin. Pohdittavaksi otetaan erityisesti näkemykset siitä, millaisia toimia yhteiskunnallisten ristiriitojen hallitseminen vaati keskenään kilpailevien talous- ja yhteiskuntajärjestelmien maailmassa.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssi käsittelee 1900-luvun tärkeän aatteen kommunismin luonnetta. Kommunismi edusti monille ihmisille toivoa paremmasta maailmasta, mutta sen nimissä tehtiin myös valtavia rikoksia ihmisten perusoikeuksia vastaan. Kurssilla tarkastellaan kommunismia politiikan, aatteen ja käsitteiden sekä symbolien tasolla. Se pyrkii vastaamaan kysymyksiin: Mitä kommunismi oli kumouksellisena liikkeenä? Mitä se oli valtajärjestelmänä? Miten kumoukselliset ihanteet ja vallassaolo kietoutuivat yhteen? Miten maailman mitassa toimiva kommunistinen liike muotoili tavoitteensa ja menettelytapansa ja miten se sovitti ne erilaisiin oloihin? Mitä kommunismi oli eri puolilla maailmaa? Miksi ihmiset kannattivat sitä?

Työtavat ja suorittaminen

• 3 op: osallistuminen kymmenelle luennolle, oppimispäiväkirjan laatiminen ja kaksi pientä harjoitustehtävää
• 5 op: edelliset ja essee (8-10s) kahden tutkimusartikkelin pohjalta tai kirja-arvostelu

Content

Course explores the key theoretical concepts and presents empirical research examples. Lecturer is currently developing a research project “Historical Consciousness in Finland” and the course participants will have a chance to influence and be part of the project planning and finalisation of the research plan. Course will consist of lectures, group work, discussions, written assignments of the participants. It is possible that the participants can also form a test group for the Historical Consciousness in Finland pilot sample.

Course work and forms of study

3 credits: lectures and write-ups (lectures 1-9)

+ 1 credit: group work participation

+ 1 credit: max five page essay on a theme given in the beginning of the course

Kirjalliset tehtävät saa halutessaan kirjoittaa kotimaisilla kielillä.

Content

The course is based on a multidisciplinary approach where scholars of history, sociology, cultural and religious studies shall provide their analysis of the emergence and various forms of civil society during state socialism. The main purpose is to offer a more sophisticated and multileveled perception of the relation between power and society, hence, a revisited image of the prevalent static conception of the communist system itself.

Schedule and topics: (final titles of the lectures will be announced in August!)

4.9. Katalin Miklóssy: Introduction: Socialist Era Reconsidered

6.9. Suvi Salmenniemi: Theory of Civil Society

11.9. Katalin Miklóssy: Emergence of the Second Society

13.9. Viktor Pál: Influence of the Environmentalist Movements

18.9. Jouni Järvinen: Dissidence

20.9. Markku Kangaspuro: The Elbow Room of Civil Society in the Soviet Union

25.9. Mila Oiva: Cultural movements

27.9. Sylvia Raulo: Church and Society

2.10. Katalin Miklóssy: Minority Status as special scope for action

4.10. Katalin Miklóssy: Orthodox Responses

9.10. Katalin Miklóssy: Conclusion: Civil Society as a dynamic of Change in State Socialism

11.10. FINAL EXAM

Course work and forms of study

• 3 credits: participating in the course and passing the final exam
• 2 additional credits: writing an essay of 15 pages

Esseen saa halutessaan kirjoittaa suomeksi.

Compensations

• Lecture course 3 credits: study units 6, 9.2a, 9.2b
• Lecture course 3cr + essay seminar 2cr: study units 11.5, 11.6. (Separate registration for the essay seminar: http://www.valt.helsinki.fi/opas2007/yhis/Aunesluoma2/index.html)

Content

The course discusses major developments in international relations during the last phase of the cold war. Besides superpower (US-Soviet) relations attention is given to European developments in the 1980s, peripheral conflicts and events around the globe. Specific attention is given to explaining the final outcome of the conflict, the events and forces that led to cold war’s end, and the ways in which these have been studied in recent scholarship. The course is suitable for preliminary and intermediate level students.

Course work and forms of study

• 3 credits: lectures, additional reading (from a reading list) and a study diary (6 x 2h lectures) + attendance in at least one session in Aleksanteri-institutes Perestroika-conference 29.11.–1.12.2007 (further information of the conference will be provided in the beginning of the course).
• 5 credits (in addition to the above): a 15 000 character essay to be submitted by the end of the 2nd period and its presentation in a seminar during 3rd period. Prepared discussion points on another essay written by another participant in the seminar. Students are required to participate at least in two seminar sessions, but are welcome to join in all sessions. If numbers are small, seminar sessions will be held in tutorial format.

All instruction and discussion is in English. Written work can be submitted in English, Finnish or Swedish.

A reading list and a detailed lecture programme will be posted on the course pages before the course starts.

Prerequisites

Lecture course 2. period: http://www.valt.helsinki.fi/opas2007/yhis/Aunesluoma1/

Content

A 15 000 character essay to be submitted by the end of the 2nd period and its presentation in a seminar during 3rd period. Prepared discussion points on another essay written by another participant in the seminar. Students are required to participate at least in two seminar sessions, but are welcome to join in all sessions. If numbers are small, seminar sessions will be held in tutorial format.

All instruction and discussion is in English. Written work can be submitted in English, Finnish or Swedish.

Content

The course is based on a multidisciplinary approach where scholars of history, sociology, cultural and religious studies shall provide their analysis of the emergence and various forms of civil society during state socialism. The main purpose is to offer a more sophisticated and multileveled perception of the relation between power and society, hence, a revisited image of the prevalent static conception of the communist system itself.

Schedule and topics: (final titles of the lectures will be announced in August!)

4.9. Katalin Miklóssy: Introduction: Socialist Era Reconsidered

6.9. Suvi Salmenniemi: Theory of Civil Society

11.9. Katalin Miklóssy: Emergence of the Second Society

13.9. Viktor Pál: Influence of the Environmentalist Movements

18.9. Jouni Järvinen: Dissidence

20.9. Markku Kangaspuro: The Elbow Room of Civil Society in the Soviet Union

25.9. Mila Oiva: Cultural movements

27.9. Sylvia Raulo: Church and Society

2.10. Katalin Miklóssy: Minority Status as special scope for action

4.10. Katalin Miklóssy: Orthodox Responses

9.10. Katalin Miklóssy: Conclusion: Civil Society as a dynamic of Change in State Socialism

11.10. FINAL EXAM

Course work and forms of study

• 3 credits: participating in the course and passing the final exam
• 2 additional credits: writing an essay of 15 pages

Esseen saa halutessaan kirjoittaa suomeksi.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kylmän sodan tutkimus ja hyvinvointivaltion tutkimus ovat olleet pitkälti erillisiä tutkimusalueita. Esimerkiksi suomalaisen yhteiskunnan kehitys on piirtynyt hyvin erilaiseksi kertomuksessa suomettumisesta ja kertomuksessa hyvinvointivaltion rakentamisesta. Kuitenkaan ei ole sattumaa, että kylmän sodan kausi ja eurooppalaisten hyvinvointivaltioiden rakentamisen kausi lankeavat ajallisesti yhteen. Kurssilla kylmää sotaa tarkastellaan yhteiskuntajärjestelmien välisenä konfliktina ja hyvinvointivaltioiden kehittymistä ja siihen liittyneitä ristiriitoja käsitellään tämän järjestelmäkonfliktin yhteydessä. Tarkastelu painottuu pohjoismaisten hyvinvointivaltioiden kehitykseen, mutta se suhteutetaan laajempiin kansainvälisiin prosesseihin sekä Euroopan integraatiota suunnanneisiin ajattelu- ja toimintatapoihin. Pohdittavaksi otetaan erityisesti näkemykset siitä, millaisia toimia yhteiskunnallisten ristiriitojen hallitseminen vaati keskenään kilpailevien talous- ja yhteiskuntajärjestelmien maailmassa.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssi käsittelee 1900-luvun tärkeän aatteen kommunismin luonnetta. Kommunismi edusti monille ihmisille toivoa paremmasta maailmasta, mutta sen nimissä tehtiin myös valtavia rikoksia ihmisten perusoikeuksia vastaan. Kurssilla tarkastellaan kommunismia politiikan, aatteen ja käsitteiden sekä symbolien tasolla. Se pyrkii vastaamaan kysymyksiin: Mitä kommunismi oli kumouksellisena liikkeenä? Mitä se oli valtajärjestelmänä? Miten kumoukselliset ihanteet ja vallassaolo kietoutuivat yhteen? Miten maailman mitassa toimiva kommunistinen liike muotoili tavoitteensa ja menettelytapansa ja miten se sovitti ne erilaisiin oloihin? Mitä kommunismi oli eri puolilla maailmaa? Miksi ihmiset kannattivat sitä?

Työtavat ja suorittaminen

• 3 op: osallistuminen kymmenelle luennolle, oppimispäiväkirjan laatiminen ja kaksi pientä harjoitustehtävää
• 5 op: edelliset ja essee (8-10s) kahden tutkimusartikkelin pohjalta tai kirja-arvostelu

Content

Why was there no socialism in the United States?”, asked Werner Sombart in a famous question that has preoccipied generations of historians and political scientists. This course elaborates alternative answers to that question by examining the history and doctrines of those socialist groups that did exist in the United States and did try to influence the course of American affairs. Among the doctrinal groupings examined are the Utopian socialists of the early 19th century, the Orthodox Marxist, Syndicalist and Revisionist movements of the early 20th century, and the Trotskyist, Communist and New Left communities of the mid-to-late 20th century.

• 1. Introduction: Conceptualizing American Socialism
• 2. Utopian Socialism in the United States, 1820-50
• 3. Arrival of Marxism, 1850-90
• 4. The Origins of the Socialist Party, 1900-1914
• 5. Revisionism versus Syndicalism, 1900-20
• 6. The Pro-War Socialists and Anticommunism, 1917-20
• 7. The Old Left, 1920-60
• 8. The CPUSA and the Popular Front, 1930-50
• 9. The Rise and Fall of American Trotskyism, 1920-50
• 10. The New Left, 1950-80
• 11. The Contemporary Left
• 12. Final Exam

Markku Ruotsila Socialism in the United States (Fall Term 2007)

COURSE READINGS

Utopian Socialism in the United States, 1820-50 • Robert Owen, ‘A New View of Society. Second Essay’ (1816) http://marxists.architexturez.net/reference/subject/economics/owen/ch02.htm

Arrival of Marxism, 1850-90 • David DeLeon, ‘Reform or Revolution’ (1896) http://marxists.org/archive/deleon/index.htm • Emma Goldman, ‘Anarchism: What It Really Stands For?’ (1910) http://marxists.architexturez.net/reference/archive/goldman/index.htm

The Origins of the Socialist Party, 1900-14 • Eugene Debs, ‘The Socialist Party and the Working Man’ (1904) http://marxists.org/archive/debs/works

Revisionism versus Syndicalism, 1900-20 • Elizabeth Gurley Flynn, Sabotage (1916) www.iww.org/en/culture/library/sabotage

The CPUSA and the Popular Front, 1930-50 • Paul Buhle, Dan Georgakas, ‘Communist Party, USA’ (1992) http://marxists.org/history/usa/parties/cpusa/encyclopedia-american-left.htm

The Rise and Fall of American Trotskyism, 1920-50 • Max Shachtman’s ‘Is Russia a Socialist Country?’ (1950) http://marxists.architexturez.net/archive/shachtma/index.htm

The New Left, 1950-80 • Port Huron Declaration (1962) http://history.hanover.edu/courses/excerpts/111hur.html

The Contemporary Left • Michael Harrington, ‘Why We Need Socialism in America’ (1970) http://chicagodsa.org/socialism.pdf

THE FOLLOWING ARTICLES CAN BE FOUND FROM NELLI -portal of University library http://www.valt.helsinki.fi/kirjasto/

David A. Shannon, ‘The Socialist Party Before the First World War’, Mississippi Valley Historical Review 38 (1951) [Nelli interface]

• John Spargo, ‘The Influence of Karl Marx on Contemporary Socialism’, American Journal of Sociology 16 (1910) [Nelli interface]

The Pro-War Socialists and Anticommunism, 1917-20 • Markku Ruotsila, ‘Neoconservatism Prefigured: The Social Democratic League of America and the Anticommunists of the Anglo-American Right, 1917-21’, Journal of American Studies 40 (2006) [Nelli interface]

The Old Left, 1930-50 • Richard W. Fox, ‘The Paradox of Progressive Socialism’, American Quarterly 26 (1974) [Nelli interface]

Course work and forms of study

• 3 credits: lectures, additional reading and final exam
• 5 credits: in addition essay 8-10 pages

Written work can be submitted in English, Finnish, Swedish, French or German.

Compensations

• Lecture course 3 credits: study units 6, 9.2a, 9.2b
• Lecture course 3cr + essay seminar 2cr: study units 11.5, 11.6. (Separate registration for the essay seminar: http://www.valt.helsinki.fi/opas2007/yhis/Aunesluoma2/index.html)

Content

The course discusses major developments in international relations during the last phase of the cold war. Besides superpower (US-Soviet) relations attention is given to European developments in the 1980s, peripheral conflicts and events around the globe. Specific attention is given to explaining the final outcome of the conflict, the events and forces that led to cold war’s end, and the ways in which these have been studied in recent scholarship. The course is suitable for preliminary and intermediate level students.

Course work and forms of study

• 3 credits: lectures, additional reading (from a reading list) and a study diary (6 x 2h lectures) + attendance in at least one session in Aleksanteri-institutes Perestroika-conference 29.11.–1.12.2007 (further information of the conference will be provided in the beginning of the course).
• 5 credits (in addition to the above): a 15 000 character essay to be submitted by the end of the 2nd period and its presentation in a seminar during 3rd period. Prepared discussion points on another essay written by another participant in the seminar. Students are required to participate at least in two seminar sessions, but are welcome to join in all sessions. If numbers are small, seminar sessions will be held in tutorial format.

All instruction and discussion is in English. Written work can be submitted in English, Finnish or Swedish.

A reading list and a detailed lecture programme will be posted on the course pages before the course starts.

Prerequisites

Lecture course 2. period: http://www.valt.helsinki.fi/opas2007/yhis/Aunesluoma1/

Content

A 15 000 character essay to be submitted by the end of the 2nd period and its presentation in a seminar during 3rd period. Prepared discussion points on another essay written by another participant in the seminar. Students are required to participate at least in two seminar sessions, but are welcome to join in all sessions. If numbers are small, seminar sessions will be held in tutorial format.

All instruction and discussion is in English. Written work can be submitted in English, Finnish or Swedish.

Kurssin sisältö /ohjelma

Luentosarjassa tarkastellaan sukupuolten välistä vallan epätasapainoa perehtymällä sukupuolen ja vallan kytköksiin Suomen 1900-luvun historiassa. Luennoilla jäljitetään erilaisten tapaustutkimusten avulla konkreettisia sukupuolivallan mekanismeja, joilla naisia ja miehiä on asetettu eriarvoisiin asemiin poliittisessa ja taloudellisessa vallan käytössä. Sukupuolittunutta valtaa tarkastellaan mm. kotitalouden, työn ja politiikan kentillä.

Työtavat ja suorittaminen

• 3op: 10 luentoa ja oppimispäiväkirjat
• 5op: lisäksi essee valinnaisten artikkelien pohjalta
• 6op: edellisten lisäksi kirja-arvio