Tulostettava versio tuotettu 2008-05-14 08.51.09

Jaksot ja kurssit

Kandidaatin opinnot

Laajuus: Op: 180 Ov: 120

  • Pääaineen opinnot: Perusopinnot 25 op/15 ov, aineopinnot 65 op/38 ov. Yhteensä 90 op / 53 ov
  • Yleisopinnot: Kieli- ja viestintäopinnot, tietotekniikan opintoja, julkisoikeuden kurssi, tilastotieteen johdantokurssi, opintoihin orientointi. Yhteensä 30 op/19 ov.
  • Sivuaine- ja vapaavalintaiset opinnot: kahden aineen perusopinnot (2x25 op) ja 10 op vapaavalintaisia opintoja tai yhden aineen perus- ja aineopinnot (60 op)

TUTKINTOVAATIMUKSET VANHAN TUTKINTOASETUKSEN MUKAAN JATKAVILLE OPISKELIJOILLE:

Perusopinnot 15 ov: opintojaksot S1 - S4

Aineopinnot 38 ov: opintojaksot S5 - S10, S11a tai S11b, S12b, S13 + S23 (syventävissä opinnoissa), S14

Alajaksot

Yleisopinnot kandidaatin tutkinnossa

Laajuus: Op: 30

Pääjaksot

Perusopinnot

Ooditunniste 73019

Laajuus: Op: 25 Ov: 15

Vastuuopettaja

Rauhala Pirkko-Liisa

Pääjaksot

Alajaksot

S0.1 Opintosuunnitelma, johdatus portfoliotyöskentelyyn

Pääjaksot

Johdatus portfoliotyöskentelyyn

Opintojaksot

Opettajat

Yliopisto-opettaja Tarja Juvonen 1004509

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

30.10.2007 - 30.10.2007

ti 30.10.2007 klo 9.15-10.45 portfolio-info sosiaalityön opiskelijoille seminaarisalissa (Snellmaninkatu 10, 1. krs).

Kurssin sisältö /ohjelma

Sosiaalityön pääaineopiskelijoille järjestetään pakollinen "Johdatus portfoliotyöskentelyyn" - tilaisuus. Tutustumme laitoksen portfoliokäytäntöön ja aloitamme koko opiskeluprosessin kestävän portfoliotyöskentelyn.

S1. Sosiaalityön johdantokurssi

Ooditunniste 73113

Laajuus: Op: 10 Ov: 6

Tavoite

Johdantokurssilla tutustutaan sosiaalityön keskeisiin käsitteisiin, sosiaalityöhön tieteenä ja tutkimusalana sekä akateemisena ammattialana. Luennolla käsitellään sosiaalityön tieteenalan ja ammatillisuuden historiallisia juuria, sosiaalityön ihmiskäsitystä, eettisyyttä sekä arvosidonnaisuutta ja ammattietiikkaa. Johdantokurssin kuluessa opiskelija saa tietoa sosiaalityön tieteellisestä ja ammatillisesta paikasta sekä sosiaalityön yhteiskunnallisesta kansallisesta ja kansainvälisestä toimintaympäristöstä. Moniäänisenä luentosarjana toteutettava johdantokurssi tutustuttaa opiskelijan niihin intellektuaalisiin ja ammatillisiin suhteisiin, joissa tehdään sosiaalityön tutkimusta ja harjoitetaan sosiaalityötä akateemisena ammattina.

Suoritustapa

Luennot, niihin liittyvät tehtävät, luentotentti, työpajat ja kenttäkäynnit sekä kirjallisuuskuulustelu. Pääaineopiskelijoiden HOPS sekä portfolioinformaatio kuuluvat johdantokurssiin. Niiden tilalla sivuaineopiskelijat suorittavat sosiaalityön pääsykoekirjan tiedekuntatentissä.

Ajoitus

Kandiopintojen 1. vuoden 1. periodi; työpajat ja tentti 2. periodi

Kuulustelut

Kirjallisuus

  • Ife, Jim : Human rights and social work
  • Toikko, Timo : Sosiaalityön ideat
Lisäksi sivuaineopiskelijat tenttivät:
  • Raunio, Kyösti : Olennainen sosiaalityössä

Korvatessaan koko kurssin kirjoilla sivuaineopiskelijat tenttivät lisäksi:

  • Meeuwisse, Anna & Swärd, Hans : Perspektiv på sociala problem (sivut 17-53, 73-250)
tai
  • Heinonen, Tuula & Spearman, Len : Social Work Practice (sivut 1-9, 31-230)
sekä
  • Metteri, Anna : Hyvinvointivaltion lupaukset ja kohtuuttomat tapaukset
  • Törrönen, Maritta (toim.): Lapsuuden hyvinvointi

Pääjaksot

S1. Sosiaalityön johdantokurssi

Opintojaksot

Laajuus

Op: 10 Ov: 6

Opettajat

Professori Maritta Törrönen 297846

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

06.09.2007 - 15.11.2007

Luennot 6.9.-18.10.2007 to klo 12-15 U40 sali 6, muut suoritukset 15.11.2007 saakka.

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 21.08.2007 - 28.08.2007

Oppimistavoite

Sosiaalityön johdantokurssin tavoitteena on 1) jäsentää sosiaalityötä oppi- ja tutkimusalana sekä yhteiskunnallisena muutostyönä eli käytäntönä, ammattina ja yhteiskuntapolitiikan yhtenä lohkona, 2) esitellä alan peruskäsitteet sekä toimintaorientaatiot, ajattelun ja toiminnan perusteet. Lisäksi se 3) esittelee niitä ajankohtaisia tutkimuksia, keskusteluja

S2 Yhteiskuntapolitiikan johdantokurssi

Ooditunniste 73206

Laajuus: Op: 3 Ov: 1

Luentosarjan järjestämisestä vastaa laitos. Sosiaalityön opiskelijoiden vastuuopettajana on sosiaalityön yliopistonlehtori.

Tavoite

Yhteiskuntapolitiikan johdantokurssilla laitoksen kaikki tieteenalat ja oppiaineet esittäytyvät. Kurssin tavoitteena on tutustuttaa opiskelijat yhteiskuntapolitiikkaan oppialana.

Suoritustapa

Luennot. Opiskelijat, jotka suorittavat yhteiskuntapolitiikan johdantokurssin osana muita opintojaan, haastattelevat yhtä laitoksen tutkijaa ja lukevat yhden tämän julkaisun.

Ajoitus

Kandidaatin opintojen 1. vuoden 1.periodi

Vastuuopettaja

Rauhala Pirkko-Liisa

Pääjaksot

Johdatus yhteiskuntapolitiikkaan (3 op/ 1 ov)

Opintojaksot

Laajuus

Op: 3 Ov: 1

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

03.09.2007 - 15.10.2007

Ma 16-18 U35 ls

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 21.08.2007 - 28.08.2007

Kurssin sisältö /ohjelma

ks. kurssin kotisivu:http://www.valt.helsinki.fi/opas2007/sospo/K73287/

S3 Sosiaalityön ammatillisuus ja palvelujärjestelmät

Laajuus: Op: 6 Ov: 4

Tavoite

Opintojaksoon kuuluu valtarakenteita ja vallankäyttöä sekä ihmisoikeuksia ja eettisyyttä syventävä luentoseminaari ja ryhmätenttejä (, joita voidaan korvata tiedekuntatentissä suoritettavalla kirjallisuudella,) palvelujärjestelmiin tutustuminen ja osallistuminen matalan kynnyksen neuvontatoimintaan.

Opintokokonaisuuden tavoitteena on syventää johdantokurssilla hankittua tietoa sosiaalityön akateemisesta ja ammatillisesta kehittymisestä sekä sosiaalityön ajankohtaisista kysymyksistä. Opintojakson aikana opiskelija tutustuu humanistiseen/fenomenologiseen ihmiskäsitykseen sekä globaalin etiikan perusteisiin. Opintojaksolla saadaan perustietoa sosiaalialan palvelujärjestelmästä sekä sosiaalityön ammatillisen yhteistyön ja toimijuuden perusteista. Opintojaksolla opiskelija tutustuu ammatilliseen auttamistyöhön arkielämän näkökulmasta. Opiskelija kartuttaa tietojaan sosiaalityön kohdeilmiöistä sekä aloittaa harjaantumisen ammatillisen ja maallikkoauttamisen erojen tunnistamiseen. Opintojakson kuluessa opiskelija oppii omalla toiminnallaan tukemaan osallisuutta ja tekemään eettisesti harkittua neuvontatoimintaa. Opintokokonaisuus koostuu kahdesta kokonaisuudesta.

Pääjaksot

Alajaksot

S3a Ihmiset ja palvelujärjestelmät

Ooditunniste 73207

Laajuus: Op: 3 Ov: 2

Suoritustapa

kirjallisuustentti

Ajoitus

Kandidaatin opintojen 1. vuoden 2.-3. periodi

Kuulustelut

Kirjallisuus

  • Helne, Tuula : Syrjäytymisen yhteiskunta (johdantoluku)
  • Lehto, Juhani ym. : Sosiaali- ja terveydenhuolto
  • Metteri, Anna : Kitkasta kuulemiseen

Quo Vadis suomalainen sosiaaliturva?

Opintojaksot

Laajuus

Op: 4 Ov: 2

Opettajat

Luennoitsijoina Kelan tutkimusosaston tutkijoita

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

15.01.2008 - 29.04.2008

Luentosarja keväällä 2008 tiistaisin klo 16-18, PIII, ks kurssin verkkosivut: http://www.valt.helsinki.fi/opas2007/sospo/QUOVADIS/

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 03.01.2008 - 10.01.2008

Korvaavuudet

  • S3a, Ihmiset ja palvelujärjestelmät: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S7, Sosiaaliturva ja sosiaalipalvelut: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.

S3b Käytäntö 1: Auttamisen lähtökohdat

Ooditunniste 73208

Laajuus: Op: 3 Ov: 2

Tavoite

Opintojaksolla tutustutaan ammatilliseen auttamistyöhön ihmisten arjen näkökulmasta. Toisena keskeisenä tavoitteena on harjoitella auttamistyön edellyttämiä vuorovaikutus-, neuvonta- ja tiedonhankintataitoja.

Tiedollisina tavoitteina on, että opintojakson myötä opiskelija ymmärtää yhteistyön merkityksen auttamistyössä, tutustuu omakohtaisesti suomalaisen palvelujärjestelmän ja lainsäädännön toimintaan, kartuttaa sosiaalityön kohdeilmiöiden tuntemusta, tunnistaa ammatillisen ja maallikkoauttamisen eroja ja yhtäläisyyksiä. Lisäksi opintojakson myötä opiskelija oppii omalla toiminnallaan tukemaan osallisuutta.

Edeltävät opinnot

Opintojaksot S1, S2, S3a ja S3b.

Suoritustapa

Luentoja, 60 tuntia työskentelyä pienryhmissä epävirallisissa/ kolmannen sektorin organisaatioissa, jotka toimivat auttamistyön toimintaympäristönä, työnohjausta, lukutehtäviä sekä kirjallisen ryhmätyön tekeminen ja esitteleminen päätösseminaarissa.

Ajoitus

Kandidaatin opintojen 1. vuoden 3. periodi - 4. periodi

Vastuuopettaja

Katisko Marja

Kirjallisuus

Oheiskirjallisuus:
  • Eskola, Antti & Kurki, Leena (toim.): Vapaaehtoistyö auttamisena ja oppimisena (2001, Tampere: Vastapaino)
  • Freire, Paulo : Sorrettujen pedagogiikka (2004, Tampere: Vastapaino)
  • Metteri, Anna (toim.): Asiakkaan ääntä kuunnellen. Kitkakohdista kehittämisehdotuksiin (2003, Helsinki: Edita)
  • Särkelä, Antti : Välittäminen ammattina. (2001, Tampere: Vastapaino)

S3b Käytäntö 1: Auttamisen lähtökohdat

Opintojaksot

Laajuus

Op: 3 Ov: 2

Opettajat

Yliopisto-opettaja Marja Katisko 1004508

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

17.01.2008 - 29.04.2008

Kurssi sijoittuu koko keväälle 2008, III ja IV periodille, siten että vain 2-4 opiskelijaa on kerrallaan harjoittelupaikassa kahden viikon ajan (60 tuntia työharjoittelua. Tällä järjestelyllä pyritään siihen, että kaikille opiskelijoille mahdollistetaan mahdollisimman monia asiakaskontakteja.

Ilmoittautuminen weboodin kautta 7.12.2007 mennessä.

Aloitusseminaari to 17.1.2008 klo 12-16 seminaarisali (Snellmaninkatu 10, 1. krs)

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 22.11.2007 - 07.12.2007

Kohderyhmä

Kurssi on pakollinen kaikille sosiaalityön pääaineopiskelijoille

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssin alkuseminaarissa 17.1. alkaen klo 12.00 ilmoitetaan yksityiskohtaisemmat tiedot aikatauluista, tehtävistä sekä pienryhmätyöskentelystä.

Työtavat ja suorittaminen

Alkuseminaari, työskentelyä pareittain NeRåssa tai muussa harjoittelupaikassa, työnohjausta, tehtäviä sekä pienryhmätyöskentelyä.

S4 Sosiaaliset kysymykset, ongelmat ja niiden ratkaisuyritykset

Laajuus: Op: 6 Ov: 4

Tavoite

Opintojakson tavoitteena on tutustua sosiaalityön kannalta keskeisiin sosiaalisiin kysymyksiin ja sosiaalisiin ongelmiin. Ongelmien ratkaisuyrityksiin tutustutaan tässä vaiheessa ensisijaisesti siten, että opiskelija tutustuu ongelmia koskevaan kirjallisuuteen sekä harjaantuu erittelemään tiedon ja asenteiden välistä suhdetta kirjoittamalla esseitä lukemastaan kirjallisuudesta sekä esittelemällä kirjoittamaansa suullisesti. Opintokokonaisuus koostuu kahdesta jaksosta.

Suoritustapa

Esseeseminaari ja tiedekuntatentti, jossa tentitään kaksi teosta kohdasta S4B.

Ajoitus

Kandiopintojen 1. vuoden 2. ja 3. periodi

Pääjaksot

Alajaksot

S4a Esseeseminaari 3 op = 2 ov

Ooditunniste 73209

Ajoitus

Kandidaatin opintojen 1. vuoden 2. periodi.

Kohderyhmä

S4a-esseeseminaari on tarkoitettu sosiaalityön pääaineopiskelijoille. Sivuaineopiskelijat suorittavat kohdan tenttimällä kaksi (oman valinnan mukaista) teosta tiedekuntatentissä.

Kuulustelut

Kirjallisuus

  • Kaukonen, Olavi & Hakkarainen, Pekka : Huumeiden käyttäjä hyvinvointivaltiossa
  • Granfelt, Riitta : Kertomuksia naisten kodittomuudesta
  • Laitinen, Merja : Häväistyt ruumiit
  • Kaukonen, Olavi : Päihdepalvelut jakautuneessa hyvinvointivaltiossa
  • Määttä, Mirja : Moniammatilliset työryhmät ehkäisevän päihdetyön toteuttajina Helsingissä
  • Mörö, Mari : Kiltin yön lahjat
  • Sahlberg, Asko : Eksyneet

Kuntoutuksen monimuotoisuus (3 op/2 ov)

Laajuus

Op: 3 Ov: 2

Opettajat

Koordinaattori Kuntoutussäätiön koulutus- ja viestintäpääll. Matti Tuusa. Vastuuopettajat: prof. Antti Karisto ja laitoksen yhteyshenkilönä yliopisto-opettaja Johanna Björkenheim (johanna.bjorkenheim@helsinki.fi) 1002158

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

27.03.2008 - 29.04.2008

ti ja to klo 14-16, paikka yliopiston päärakennus sali 5

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 28.02.2008 - 06.03.2008

Korvaavuudet

Sosiaalityö:

  • S4a Esseeseminaari: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S4b Kirjatentti: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S11Bb Kuntouttava sosiaalityö: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S11c Vapaavalintainen sosiaalityön kurssi: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S22 Vapaavalintaiset sivuaine- tai tutkimusmenetelmäopinnot: kurssi korvaa 3 op
  • S25b Sosiaalityön refleksiivinen asiantuntijuus ja eritysosaaminen: kurssi korvaa opintojaksosta osan.

Sosiaalipolitiikka: Vanhenemisen tutkimuksen opintoja

Kohderyhmä

Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön opiskelijat, vanhenemisen tutkimuksen opiskelijat

Kurssin sisältö /ohjelma

Luentosarja tarjoaa monipuolisen katsauksen tämän päivän suomalaiseen kuntoutukseen. Kuntoutusta esitellään monialaisesti eri tieteenalojen ja toimintakäytäntöjen näkökulmasta. Kuntoutusta lähestytään teoreettisesti valtaistumisen ja osallisuuden tukemisen näkökulmasta. Luentosarjassa esitellään ja arvioidaan suomalaista kuntoutusjärjestelmää, sen toimivuutta ja kehittämishaasteita. Luentosarjan pääpaino on monipuolisissa kuntoutusalan käytäntölähtöisten tutkimus- ja kehittämishankkeiden ja niiden tulosten ja kehitettyjen kuntoutusmenetelmien esittelyssä.

Työtavat ja suorittaminen

Luentokurssi suoritetaan kirjoittamalla siitä luennoilla tehtyihin muistiinpanoihin perustuva oppimispäiväkirja, jossa analysoidaan ja kommentoidaan opittua. Päiväkirja ei ole referaatti vaan pohdiskeleva, hyvin jäsennelty ja mahdollisimman tyylikäs esitys opitusta. Kommenttisi voivat olla kriittisiä, täydentäviä ja tulkitsevia. Persoonallinen ote on sallittu ja jopa toivottu. Oppimispäiväkirjaa kirjoitettaessa voi pohtia luennoitsijoiden mahdollisesti antamia pohdiskelutehtäviä ja seuraavankaltaisia yleisiä kysymyksiä:

  • Mitä uutta opit? Muuttuivatko aikaisemmat käsityksesi?
  • Millaisia vastaväitteitä sinussa heräsi?
  • Mistä asioista olisit halunnut kuulla lisää?
  • Mikä jäi sinulle hämäräksi?

Oppimispäiväkirja palautetaan 12. 5. 2008 mennessä Johanna Björkenheimille (postilokero laitoksen 1. kerroksessa, Snellmaninkatu 10; postiosoite Yhteiskuntapolitiikan laitos, Pl 18, 00014 Helsingin yliopisto). Oppimispäiväkirjaan tulee merkitä nimi, opiskelijanumero tai henkilötunnus (jonka avulla avoimen yliopiston opiskelijat voidaan identifioida) sekä opintojakso, johon korvaavuus käytetään.

Sosiaalityön esseeseminaari

Opintojaksot

Laajuus

Op: 3 Ov: 2

Opettajat

Yliopistonlehtori Pirkko-Liisa Rauhala 8087487

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

31.10.2007 - 12.12.2007

ke 16-18 U40 sali 8

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 18.10.2007 - 25.10.2007

Kohderyhmä

S4a-esseeseminaari on tarkoitettu sosiaalityön pääaineopiskelijoille. Sivuaineopiskelijat suorittavat kohdan tenttimällä kaksi (oman valinnan mukaista) teosta tiedekuntatentissä.

Työtavat ja suorittaminen

Seminaarin suorittamiseen edellytetään kirjallinen työ sekä osallistuminen kahteen seminaarikokoontumiseen.

S4b Kirjatentti

Ooditunniste 73210

Laajuus: Op: 3 Ov: 2

Kuulustelut

Kirjallisuus

Valitaan kaksi teosta seuraavista:
  • Hiilamo, Heikki & Karjalainen, Jouko & Kautto, Mikko & Parpo, Antti : Tavoitteena kannustavampi toimeentulotuki. Tutkimus toimeentulotuen lakimuutoksista
  • Paavilainen, Erja & Pösö, Tarja : Lapset, perhe ja väkivaltatyö
  • Nikkonen, Merja & Välimäki, Maritta & Holopainen, Arja : Psykiatrinen hoitotyö muutoksessa
  • Haapola, Ilkka : Köyhyyden kynnyksellä. Toimeentulotuen dynamiikka 1990-luvun Suomessa
  • Huttunen, Laura : Kotona, maanpaossa, matkalla
  • Hurtig, Johanna : Lasta suojelemassa
  • Kortteinen, Matti & Tuomikoski, Hannu : Työtön

Kuntoutuksen monimuotoisuus (3 op/2 ov)

Laajuus

Op: 3 Ov: 2

Opettajat

Koordinaattori Kuntoutussäätiön koulutus- ja viestintäpääll. Matti Tuusa. Vastuuopettajat: prof. Antti Karisto ja laitoksen yhteyshenkilönä yliopisto-opettaja Johanna Björkenheim (johanna.bjorkenheim@helsinki.fi) 1002158

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

27.03.2008 - 29.04.2008

ti ja to klo 14-16, paikka yliopiston päärakennus sali 5

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 28.02.2008 - 06.03.2008

Korvaavuudet

Sosiaalityö:

  • S4a Esseeseminaari: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S4b Kirjatentti: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S11Bb Kuntouttava sosiaalityö: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S11c Vapaavalintainen sosiaalityön kurssi: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S22 Vapaavalintaiset sivuaine- tai tutkimusmenetelmäopinnot: kurssi korvaa 3 op
  • S25b Sosiaalityön refleksiivinen asiantuntijuus ja eritysosaaminen: kurssi korvaa opintojaksosta osan.

Sosiaalipolitiikka: Vanhenemisen tutkimuksen opintoja

Kohderyhmä

Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön opiskelijat, vanhenemisen tutkimuksen opiskelijat

Kurssin sisältö /ohjelma

Luentosarja tarjoaa monipuolisen katsauksen tämän päivän suomalaiseen kuntoutukseen. Kuntoutusta esitellään monialaisesti eri tieteenalojen ja toimintakäytäntöjen näkökulmasta. Kuntoutusta lähestytään teoreettisesti valtaistumisen ja osallisuuden tukemisen näkökulmasta. Luentosarjassa esitellään ja arvioidaan suomalaista kuntoutusjärjestelmää, sen toimivuutta ja kehittämishaasteita. Luentosarjan pääpaino on monipuolisissa kuntoutusalan käytäntölähtöisten tutkimus- ja kehittämishankkeiden ja niiden tulosten ja kehitettyjen kuntoutusmenetelmien esittelyssä.

Työtavat ja suorittaminen

Luentokurssi suoritetaan kirjoittamalla siitä luennoilla tehtyihin muistiinpanoihin perustuva oppimispäiväkirja, jossa analysoidaan ja kommentoidaan opittua. Päiväkirja ei ole referaatti vaan pohdiskeleva, hyvin jäsennelty ja mahdollisimman tyylikäs esitys opitusta. Kommenttisi voivat olla kriittisiä, täydentäviä ja tulkitsevia. Persoonallinen ote on sallittu ja jopa toivottu. Oppimispäiväkirjaa kirjoitettaessa voi pohtia luennoitsijoiden mahdollisesti antamia pohdiskelutehtäviä ja seuraavankaltaisia yleisiä kysymyksiä:

  • Mitä uutta opit? Muuttuivatko aikaisemmat käsityksesi?
  • Millaisia vastaväitteitä sinussa heräsi?
  • Mistä asioista olisit halunnut kuulla lisää?
  • Mikä jäi sinulle hämäräksi?

Oppimispäiväkirja palautetaan 12. 5. 2008 mennessä Johanna Björkenheimille (postilokero laitoksen 1. kerroksessa, Snellmaninkatu 10; postiosoite Yhteiskuntapolitiikan laitos, Pl 18, 00014 Helsingin yliopisto). Oppimispäiväkirjaan tulee merkitä nimi, opiskelijanumero tai henkilötunnus (jonka avulla avoimen yliopiston opiskelijat voidaan identifioida) sekä opintojakso, johon korvaavuus käytetään.

Women and international development course

Credits

ECTS credits: 4 ECTS for Intermediate Studies, 3 ECTS for Advanced studies Credits (study weeks): 2-1

Teachers

Associate Professor Tuula Heinonen (Faculty of Social Work, University of Manitoba, Canada) and Course coordinator Johanna Björkenheim E-mail johanna.bjorkenheim@helsinki.fi

Time, location and registration

11.04.2008 - 17.04.2008
  • Fri 11.4. 13-16 U37 sh 1
  • Mon 14.4. 9-12 and 13-16 U40 sali 8
  • Tue 15.4. 13-16 U37 sh 1
  • Wed 16.4. 13-16 U40 sali 15
  • Thu 17.4. 9-12 U40 sali 13
Registration time in webOodi 28.02.2008 - 06.03.2008

Compensations

For students of social work the course can be used to substitute the study units S4b, S11B or S11C, or one book of S18 or 3 ECTS of S25b. Other students should negotiate with their teachers for compensation.

Content

Topics in the course will include: Class sessions 1 and 2 —International development: selected issues and concepts; overview of the field of international development and development studies; achievements and failures of development aid; key issues and emerging trends

Class session 3—Women and gender in international development:

  • history and rationale for focusing on women in the South
  • developments related to gender in international development - case study of micro enterprise
  • women’s roles in production, reproduction and community work – with class exercise

Class session 4 — Meeting women’s practical needs and gender interests (with cases from Africa and Asia)

  • gender analysis methods and means

Class session 5 – Finding out what women in developing countries need and want

  • class presentations of readings and cases
  • priorities of women internationally and in local contexts
  • diversities and locations shaping women’s lives and opportunities
  • research about women, with women and for women – with case situations

Class 6 – Rural women: Key issues for women in villages of China

  • class presentations on reading and cases
  • Women in China and comparisons with women in other countries

Course work and forms of study

There will be six class sessions consisting of 2.5 hours each over five days. Readings will amount to 30 hours of work. There will be five articles and some on-line readings assigned for students. There will also be a class presentation consisting of reaction to an article or case situation by each student.

For each class, a reading or case situation will be assigned that students are expected to present in a small group to the class. The class members will then ask questions of the group presenting. The assigned articles for the presentation will be determined with students on the first day of class. The instructor will grade each group’s presentation in the course. The grade will make up part of the course grade, along with students’ participation and attendance in the classes.

The short class presentation required of all students in the course consists of a 10 minute report that includes a summary of an article and a discussion of what is interesting, significant and not very useful in the article.

Readings

Black, M. (2002). The history of an idea. In Black, M. The no-nonsense guide to international development (pp. 10-29). Toronto, ON: New Internationalist.

Maher, V. (1981). Work, consumption and authority within the household: A Morrocan case. In Young, K., Wolkowitz, C. and McCullagh, R. (Eds.). Of marriage and the market: Women’s subordination internationally and its lessons (pp. 117-135). London: Routledge.

Moser, C. (1993). Gender roles, the family and the household. In Gender planning and development: Theory, practice and training (pp. 15-36). London: Routledge.

Oberhauser, A. and Pratt, A. (2004). Women’s collective economic strategies and political transformation in rural South Africa. Gender Place and Culture, 11(2), 209-228.

Qiaozhuan, L. and Zhu, C. (1998). Research and enlightenment on rural Chinese women’s participation and community development. Chinese Sociology and Anthropology, 31(2), 8-22.

Aineopinnot

Ooditunniste 73032

Laajuus: Op: 65 Ov: 38

Sivuaineopiskelijat opiskelevat S6-S11 yhteensä 35 op.

Vastuuopettaja

Virokannas Elina

Pääjaksot

Alajaksot

S5 Sosiaalitutkimuksen menetelmät

Ooditunniste 73211

Laajuus: Op: 15 Ov: 6

Tavoite

Kurssi on tarkoitettu vain sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön pääaineopiskelijoille. Kurssilla hankitaan perustiedot empiirisen sosiaalitutkimuksen menetelmistä. Kurssin tavoitteena on johdattaa kvantitatiivisten ja kvalitatiivisten menetelmien käyttöön: aineistojen keruun, niiden muokkaamisen ja analyysin perusteisiin. Kurssi koostuu luennoista ja harjoituksista, jotka sijoittuvat luentojen yhteyteen. Kurssi antaa perusvalmiuden yhteiskuntatieteellisten tutkimusten kriittiseen arviointiin ja myös tekemiseen. Kurssiin sisältyy myös työelämään orientoivia opintoja (tutustumiskäyntejä). Huom! kurssille on ilmoittauduttava etukäteen kohdassa ”opetus” ilmoitettuun ajankohtaan mennessä.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perusopinnot, tilastotieteen johdantokurssi ja SPSS-kurssi.

Suoritustapa

Pääaineopiskelijat osallistuvat aktiivisesti luennoille, tekevät niihin sisältyvät harjoitukset sekä suorittavat seuraavat teokset sopimuksen mukaan.

Ajoitus

Jakso on tarkoitettu käytäväksi aineopintojen alussa (2. vuosi). Luennot käynnistyvät 1. periodin alussa ja kestävät 3. periodille saakka.

Kirjallisuus

  • Alkula T & Pöntinen S & Ylöstalo P : Sosiaalitutkimuksen
kvantitatiiviset menetelmät
  • Alasuutari P : Laadullinen tutkimus (2. uudistettu tai myöhempi painos)
  • Uusitalo H : Tiede, tutkimus ja tutkielma
  • Eskola J & Suoranta J : Johdatus laadulliseen tutkimukseen
  • Töttö P : Syvällistä ja pinnallista. Teoria, empiria ja kausaalisuus sosiaalitutkimuksessa (2004) sivut: 9-17, 84-161

Pääjaksot

Sosiaalitutkimuksen menetelmät (15 op / 6 ov)

Opintojaksot

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssin kotisivu ja verkkomateriaali http://www.valt.helsinki.fi/opas2007/sospo/K73289/

S6 Ihmiskäsitykset ja elämänkulku

Ooditunniste 73212

Laajuus: Op: 6 Ov: 4

Tavoite

Opintojakson tavoitteena on syventää sosiaalityön ihmiskäsityksiä sekä jäsentää sosiaalityön kannalta keskeisten tutkimusalojen näkökulmista ihmisten elämänkulkuja ja ihmisen kehitystä.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perusopinnot

Suoritustapa

Alkutentti, jossa tentitään Rauhalan ja Hännisen teokset sekä seminaarityöskentelyä pienryhmissä. Niinä vuosina, jolloin seminaarityöskentelyä ei järjestetä, tentitään Hockeyn ja Jamesin, Hännisen, Rauhalan sekä Sugarmanin teokset.

Ajoitus

Kandiopintojen 1. vuoden 3. periodi - 4. periodi.

Kuulustelut

Kirjallisuus

  • Hockey Jenny ja Allison James : Social identities across the life course (2003)
  • Hänninen, Vilma : Sisäinen tarina, elämä ja muutos (1999, Tampere: Tampereen yliopisto, sivut 13-89)
  • Rauhala, Lauri : Ihmiskäsitys ihmistyössä (1983, Helsinki: Gaudeamus; myös uudemmat painokset 1989 ja 2005 käyvät)
  • Sugarman, Léonie : Life-span development. Frameworks, accounts and strategies (2001, New York: Taylor & Francis inc.)

Pääjaksot

S6. Ihmiskäsitykset ja elämänkulku

Opintojaksot

Laajuus

Op: 6 Ov: 4

Opettajat

Yliopisto-opettaja Marja Katisko 1004508

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

18.02.2008 - 18.03.2008

Aloitusseminaarisarja seuraavasti (huom. aika- ja paikka tiedot muuttuneet aiemmasta):

  • ma 11.2. klo 12-14 U35 LS
  • ti 12.2. klo 8-10 U35 LS
  • ke 13.2. klo 12-14 U35 LS
  • to 14.2. klo 14-16 U35 LS
Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 03.01.2008 - 25.01.2008

Edeltävät opinnot

Suoritetaan ennen kurssin alkua. Kirjallisuus: Rauhala Lauri: Ihmiskäsitys ihmistyössä, Hänninen Vilma: Sisäinen tarina, elämä ja muutos

Oppimistavoite

Ihmiskäsitys on teoreettisen pohdinnan ja ajattelun tuloksena syntynyt käsitys siitä, mitä ihminen on. Kuinka hyvin sinä sosiaalityön opiskelijana olet tietoinen omasta ihmiskäsityksestäsi? Jos työssämme olemme jatkuvasti tekemisissä ihmisten kanssa, pitäisi meidän tietää, mistä ihmiskäsityksestä käsin kohtaamme ihmisen.

Kurssilla perehdytään ihmiskäsityksiä koskevaan teoriaan ja tutkimukseen sekä annetaan opiskelijoille mahdollisuus pohtia omaa elämänkulkuaan ja siitä kumpuavia ihmiskäsityksiä erilaisin toiminnallisin ryhmätyömenetelmin.

Kurssin sisältö /ohjelma

Aloitusseminaarisarja ks. yllä

  • Kurssiin orientoituminen.
  • Kurssiin liittyvään teoreettiseen ja tutkimukselliseen näkökulmiin perehtyminen
  • Pienryhmiin jakautuminen

Pienryhmätyöskentely

  • Kurssiin sisältyy pienryhmätyöskentelyä, valitse sinulle sopiva pienryhmä
  • pienryhmä I: 25.2. ja 26.2. klo 10-14, laitoksen seminaarisali
  • pienryhmä II: 28.2. ja 29.2. klo 10-14, laitoksen seminaarisali
  • pienryhmä III: 10.3. ja 11.3. klo 10-14, laitoksen seminaarisali
  • pienryhmä IV: 17.3. ja 18.3. klo 10-14, laitoksen seminaarisali

Työtavat ja suorittaminen

Kurssin aikana opiskelija kirjoittaa oppimispäiväkirjaa, johon hän kirjaa ajatuksia ja pohdintoja kurssin ajalta. Oppimispäiväkirja palautetaan pienryhmätyöskentelyn päättyessä.

S7 Sosiaaliturva ja sosiaalipalvelut

Ooditunniste 73644

Laajuus: Op: 3 Ov: 2

Tavoite

Opintojaksoon kuuluvan kirjallisuuden avulla opiskelija syventää näkemystään sosiaaliturvan järjestelmästä ja saa analyyttisia välineitä sen tarkastelemiseen.

Edeltävät opinnot

sosiaalityön perusopinnot

Suoritustapa

Kirjallisuus tentitään tiedekuntatentissä.

Kuulustelut

Kirjallisuus

  • Heikkilä, Matti & Kautto, Mikko (toim.): Welfare in Finland 2004
  • (julk.): Stakesin palvelukatsaus 2004 (tai uudempi)
  • (julk.): Kansaneläkelaitoksen tilastollinen vuosikirja (viimeisin; saa olla mukana tenttitilaisuudessa)

Pääjaksot

Quo Vadis suomalainen sosiaaliturva?

Opintojaksot

Laajuus

Op: 4 Ov: 2

Opettajat

Luennoitsijoina Kelan tutkimusosaston tutkijoita

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

15.01.2008 - 29.04.2008

Luentosarja keväällä 2008 tiistaisin klo 16-18, PIII, ks kurssin verkkosivut: http://www.valt.helsinki.fi/opas2007/sospo/QUOVADIS/

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 03.01.2008 - 10.01.2008

Korvaavuudet

  • S3a, Ihmiset ja palvelujärjestelmät: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S7, Sosiaaliturva ja sosiaalipalvelut: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.

S8 Sosiaalioikeus

Ooditunniste 73642

Laajuus: Op: 5 Ov: 3

Tavoite

Antaa opiskelijalle välttämättömät perustiedot sosiaalioikeudellisesta sääntelystä ja sen soveltamisesta, asiakkaan asemasta ja oikeuksista sekä perus- ja ihmisoikeuksien suhteesta sosiaalioikeudelliseen päätöksentekoon.

Edeltävät opinnot

Julkisoikeuden kurssi.

Suoritustapa

Alkutentti, jossa tentitään: Tuori, Kaarlo: Sosiaalioikeus. Katso tiedot tarkemmin kohdasta kirjallisuus.

Luentokurssi, joka sisältää 50 luento- ja harjoitustuntia sekä lisäksi itsenäistä oikeustapausharjoitusten ratkaisemista.

Huom. Opiskelija, joka aikoo suorittaa sosiaalioikeuden kurssin lukuvuonna 2008- 2009, voi tehdä kurssiin kuuluvan alkutentin maaliskuun (2008) yleisessä tenttipäivässä. Lisäksi syksyllä 2008 on kaksi myöhemmin ilmoitettavaa ajankohtaa, jolloin tentin voi suorittaa.

Ajoitus

Luentokurssi: kandiopintojen 2. vuoden 3. periodi.

Kuulustelut

Kirjallisuus

  • Tuori, Kaarlo : Sosiaalioikeus (3. uudistettu painos, WSOY 2004) Luvut: I Sosiaalioikeuden ala (ss. 1-26), II.1. Sosiaali- ja terveydenhuolto (27-66), VI Sosiaaliset oikeudet (177-302) ja X Tahdosta riippumattomat toimenpiteet (411-546)

Pääjaksot

Sosiaalioikeus (5 op / 3 ov)

Opintojaksot

Laajuus

Op: 5 Ov: 3

Opettajat

Laitoksen vastuuopettaja lehtori Terhi Laine 1004728

Opintojaksoon osallistumiseen vaaditaan hyväksytty alkutentti (tiedekuntatentti): 22.9. (tulokset viimeistään 1.10) tai 20.10. (tulokset viimeistään 25.10.)

Opintojakson luennoitsijat

OTK Sanna Koulu, Helsingin yliopisto OTT, tutkija Toomas Kotkas, Helsingin yliopisto

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

31.10.2007 - 13.02.2008
  • 31.10.-12.12.2007 ke 13-16 U37 sh 4
  • 16.1.-13.2.2008 ke 13-16 U37 sh 4
Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 18.10.2007 - 25.10.2007

Edeltävät opinnot

Huomioi että opintojaksoon osallistumiseen vaaditaan hyväksytty alkutentti. Tuori, Kaarlo : Sosiaalioikeus (3. uudistettu painos, WSOY 2004) Luvut: I Sosiaalioikeuden ala (ss. 1-26), II.1. Sosiaali- ja terveydenhuolto (27-66), VI Sosiaaliset oikeudet (177-302) ja X Tahdosta riippumattomat toimenpiteet (411-546)

Kurssin sisältö /ohjelma

Luennot keskiviikkoisin 31.10.2007-13.2.2008 klo 13-16,U37 Sh 4

  • ke 31.10 klo 13-16 Lapsioikeudelliset käsitteet ja periaatteet: isyys, adoptio, elatus, huolto, edunvalvonta, lastensuojelu. Lainsäädännön historiallista taustaa ja kehitysnäkymiä. Sanna Koulu
  • ke 7.11. klo 13-16 Lapsen elatus; elatusmaksujen määräytyminen, lapsen elatus ja ositus, elatustuki ja elatusmaksujen perintä. Lapsen huolto, tapaamisoikeus, täytäntöönpano, lapsikaappaukset oikeuskäytännössä. Sanna Koulu
  • ke 14.11. klo 13-16 Kansainvälinen lapsioikeus; kansainvälisten tapausten ratkaisussa huomioon otettavat seikat; kansainvälisiä tapauksia koskeva lainsäädäntö, kansainväliset sopimukset ja EU-asetukset erityisesti Haagin ja EU:n lapsikaappauksia koskevat normit; kehitysnäkymiä. Sanna Koulu
  • ke 21.11. klo 13-16 ei luentoa
  • ke 28.11. klo 13-16 Hallintoasiain käsittely sosiaalihuollossa ja asiakkaan oikeudellinen asema. Salassapito ja julkisuus. Toomas Kotkas
  • ke 5.12. klo 13-16 Toimeentulotuki ja oikeuskäytäntö Toomas Kotkas
  • ke 12.12. klo 13-16 Lastensuojelulaki Toomas Kotkas
  • ke 16.1. klo 13-16 Lastensuojelulaki Toomas Kotkas
  • ke 23.1. klo 13-16 Oikeustapausharjoituksia/ Toomas Kotkas
  • ke 30.1. klo 13-16 Oikeustapausharjoituksia/ Toomas Kotkas
  • ke 6.2. klo 13-16 Oikeustapausharjoituksia/ Toomas Kotkas
  • ke 13.2. klo 13-16 Oikeustapausharjoituksia/ Toomas Kotkas Kurssin palaute/ Terhi Laine

Työtavat ja suorittaminen

Opintojakson suorittaminen

  • 1. Alkutentti yleisenä tenttipäivänä: 22.9. (tulokset viimeistään 1.10) tai 20.10. (tulokset viimeistään 25.10.) Luennoille osallistuminen edellyttää hyväksyttyä alkutenttiä. Kuulustelija Terhi Laine.
  • 2. Luennot
  • 3. Oikeustapausharjoitukset

Kurssin arvosana määräytyy alkutentin, aktiivisuuden ja oikeustapausharjoitusten pohjalta. Oikeustapausharjoituksista yksi arvioidaan numeerisesti. Harjoitus tehdään ryhmässä.

Laitoksen vastuuopettaja: Terhi Laine (terhi.k.laine@helsinki.fi) sosiaalityön lehtori, vastaanotto keskiviikkoisin 13-15.

S9 Sosiaalityön teoriat ja yhteiskuntateoriat

Ooditunniste 73214

Laajuus: Op: 6 Ov: 4

Tavoite

Tutustutaan sosiaalityön teorioihin ja niistä käytävään nykykeskusteluun sekä yhteiskuntateorian perusteisiin.

Suoritustapa

Tiedekuntatentti sekä toisella periodilla järjestettävä verkko-opintopiiri, joka korvaa opintojakson kirjallisuudesta Malcolm Paynen teoksen Modern Social Work Theory. Lisähuomautus: vanhan tutkintojärjestelmän mukaan opiskelevat voivat suorittaa jakson tenttimällä Paynen teoksen sekä listasta valitsemansa yhden sosiaalityön teorioita käsittelevän teoksen.

Kuulustelut

Kirjallisuus

  • Payne : Modern Social Work Theory (3. uudistettu painos; kirja saa olla mukana tenttitilaisuudessa).
  • Heiskala R. : Toiminta, tapa ja rakenne
  • Rahkonen K. : Sosiologisia nykykeskusteluja

Lisäksi yksi seuraavista sosiaalityön teorioita käsittelevistä teoksista:

  • Parton & O´Byrne : Constructive Social Work
  • Lundy : Social Work and Social Justice. A Structural Approach to Practice
  • Lee : The Empowerment Approach to Social Work Practice
  • Barber : Beyond Casework

Pääjaksot

Verkko-opintopiiri (S9)

Opintojaksot

Laajuus

Op: 2 Ov: 1

Opettajat

Yliopisto-opettaja Tarja Juvonen 1004509

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

29.10.2007 - 16.12.2007

Opintopiirin alkutapaaminen pidetään ma 29.10. klo 9.15-10.45 yhteiskuntapolitiikan laitoksella ja siitä etennpäin opiskelua verkkoympäristössä koko toisen periodin ajan. Ilmoittautuyminen opintopiiriin WebOodiin ajalla 4.-18.10.2007. Kahdeksan ensimmäiseksi ilmoittautunutta valitaan kurssille. Ohjeet kurssin työskentelystä käydään läpi alkutapaamisessa.

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 04.10.2007 - 18.10.2007

Korvaavuudet

toisella periodilla järjestettävä Verkko-opintopiiri korvaa opintojakson kirjallisuudesta Malcolm Paynen teoksen Modern Social Work Theory

Kurssin sisältö /ohjelma

Kahdeksan ensimmäiseksi ilmoittautunutta valitaan kurssille. Ohjeet kurssin työskentelystä käydään läpi alkutapaamisessa..

S10 Käytäntö 2: Asiakastyön taidot

Ooditunniste 73653

Laajuus: Op: 6 Ov: 4

Tavoite

Kurssilla opiskellaan asiakkaan kohtaamista, sosiaalityön suunnitelmallista työprosessia sekä dokumentointia aikuissosiaalityön toimintaympäristössä. Viitekehyksenä painotetaan yksilökohtaista psykososiaalista työtä verkostoissaan. Opintojakson tavoitteena on kehittää opiskelijan oman persoonan käyttöä auttamistilanteissa, oppia asiakastyön perustaitoja, tutustua omakohtaisesti sosiaalityön tilannearvion, suunnitelmallisuuden ja dokumentoinnin käytäntöihin ja niihin liittyviin keskusteluihin, oppia arvioimaan menetelmien ja eettisten kysymysten merkitystä sekä hyödyntämään erilaisia tiedonlajeja sosiaalityössä.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön opintojaksot S1-S9 lukuun ottamatta Sosiaalitutkimuksen menetelmät – kurssia tulee olla suoritettuna ennen kurssille tuloa.

Suoritustapa

Opetus sisältää klinikkatyöskentelyä (Sosiaalityön opetus- ja tutkimusyksikkö Praksiksessa) yhteensä noin 50 tuntia. Klinikkatyöskentely sisältää työpajatyöskentelyä, sosiaalityön asiakastyön havainnointia, uusien asiakkaiden vastaanottoa, asiakastilanteiden videointia. Opiskeluun kuuluu lisäksi luku- ja pohdintatehtäviä ja oman oppimisen arviointia. Opetukseen osallistuu vastaavan lehtorin lisäksi käytännön opettajina toimivia sosiaalityöntekijöitä. Tällä kurssilla opitut perustaidot ovat pohjana Psykososiaalisen työn valmiudet I ja II -opintojaksojen opiskelulle.

Ajoitus

Kandiopintojen 2. vuoden 4. periodi jatkuen periodin lopun yli.

Kohderyhmä

Pääaineopiskelijoilla on etuoikeus kurssille (sivuaineopiskelijoiden jonotusperiaate).

Vastuuopettaja

Juvonen Tarja

Kirjallisuus

  • Aho, Päivi : Haasteet ja asiantuntijuus sosiaalialan työssä
  • Coulshed V., Orme V. : Social Work Practice. An Introduction (Uusin painos)
  • Egan G : A Skilled Helper: a Systematic Approach to Effective Helping
  • Fook J. : Social Work – Critical Theory and Practice
  • Juhila K : Sosiaalityöntekijöinä ja asiakkaina. Sosiaalityön yhteiskunnalliset tehtävät ja paikat (2006)
  • Kääriäinen Aino : Lastensuojelun sosiaalityö asiakirjoina. Dokumentoinnin ja tiedonmuodostuksen dynamiikka
  • Miller W & Rollnick S : Motivational interviewing. Preparing people for change
  • Milner & O´Byrne : Assessment in Social Work (Uusin painos)
  • Mönkkönen K : Vuorovaikutus - dialoginen sosiaalityö. Helsinki: Edita (2007)
  • Pahlman I (toim.): Asiakirjajulkisuus ja tietosuoja sosiaali- ja terveydenhuollossa
  • Rostila Ilmari : Tavoitelähtöinen sosiaalityö
  • Särkelä Antti : Välittäminen ammattina

Pääjaksot

Asiakastyön taidot (6 op)

Laajuus

Op: 6 Ov: 4

Opettajat

Yliopisto-opettaja Tarja Juvonen 1004509

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

10.03.2008 - 22.05.2008

Opintojaksolle ilmoittautuminen WebOodiin ja erillisellä ilmoittautumislomakkeella (http://www.valt.helsinki.fi/yhpo/lomakkeet/Asiakastyon_taidot_hakulomake.doc) ajalla 14.1.-1.2.2008.

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 14.01.2008 - 01.02.2008

S11 Sosiaalityön erityisalueet

Laajuus: Op: 9 Ov: 6

Tavoite

Opiskelija perehtyy sosiaalityön erityisalueisiin.

Edeltävät opinnot

sosiaalityön perusopinnot ja S6 - S8.

Suoritustapa

Opintojaksoon sisältyy Lastensuojelun perusteet – kurssi, ja tämän lisäksi opiskelija valitsee kaksi kurssia, joista vähintään toinen on sosiaalityön erityisalakurssi.

Ajoitus

Kandiopintojen 2. ja 3. vuosi

Pääjaksot

Alajaksot

S11a Lastensuojelun perusteet

Ooditunniste 73224

Laajuus: Op: 3 Ov: 2

Tavoite

Tavoitteena on ymmärtää lastensuojelutyön tavoitteet ja tarkoitus, lastensuojelun järjestelmä, toimintamuodot, lakisidonnaisuus ja eettiset periaatteet, lastensuojelutyöhön ja asiakkuuteen sisältyvät jännitteet sekä lapsen oikeudet.

Edeltävät opinnot

sosiaalityön perusopinnot ja S6 - S8

Suoritustapa

luento (20 h) ja luentopäiväkirja tai essee.

Ajoitus

Kandiopintojen 2. tai 3. vuoden 2. periodi

Vastuuopettaja

Pekkarinen Elina

Kirjallisuus

Oheislukemistona:
  • Annamaija Puonti, Tuula Saarnio ja Anne Hujala (toim.): Lastensuojelu tänään (2004)

Lastensuojelun perusteet

Opintojaksot

Laajuus

Op: 3 Ov: 2

Opettajat

VTM Elina Pekkarinen 1004378

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

15.01.2008 - 26.02.2008

ti 17-19.30, paikka: PR sali 5.

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 03.01.2008 - 10.01.2008

Oppimistavoite

Tavoitteena on ymmärtää lastensuojelutyön tavoitteet ja tarkoitus, lastensuojelun järjestelmä, toimintamuodot, lakisidonnaisuus ja eettiset periaatteet, lastensuojelutyöhön ja asiakkuuteen sisältyvät jännitteet sekä lapsen oikeudet.

Kurssin sisältö /ohjelma

Luentorunko:

  • 1. Lähtökoordinaatit kurssille: Lastensuojelu tänään (VTM Elina Pekkarinen)
  • 2. Lastensuojelun historia (YTT Timo Harrikari)
  • 3. Lastensuojelun keskeiset periaatteet ja käsitteet (VTM Elina Pekkarinen)
  • 4. Vauvat lastensuojelussa, esimerkkinä varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen (sosiaalityöntekijä Seija Stocklin / Helsingin kaupunki, Sofian vuorovaikutusyksikkö)
  • 5. Lastensuojelun toimintamuotoja ja uusia käytäntöjä (VTM Elina Pekkarinen)
  • 6. Nuoret lastensuojelussa, esimerkkinä nuorten vastaanotto ja päihdearviointi (erityissosiaalityöntekijä Tiia Hipp/ Helsingin kaupunki, Pihkapuiston arviointi- ja vastaanottoyksikkö)
  • 7. Päätösluento: yhteenveto kurssista (VTM Elina Pekkarinen)

Opetuspaikkojen lyhenteiden selitykset ja osoitteet http://www.avoin.helsinki.fi/palvelut/helsinki_paikat.htm

Lisätietoja avoimen yliopiston opetustarjonnasta: http://www.avoinyliopisto.fi/fi-FI/Opetustarjonta/StudyUnit.aspx?StyleSuffix=UrlQuery

Työtavat ja suorittaminen

Luennot 21 tuntia + tentti tai essee

KUULUSTELUT:

  • ma 10.3.08 klo 17-20
  • Uusintatentit: la 5.4.08 klo 9-12 ja ke 7.5.08 klo 17-20

Tenttipaikat http://www.avoin.helsinki.fi/palvelut/tenttipaikat.asp

KIRJALLISUUS

  • 1. Puonti, Annamaija et Saarnio, Tuula et Hujala, Anne (toim.) 2004. Lastensuojelu tänään. Helsinki, Tammi. (soveltuvilta osin)
  • 2. Sinko Päivi. Sosiaalityön näkökulmia lastensuojelulain uudistamiseen.2005. Substanssi-ryhmän raportti. Sivut 1-47. Löytyy verkosta: www.sosiaaliportti.fi
  • 3. Lastensuojelulain kokonaisuudistustyöryhmän muistio. Sosiaali- ja terveysministeriön selvityksiä.2006: 25. (netissä www.stm.fi/julkaisut)

S11b Valinnainen erityisala

Ooditunniste 73225

Laajuus: Op: 3 Ov: 2

Suoritustapa

Valitaan yksi erityisala (S11ba-s11be), josta tentitään yksi englanninkielinen tai kaksi suomenkielistä teosta.

Vaihtoehtoisena suoritustapana on erityisalaa käsittelevä kurssi. Opiskelijoita pyydetään tarkistamaan, onko ko. erikoisalaa mahdollista suorittaa kuulustelijan tutkimusperiodin aikana.

Kenen pankki on ruokapankki? Julkisen hyvinvointivastuun rapautuminen ja sen arkiset seuraukset

Laajuus

Op: 2 Ov: 1

Opettajat

Yliopistonlehtori Tiina Silvasti 288602

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

13.03.2008 - 24.04.2008

4. periodi, torstaisin klo 14-16, seminaarisali (Snellmaninkatu 10, 1. krs)

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 28.02.2008 - 06.03.2008

Korvaavuudet

Sosiaalipolitiikka:

  • Opintojakso 6 Hyvinvointipolitiikka 2op (kirjan Sosiaalinen politiikka) tai
  • Opintojakso 21F Sosiaalipolitiikan talous 2op

Sosiaalityö:

  • Opintojakso S11b Valinnainen erityisala tai
  • S11c Vapaavalinnainen sosiaalityön kurssi tai
  • S25b Sosiaalityön refleksiivinen asiantuntijuus ja erityisosaaminen 2 op

Uusien tutkintovaatimusten astuttua voimaan kurssi voidaan liittää myös uuteen kohtaan 11D, joka tulee olemaan sosiaalipolitiikan erityisalue.

Kurssin sisältö /ohjelma

ks. http://www.valt.helsinki.fi/opas2007/sospo/RUOKAPANKKI/

Women and international development course

Credits

ECTS credits: 4 ECTS for Intermediate Studies, 3 ECTS for Advanced studies Credits (study weeks): 2-1

Teachers

Associate Professor Tuula Heinonen (Faculty of Social Work, University of Manitoba, Canada) and Course coordinator Johanna Björkenheim E-mail johanna.bjorkenheim@helsinki.fi

Time, location and registration

11.04.2008 - 17.04.2008
  • Fri 11.4. 13-16 U37 sh 1
  • Mon 14.4. 9-12 and 13-16 U40 sali 8
  • Tue 15.4. 13-16 U37 sh 1
  • Wed 16.4. 13-16 U40 sali 15
  • Thu 17.4. 9-12 U40 sali 13
Registration time in webOodi 28.02.2008 - 06.03.2008

Compensations

For students of social work the course can be used to substitute the study units S4b, S11B or S11C, or one book of S18 or 3 ECTS of S25b. Other students should negotiate with their teachers for compensation.

Content

Topics in the course will include: Class sessions 1 and 2 —International development: selected issues and concepts; overview of the field of international development and development studies; achievements and failures of development aid; key issues and emerging trends

Class session 3—Women and gender in international development:

  • history and rationale for focusing on women in the South
  • developments related to gender in international development - case study of micro enterprise
  • women’s roles in production, reproduction and community work – with class exercise

Class session 4 — Meeting women’s practical needs and gender interests (with cases from Africa and Asia)

  • gender analysis methods and means

Class session 5 – Finding out what women in developing countries need and want

  • class presentations of readings and cases
  • priorities of women internationally and in local contexts
  • diversities and locations shaping women’s lives and opportunities
  • research about women, with women and for women – with case situations

Class 6 – Rural women: Key issues for women in villages of China

  • class presentations on reading and cases
  • Women in China and comparisons with women in other countries

Course work and forms of study

There will be six class sessions consisting of 2.5 hours each over five days. Readings will amount to 30 hours of work. There will be five articles and some on-line readings assigned for students. There will also be a class presentation consisting of reaction to an article or case situation by each student.

For each class, a reading or case situation will be assigned that students are expected to present in a small group to the class. The class members will then ask questions of the group presenting. The assigned articles for the presentation will be determined with students on the first day of class. The instructor will grade each group’s presentation in the course. The grade will make up part of the course grade, along with students’ participation and attendance in the classes.

The short class presentation required of all students in the course consists of a 10 minute report that includes a summary of an article and a discussion of what is interesting, significant and not very useful in the article.

Readings

Black, M. (2002). The history of an idea. In Black, M. The no-nonsense guide to international development (pp. 10-29). Toronto, ON: New Internationalist.

Maher, V. (1981). Work, consumption and authority within the household: A Morrocan case. In Young, K., Wolkowitz, C. and McCullagh, R. (Eds.). Of marriage and the market: Women’s subordination internationally and its lessons (pp. 117-135). London: Routledge.

Moser, C. (1993). Gender roles, the family and the household. In Gender planning and development: Theory, practice and training (pp. 15-36). London: Routledge.

Oberhauser, A. and Pratt, A. (2004). Women’s collective economic strategies and political transformation in rural South Africa. Gender Place and Culture, 11(2), 209-228.

Qiaozhuan, L. and Zhu, C. (1998). Research and enlightenment on rural Chinese women’s participation and community development. Chinese Sociology and Anthropology, 31(2), 8-22.

S11ba Yhteisösosiaalityö

Ooditunniste 73009

Suoritustapa

Vaihtoehtoisena suoritustapana on erityisalaa käsittelevä kurssi.

Opiskelijoita pyydetään tarkistamaan, onko ko. erikoisalaa mahdollista suorittaa kuulustelijan tutkimusperiodin aikana.

Kuulustelut

Kirjallisuus

Tentitään yksi englanninkielinen tai kaksi suomenkielistä teosta.

  • Delanty, Gerard : Community (London: Routledge, 2003)/ vaihtoehtoisesti 2-3 englanninkielistä ajankohtaista artikkelia)
  • Helne, Tuula & Hänninen, Sakari & Karjalainen, Jouko : Seis yhteiskunta – tahdon sisään! (2004)
  • Roivainen, Irene : Yhteisöt ja yhteisösosiaalityön lähtökohdat (Tampere University Press, 2004. E-kirja)

S11bb Kuntouttava sosiaalityö

Ooditunniste 73015

Kuulustelut

Kirjallisuus

Tentitään yksi englanninkielinen tai kaksi suomenkielistä teosta.

  • Chan, Cecilia & Rhind, Nancy (eds.): Social Work Intervention in Health Care (1997, sivut 1-194)
  • Heinonen, Tuula & Metteri, Anna (toim.): Social Work in Health and Mental Health: Issues, Developments and Actions. (2005)
  • Honkasalo, Marja-Liisa & Kangas, Ilka & Seppälä Ullamaija (toim.): Sairas, potilas, omainen. Näkökulmia sairauden kokemiseen (2003)
  • Metteri, Anna (toim.): Asiakkaan ääntä kuunnellen. Kitkakohdista kehittämisehdotuksiin (2003)
  • Metteri, Anna (toim.): Moniammatillisuus ja sosiaalityö (1996)

Kuntoutuksen monimuotoisuus (3 op/2 ov)

Laajuus

Op: 3 Ov: 2

Opettajat

Koordinaattori Kuntoutussäätiön koulutus- ja viestintäpääll. Matti Tuusa. Vastuuopettajat: prof. Antti Karisto ja laitoksen yhteyshenkilönä yliopisto-opettaja Johanna Björkenheim (johanna.bjorkenheim@helsinki.fi) 1002158

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

27.03.2008 - 29.04.2008

ti ja to klo 14-16, paikka yliopiston päärakennus sali 5

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 28.02.2008 - 06.03.2008

Korvaavuudet

Sosiaalityö:

  • S4a Esseeseminaari: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S4b Kirjatentti: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S11Bb Kuntouttava sosiaalityö: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S11c Vapaavalintainen sosiaalityön kurssi: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S22 Vapaavalintaiset sivuaine- tai tutkimusmenetelmäopinnot: kurssi korvaa 3 op
  • S25b Sosiaalityön refleksiivinen asiantuntijuus ja eritysosaaminen: kurssi korvaa opintojaksosta osan.

Sosiaalipolitiikka: Vanhenemisen tutkimuksen opintoja

Kohderyhmä

Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön opiskelijat, vanhenemisen tutkimuksen opiskelijat

Kurssin sisältö /ohjelma

Luentosarja tarjoaa monipuolisen katsauksen tämän päivän suomalaiseen kuntoutukseen. Kuntoutusta esitellään monialaisesti eri tieteenalojen ja toimintakäytäntöjen näkökulmasta. Kuntoutusta lähestytään teoreettisesti valtaistumisen ja osallisuuden tukemisen näkökulmasta. Luentosarjassa esitellään ja arvioidaan suomalaista kuntoutusjärjestelmää, sen toimivuutta ja kehittämishaasteita. Luentosarjan pääpaino on monipuolisissa kuntoutusalan käytäntölähtöisten tutkimus- ja kehittämishankkeiden ja niiden tulosten ja kehitettyjen kuntoutusmenetelmien esittelyssä.

Työtavat ja suorittaminen

Luentokurssi suoritetaan kirjoittamalla siitä luennoilla tehtyihin muistiinpanoihin perustuva oppimispäiväkirja, jossa analysoidaan ja kommentoidaan opittua. Päiväkirja ei ole referaatti vaan pohdiskeleva, hyvin jäsennelty ja mahdollisimman tyylikäs esitys opitusta. Kommenttisi voivat olla kriittisiä, täydentäviä ja tulkitsevia. Persoonallinen ote on sallittu ja jopa toivottu. Oppimispäiväkirjaa kirjoitettaessa voi pohtia luennoitsijoiden mahdollisesti antamia pohdiskelutehtäviä ja seuraavankaltaisia yleisiä kysymyksiä:

  • Mitä uutta opit? Muuttuivatko aikaisemmat käsityksesi?
  • Millaisia vastaväitteitä sinussa heräsi?
  • Mistä asioista olisit halunnut kuulla lisää?
  • Mikä jäi sinulle hämäräksi?

Oppimispäiväkirja palautetaan 12. 5. 2008 mennessä Johanna Björkenheimille (postilokero laitoksen 1. kerroksessa, Snellmaninkatu 10; postiosoite Yhteiskuntapolitiikan laitos, Pl 18, 00014 Helsingin yliopisto). Oppimispäiväkirjaan tulee merkitä nimi, opiskelijanumero tai henkilötunnus (jonka avulla avoimen yliopiston opiskelijat voidaan identifioida) sekä opintojakso, johon korvaavuus käytetään.

S11bc Marginalisaatiokysymysten sosiaalityö

Ooditunniste 73008

Kuulustelut

Kirjallisuus

Tentitään yksi englanninkielinen tai kaksi suomenkielistä teosta.

  • Jokinen, Arja & Huttunen, Laura & Kulmala, Anna (toim.): Puhua vastaan ja vaieta. Neuvottelu kulttuurisista marginaaleista (2004)
  • Juhila, Kirsi & Forsberg, Hannele & Roivainen, Irene (toim.): Marginaalit ja sosiaalityö (2002)
  • Kaukonen, Olavi & Hakkarainen, Pekka (toim.): Huumeiden käyttäjä hyvinvointivaltiossa (2002)
  • Laitinen, Merja : Häväisyt ruumiit, rikotut mielet. Tutkimus lapsina läheisssuhteissa seksuaalisesti hyväksikäytettyjen naisten ja miesten elämästä (2004)
  • McIvor, Gill (toim.): Women who offend. Research highlights in social work 44.
  • Pösö, Tarja : Vakavat silmät ja muita kokemuksia koulukodista (2004)
  • Thörn, Catharina : Kvinnans plats (er) – bilder av hemlöshet (2004)
  • Vanhala, Anni : Paikka ja asiakkuus. Etnografia naisten asuntolasta (Acta Universitatis Tamperensis 1975, on internetissä)

S11bd Gerontologinen sosiaalityö

Ooditunniste 73650

Kuulustelut

Kirjallisuus

Tentitään yksi englanninkielinen tai kaksi suomenkielistä teosta.

  • Greene, Roberta R. : Social work with the aged and their families (2002)
  • Kirsi, Tapio : Rakasta, kärsi ja kirjoita. Tutkimus dementoitunutta puolisoaan hoitaneiden naisten ja miesten hoitokokemuksesta (2004)
  • Marin, Marjatta & Hakonen, Sinikka (toim.): Seniori- ja vanhustyö arjen kulttuurissa (2003)
  • Marshall, Mary & Dixon, Mary : Social work with older people (1996)
  • Molander, Gustaf : Työtunteet - esimerkkinä vanhustyö (2003)
  • Nathanson, Ilene L. & Tirrito, Terry T. : Gerontological social work (1998)
  • Peace, Sheila & Kellaher, Leonie & Willcocks, Dianne : Re-evaluating residential care (1997)
  • Salonen, Kari : Vanhussosiaalityö ammattina (2002)
  • Tedre, Silva : Hoivan sanattomat sopimukset (1999)
  • Twigg Julia : Bathing - the body and community care (2000)

S11be Monikulttuurinen sosiaalityö

Ooditunniste 73064

Kuulustelut

Kirjallisuus

Tentitään yksi englanninkielinen tai kaksi suomenkielistä teosta.

  • Lehtonen, Mikko & Löytty, Olli & Ruuska, Petri : Suomi toisin sanoen (2004)
ja yksi seuraavista:
  • Forsander, Annika & Ekholm, Elina & Hataniemi, Petri : Monietnisyys, yhteiskunta ja työ (2001)
  • Huttunen, Laura : Kotona, maanpaossa, matkalla. Kodin merkitykset maahanmuuttajien omaelämäkerroissa (2002)
  • Jasinskaja-Lahti, Inga & Liebkind, Karmela & Vesala, Tiina : Rasismi ja syrjintä Suomessa. Maahanmuuttajien kokemuksia (2002)
  • Järvinen, Riitta : Ammatillisen maahanmuuttotyön kulttuuri. Erilaisuus sosiaali- ja terveydenhuollon jäsennyksissä (2004)

Multicultural Social Work I

Credits

ECTS credits: 3 Credits (study weeks): 2

Teachers

Dos. Kathleen Valtonen and course coordinator University Teacher Marja Katisko (marja.katisko@helsinki.fi)

Time, location and registration

08.02.2008 - 22.02.2008

Course length: 20 hours

Dates: 8, 11, 15, 18 and 22 February 2008 at 13.00 – 17.00, venue: Mariankatu 11, M11 LS2

Recommended text: Lyons, Karen, Mainion, Kathleen and Carlsen, Mary (2006) International Perspectives on Social Work. Palgrave Macmillan.

Registration time in webOodi 03.01.2008 - 18.01.2008

Objectives

This course is meant to fill a gap in social work curricula by providing social work students with a basic knowledge base that will strengthen their ability to engage with central issues in practice with their growing immigrant and refugee client constituencies. The substance of the course should deepen students’ understanding of the capacity of the profession to promote immigrant incorporation and to influence the course and outcome of settlement

Content

The course covers the following topic areas:

  • 8.2.2008 at 13.00 – 17.00, Mariankatu 11, M11 LS2 Current Perspectives on Migration, its Antecedents and Flows Settlement and Integration as a Policy, Programme and Practice Agenda for Social Work
  • 11.2.2008 at 13.00-17.00, Mariankatu 11, M11 LS2 Social Work approaches to practice with immigrant and refugees The Human Rights and Citizenship Rights Approaches to Practice, Ethnic-Sensitive and Culturally Competent Approaches, Preventive Approaches, Critical Social Work
  • 15.2.2008 at 13.00-17.00, Mariankatu 11, M11 LS2 Immigrants relations to societal institutions: The State, the Market and Civil Society Relations to the Transnational Community
  • 18.2.2008 at 13.00-17.00, Mariankatu 11, M11 LS2 Concepts and Frames for Understanding Settlement and Integration Processes and Policy: Acculturation and Culture, Integration (structural and social), Assimilation, Multiculturalism
  • 22.2.2008 at 13.00-17.00, Mariankatu 11, M11 LS2 The politics of inclusion and exclusion (equality, equity, social justice)

Course work and forms of study

Course mode: lectures and seminar sessions Examination mode: Based on a paper on an assigned topic. Proposed delivery schedule: 5 four-hour sessions = 20 hours

S11c Vapaavalintainen sosiaalityön kurssi

Ooditunniste 73226

Laajuus: Op: 3 Ov: 2

Tavoite

Vapaavalintainen sosiaalityön kurssi voi olla esim. Heikki Waris – instituutin järjestämä kurssi, studia generalia jne. Jos opiskelija suorittaa muun kuin oman laitoksen järjestämän kurssin, hän kirjoittaa paperin siitä, kuinka ko. kurssin tieto on sovellettavissa sosiaalityöhön, miksi on relevanttia.

Kenen pankki on ruokapankki? Julkisen hyvinvointivastuun rapautuminen ja sen arkiset seuraukset

Laajuus

Op: 2 Ov: 1

Opettajat

Yliopistonlehtori Tiina Silvasti 288602

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

13.03.2008 - 24.04.2008

4. periodi, torstaisin klo 14-16, seminaarisali (Snellmaninkatu 10, 1. krs)

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 28.02.2008 - 06.03.2008

Korvaavuudet

Sosiaalipolitiikka:

  • Opintojakso 6 Hyvinvointipolitiikka 2op (kirjan Sosiaalinen politiikka) tai
  • Opintojakso 21F Sosiaalipolitiikan talous 2op

Sosiaalityö:

  • Opintojakso S11b Valinnainen erityisala tai
  • S11c Vapaavalinnainen sosiaalityön kurssi tai
  • S25b Sosiaalityön refleksiivinen asiantuntijuus ja erityisosaaminen 2 op

Uusien tutkintovaatimusten astuttua voimaan kurssi voidaan liittää myös uuteen kohtaan 11D, joka tulee olemaan sosiaalipolitiikan erityisalue.

Kurssin sisältö /ohjelma

ks. http://www.valt.helsinki.fi/opas2007/sospo/RUOKAPANKKI/

Kuntoutuksen monimuotoisuus (3 op/2 ov)

Laajuus

Op: 3 Ov: 2

Opettajat

Koordinaattori Kuntoutussäätiön koulutus- ja viestintäpääll. Matti Tuusa. Vastuuopettajat: prof. Antti Karisto ja laitoksen yhteyshenkilönä yliopisto-opettaja Johanna Björkenheim (johanna.bjorkenheim@helsinki.fi) 1002158

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

27.03.2008 - 29.04.2008

ti ja to klo 14-16, paikka yliopiston päärakennus sali 5

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 28.02.2008 - 06.03.2008

Korvaavuudet

Sosiaalityö:

  • S4a Esseeseminaari: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S4b Kirjatentti: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S11Bb Kuntouttava sosiaalityö: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S11c Vapaavalintainen sosiaalityön kurssi: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
  • S22 Vapaavalintaiset sivuaine- tai tutkimusmenetelmäopinnot: kurssi korvaa 3 op
  • S25b Sosiaalityön refleksiivinen asiantuntijuus ja eritysosaaminen: kurssi korvaa opintojaksosta osan.

Sosiaalipolitiikka: Vanhenemisen tutkimuksen opintoja

Kohderyhmä

Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön opiskelijat, vanhenemisen tutkimuksen opiskelijat

Kurssin sisältö /ohjelma

Luentosarja tarjoaa monipuolisen katsauksen tämän päivän suomalaiseen kuntoutukseen. Kuntoutusta esitellään monialaisesti eri tieteenalojen ja toimintakäytäntöjen näkökulmasta. Kuntoutusta lähestytään teoreettisesti valtaistumisen ja osallisuuden tukemisen näkökulmasta. Luentosarjassa esitellään ja arvioidaan suomalaista kuntoutusjärjestelmää, sen toimivuutta ja kehittämishaasteita. Luentosarjan pääpaino on monipuolisissa kuntoutusalan käytäntölähtöisten tutkimus- ja kehittämishankkeiden ja niiden tulosten ja kehitettyjen kuntoutusmenetelmien esittelyssä.

Työtavat ja suorittaminen

Luentokurssi suoritetaan kirjoittamalla siitä luennoilla tehtyihin muistiinpanoihin perustuva oppimispäiväkirja, jossa analysoidaan ja kommentoidaan opittua. Päiväkirja ei ole referaatti vaan pohdiskeleva, hyvin jäsennelty ja mahdollisimman tyylikäs esitys opitusta. Kommenttisi voivat olla kriittisiä, täydentäviä ja tulkitsevia. Persoonallinen ote on sallittu ja jopa toivottu. Oppimispäiväkirjaa kirjoitettaessa voi pohtia luennoitsijoiden mahdollisesti antamia pohdiskelutehtäviä ja seuraavankaltaisia yleisiä kysymyksiä:

  • Mitä uutta opit? Muuttuivatko aikaisemmat käsityksesi?
  • Millaisia vastaväitteitä sinussa heräsi?
  • Mistä asioista olisit halunnut kuulla lisää?
  • Mikä jäi sinulle hämäräksi?

Oppimispäiväkirja palautetaan 12. 5. 2008 mennessä Johanna Björkenheimille (postilokero laitoksen 1. kerroksessa, Snellmaninkatu 10; postiosoite Yhteiskuntapolitiikan laitos, Pl 18, 00014 Helsingin yliopisto). Oppimispäiväkirjaan tulee merkitä nimi, opiskelijanumero tai henkilötunnus (jonka avulla avoimen yliopiston opiskelijat voidaan identifioida) sekä opintojakso, johon korvaavuus käytetään.

Miten lastensuojelua ei pidä tehdä? (4 op)

Aika, paikka sekä ilmoittautuminen

ilmoittautuminen webOodissa

Restoratiivinen oikeus ja sosiaalityö (4 op/2 ov)

Opintojaksot

Laajuus

Op: 4 Ov: 2

Opettajat

Dos. Juhani Iivari 8046925

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

03.09.2007 - 12.11.2007

ma 16-18 päärakennuksen aud XV

  • loppukuulustelu: to 15.11. klo 16-18 PIII
  • uusintakuulustelu: to 22.11.2007 klo 16-18 P673
Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 21.08.2007 - 28.08.2007

Kohderyhmä

Luentosarja on tarkoitettu yhteiseksi yhteiskuntapolitiikan ja oikeustieteen opiskelijoille

Kurssin sisältö /ohjelma

Restoratiivisella oikeudella tarkoitetaan virallisen oikeusjärjestelmän ulkopuolella, sen rinnalla tai sen sisällä toteutettavia uusia vaihtoehtoisia rikosten, konfliktien ja riitojen ratkaisutapoja, joilla on yhteys kansalais- yhteiskunnan omaehtoiseen organisoitumiseen ja sosiaalityöhön. Restoratiivisen oikeuden piiriin luettavaa rikosten ja vähäisten riitojen sovittelua koskeva laki astui Suomessa voimaan 1.6. 2006. Luentosarjassa perehdytään mm. tähän erillislakiin.

Riski, kontrolli ja nuoret rikoksentekijät

Opintojaksot

Laajuus

Op: 5 Ov: 3

Opettajat

YTT Timo Harrikari 1004525

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

14.01.2008 - 25.02.2008

ma16-18 U37 ls

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 03.01.2008 - 10.01.2008

Korvaavuudet

Sosiaalitieteiden opiskelijoille kurssi on tarkoitettu opintojen syventävän vaiheen opintojaksoksi. Sosiaalityön oppiaineessa opintojakso voi korvata opintojakson S11C, S22 tai osan S25b:stä. Muut valtiotieteellisen oppiaineet ja oikeustieteellinen tiedekunta päättävät omalta osaltaan korvaavuuksista.

Kohderyhmä

Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sosiaalitieteiden (erit. sosiaalityön) ja oikeustieteiden opiskelijoille. Opintojaksolle voidaan ottaa 40 opiskelijaa, joista puolet valtiotieteellisestä ja puolet oikeustieteellisestä. Jos toisen tiedekunnan opiskelijoiden kiintiö ei täyty, opintojaksolle voidaan ottaa suhteessa enemmän toisen tiedekunnan opiskelijoilla. Opiskelijat otetaan opintojaksolle ilmoittautumisjärjestyksessä.

Oppimistavoite

Opintojakso perehdyttää opiskelijat nuoria rikoksentekijöitä koskeviin kysymyksenasetteluihin, käytäntöihin ja menetelmiin. Aihe ja sen alatematiikat sijaitsevat monien tieteenalojen leikkauspisteessä ja vaativat useiden yksittäisten tieteen- ja hallinnonalojen substanssiosaamisen lisäksi niiden yhteisalan toimintakäytäntöjen ja järjestysten ymmärtämistä, joihin opiskelijat on tarkoitus opintojaksolla perehdyttää.

Työtavat ja suorittaminen

Opintojakso koostuu luennoista (14 tuntia), oheiskirjallisuuteen tutustumisesta ja esseesuorituksesta. Lista olennaisesta kirjallisuudesta ja esseen kirjoittamista koskevat ohjeet jaetaan luentojen yhteydessä. Luentorunko on seuraava:

  • 1. Keskeiset sosiaali- ja oikeusteoreettiset lähtökohdat
  • 2. Kansalliset ja kansainväliset historialliset polut.
  • 3. Kansalliset ja kansainväliset nykytrendit.
  • 4. Kriminologinen tutkimus
  • 5. Keskeinen lainsäädäntö ja rikosoikeudelliset seuraamuskäytännöt
  • 6. Yksilötason uusintarikollisuuteen vaikuttaminen.
  • 7. Lastensuojelu ja nuoret rikoksentekijät

Sosiaalinen muutos Venäjällä ja itäisessä Keski-Euroopassa

Opintojaksot

Laajuus

Op: 5 Ov: 3

Opettajat

Vastuuopettaja VTT Anna-Maria Salmi (Sosiologian laitos)

Moodlessa pidettävä verkkokurssi syksyllä 2007, kurssiin sisältyy kaksi lähiopetuspäivää Helsingissä

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

07.09.2007 - 16.12.2007

Ilmoittautuminen Anna-Maria Salmelle sähköpostitse 20.8.-4.9.2007 välisenä aikana. Kurssille otetaan korkeintaan 40 opiskelijaa. Mainitse viestissäsi pääaineesi ja yliopistosi sekä se, opiskeletko Aleksanteri-instituutin maisterikoulussa.

Kohderyhmä

Kurssi on pakollinen Aleksanteri-instituutin maisterikoulun Sosiaaliset muutokset -teema-alueen (teema-alue III) opiskelijoille. Kurssi soveltuu myös kaikille niille, jotka ovat kiinnostuneita Venäjän ja muiden entisten sosialististen maiden yhteiskunnallisista muutoksista, ja se sopii erityisen hyvin esimerkiksi sosiologian, antropologian, sosiaalipolitiikan, maantieteen, viestinnän tai valtio-opin pää- ja sivuaineopiskelijoille sekä alueen kielten ja kulttuurien opiskelijoille.

Oppimistavoite

Kurssilla tutustutaan Venäjän ja itäisen Keski-Euroopan maiden yhteiskuntiin ja niissä tapahtuneisiin mittaviin muutoksiin sosialismin romahtamisen jälkeen. Kurssilla käydään läpi yli kymmenen luennoitsijan voimin keskeisiä aiheita, joita ovat mm. eriarvoisuuden kasvu ja uudet yhteiskuntaluokat, perhe, verkostot ja arkielämä, sukupuoli ja kansalaistoiminta, mediakenttä, informaatioyhteiskunta, talouden ja hyvinvoinnin muutokset, alueiden asema ja rajojen merkitys, etniset suhteet, rasismi jne. Kurssin pääpaino on Venäjässä, mutta myös muita alueen maita käydään lyhyesti läpi. Kurssin tavoitteena on, että kurssin käytyään opiskelija saa hyvän yleiskäsityksen alueen maiden yhteiskunnissa tapahtuneista muutoksista ja niiden syistä, tunnistaa neuvostoperinnön merkityksen ja uusien aatteiden roolin sekä osaa arvioida, mikä on alueen maille erityistä ja tunnusomaista, mikä yleistä. Kurssilla pyritään myös vertailevaan tarkasteluun, minkä johdosta opiskelijalle avautuu uusi näkökulma myös omaan yhteiskuntaan.

Työtavat ja suorittaminen

1. Luentojen seuraaminen moodlessa ja aktiivinen osallistuminen verkkokeskusteluun (jokaisen opiskelijan tulee kommentoida jokaista luentoa vähintään kerran hyvin valmistellulla, sisällöllisellä kommentilla, jonka pituus on vähimmillään noin 200 sanaa); 2. Osallistuminen lähiopetuspäivälle 7.9.2007, artikkeleiden lukeminen ja keskustelu niistä pienryhmässä; 3. Osallistuminen lähiopetuspäivälle 5.11.2007, luentopäiväkirjan pitäminen luennoilta.

Kurssista ei annata erillistä arvosanaa, vaan suoritus joko hyväksytään tai hylätään.

Kurssin kieli on suomi, mutta osa luennoista ja materiaalista on englanniksi. Verkkokeskustelu käydään pääosin suomeksi.

Kurssin kotisivu ja verkkomateriaali http://www.helsinki.fi/aleksanteri/maisterikoulu/opinto-opas/luentokurssit/teema-alue3.htm

Women and international development course

Credits

ECTS credits: 4 ECTS for Intermediate Studies, 3 ECTS for Advanced studies Credits (study weeks): 2-1

Teachers

Associate Professor Tuula Heinonen (Faculty of Social Work, University of Manitoba, Canada) and Course coordinator Johanna Björkenheim E-mail johanna.bjorkenheim@helsinki.fi

Time, location and registration

11.04.2008 - 17.04.2008
  • Fri 11.4. 13-16 U37 sh 1
  • Mon 14.4. 9-12 and 13-16 U40 sali 8
  • Tue 15.4. 13-16 U37 sh 1
  • Wed 16.4. 13-16 U40 sali 15
  • Thu 17.4. 9-12 U40 sali 13
Registration time in webOodi 28.02.2008 - 06.03.2008

Compensations

For students of social work the course can be used to substitute the study units S4b, S11B or S11C, or one book of S18 or 3 ECTS of S25b. Other students should negotiate with their teachers for compensation.

Content

Topics in the course will include: Class sessions 1 and 2 —International development: selected issues and concepts; overview of the field of international development and development studies; achievements and failures of development aid; key issues and emerging trends

Class session 3—Women and gender in international development:

  • history and rationale for focusing on women in the South
  • developments related to gender in international development - case study of micro enterprise
  • women’s roles in production, reproduction and community work – with class exercise

Class session 4 — Meeting women’s practical needs and gender interests (with cases from Africa and Asia)

  • gender analysis methods and means

Class session 5 – Finding out what women in developing countries need and want

  • class presentations of readings and cases
  • priorities of women internationally and in local contexts
  • diversities and locations shaping women’s lives and opportunities
  • research about women, with women and for women – with case situations

Class 6 – Rural women: Key issues for women in villages of China

  • class presentations on reading and cases
  • Women in China and comparisons with women in other countries

Course work and forms of study

There will be six class sessions consisting of 2.5 hours each over five days. Readings will amount to 30 hours of work. There will be five articles and some on-line readings assigned for students. There will also be a class presentation consisting of reaction to an article or case situation by each student.

For each class, a reading or case situation will be assigned that students are expected to present in a small group to the class. The class members will then ask questions of the group presenting. The assigned articles for the presentation will be determined with students on the first day of class. The instructor will grade each group’s presentation in the course. The grade will make up part of the course grade, along with students’ participation and attendance in the classes.

The short class presentation required of all students in the course consists of a 10 minute report that includes a summary of an article and a discussion of what is interesting, significant and not very useful in the article.

Readings

Black, M. (2002). The history of an idea. In Black, M. The no-nonsense guide to international development (pp. 10-29). Toronto, ON: New Internationalist.

Maher, V. (1981). Work, consumption and authority within the household: A Morrocan case. In Young, K., Wolkowitz, C. and McCullagh, R. (Eds.). Of marriage and the market: Women’s subordination internationally and its lessons (pp. 117-135). London: Routledge.

Moser, C. (1993). Gender roles, the family and the household. In Gender planning and development: Theory, practice and training (pp. 15-36). London: Routledge.

Oberhauser, A. and Pratt, A. (2004). Women’s collective economic strategies and political transformation in rural South Africa. Gender Place and Culture, 11(2), 209-228.

Qiaozhuan, L. and Zhu, C. (1998). Research and enlightenment on rural Chinese women’s participation and community development. Chinese Sociology and Anthropology, 31(2), 8-22.

S12 Kandidaatin tutkielmaseminaari ja tutkielma

Ooditunniste 73227

Laajuus: Op: 10 Ov: 6

Tavoite

Sosiaalityön kandidaatin tutkielmaopinnot koostuvat kahden opetusperiodin mittaisesta seminaarityöskentelystä, johon kuuluu tieteellisen kirjallisuuden lukemista ja kirjoittamisen perusteita käsittävää luentoseminaariopetusta. Seminaariin osallistuminen on pakollista. Seminaarissa harjoitellaan tieteellistä ja asiantuntijakirjoittamista, kritiikin vastaanottamista ja antamista sekä tieteellistä ja asiantuntijakeskustelua. Seminaarin ensimmäisen jakson aikana opiskelijat laativat työsuunnitelman, johon sisältyy luettelo tutkielmaan luettavasta kirjallisuudesta. Toisen jakson aikana tutkielmaluonnos esitellään seminaarissa, jossa sitä opponoidaan. Tavoitteena on, että tutkielma valmistuisi toisen periodin aikana. Tiedekunnan ohjeiden mukaan valmis tutkielma jätetään tarkastettavaksi viimeistään seminaaria seuraavan periodin kuluessa. Tiedekunnan ohjeet kandidaatin tutkielmista ks.

http://www.valt.helsinki.fi/staff/hkahlos/tutk/kanditutkielmaperiaatteet.pdf

Ajoitus

Kandiopintojen 3. vuoden 1. ja 3. periodi

Pääjaksot

Kandidaatintutkielman tarkastukseen jättäminen webOodissa

Opintojaksot

Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 01.08.2007 - 31.7.2008

Työtavat ja suorittaminen

Kandidaatintutkielman tarkastukseen jättäminen webOodissa

Valmis tutkielma jätetään pääsääntöisesti seminaarin pitäjälle viimeistään seminaarin päättymistä seuraavan opetusperiodin kuluessa. Perustellusta syystä tutkielman voi jättää vastuuopettajan kanssa sovittavan määräajan kuluessa. Samalla kun opiskelija jättää tutkielmansa arvosteltavaksi, hänen on tehtävä ilmoittautuminen WebOodiin. WebOodi ei hyväksy ilmoittautumista, jos äidinkielen lehtori ei ole katsonut opiskelijan kielen hallintaa riittäväksi eikä suoritusta ole rekisteröity.

Kandidaatin tutkielma osana kandidaatin tutkintoa: http://www.valt.helsinki.fi/tiedekunta/opiskelu/tuteko/kandi.htm

Sosiaalityön yhdistetty proseminaari ja kandidaatin tutkielmaseminaari

Opintojaksot

Opettajat

Yliopistonlehtori Pirkko-Liisa Rauhala 8087487

Huom. aiemmasta ilmoituksesta poiketen syksyn ryhmät aloittavat torstaina 6.9.2007 klo 14-16 (kakkosryhmä) ja klo 16-18 (ykkösryhmä)! Huom. aiemmasta ilmoituksesta poiketen torstain klo 14-16 paikka on muuttunut: I ja II periodilla ryhmä kokoontuu seminaarihuoneessa P728 ja III periodilla U37 sh 2.

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

06.09.2007 - 28.02.2008
  • 1. ja 2. peridilla ykkösryhmä: ti 14-16 ja to 16-18 Wariksenpesä (3. krs), huom. alkaen to 6.9.
  • 1. ja 2. periodilla kakkosryhmä: ti 16-18 paikka: Wariksenpesä ( 3. krs) ja to 14-16, paikka: P728, huom. alkaen to 6.9.
  • 3. periodilla 15.1.-28.2.2008 ti 14-16 Wariksenpesä (3. krs) ja to 14-16 U37 sh 2.
Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 21.08.2007 - 28.08.2007

S13 Käytäntö 3: Psykososiaalisen työn valmiudet I

Ooditunniste 73228

Laajuus: Op: 5 Ov: 3

Vanhan tutkintoasetuksen mukaan opiskelevien kohdalla suoritus merkitään kokonaan aineopintoihin.

Tavoite

Syventää asiakastyön ammatillisia perustaitoja ja -valmiuksia. Vahvistaa henkilökohtaista oppimisprosessia sekä edistää ammatti-identiteetin muotoutumista. Syventää sosiaalityön ammatillisen toiminnan perusteita (esim. eettinen harkinta, moniammatillisuus ja työskentely verkostoissa, oman työn itsearviointi, vaikuttaminen, metodiset valinnat). Oppia tunnistamaan ja hyödyntämään tarkoituksenmukaisesti eri tiedonlajeja sosiaalityössä. Arvioida sosiaalityön paikkaa ja merkitystä yhteiskunnallisena toimintana ja vaikuttamisena.

Psykososiaalisen työn valmiudet -opintojaksolla opiskelija opiskelee käytännön opettajana toimivan sosiaalityöntekijän ohjauksessa käytännössä sosiaalityöntekijänä toimimista erikseen sovittavassa sosiaalityön toimipaikassa 50 päivän (6h/päivä) ajan. Opintojaksoon kuuluu myös yliopiston lehtorien järjestämää seminaarityöskentelyä 28 tuntia, pienryhmätyöskentelyä 20 tuntia sekä kirjallisia tehtäviä.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perusopinnot ja S6-S10.

Ajoitus

Kandiopintojen 3. vuoden 1., 2. ja 3. periodi.

Kohderyhmä

Opintojaksolle voidaan ottaa rajoitettu määrä opiskelijoita, joten etusijalla ovat sosiaalityön pääaineopiskelijat. Valtiotieteellisen tiedekunnan sosiaalityötä sivuaineena opiskeleville opiskelijoille on varattu opintojaksolle viiden hengen vuosittainen kiintiö. Haku syksyllä alkavalle kurssille on edellisen Opintojaksolle voidaan ottaa rajoitettu määrä opiskelijoita, joten etusijalla ovat sosiaalityön pääaineopiskelijat. Valtiotieteellisen tiedekunnan sosiaalityötä sivuaineena opiskeleville opiskelijoille on varattu opintojaksolle viiden hengen vuosittainen kiintiö. Haku syksyllä 2008 alkavalle kurssille on ajalla 14.-30.4. 2008. Hakulomake 2008-2009, ks. http://www.valt.helsinki.fi/yhpo/lomakkeet/Hakulomake_Psykosos_2008-2009.rtf

Vastuuopettaja

Juvonen Tarja

Kirjallisuus

Oheiskirjallisuutena:
  • Aho, Päivi : Haasteet ja asiantuntijuus sosiaalialan työssä (1999)
  • Folgheraiter, Fabio : Relational social work (2003)
  • Granfelt, Riitta & Jokiranta, Harri & Karvinen, Synnöve & Matthies, Aila-Leena & Pohjola, Anneli : Monisärmäinen sosiaalityö (1993)
  • Jauhiainen, Riitta & Eskola, Marjatta : Ryhmäilmiö (1994)
  • Juhila, Kirsi & Forsberg, Hannele & Roivainen, Irene (toim.): Marginaalit ja sosiaalityö (2002)
  • Juhila K : Sosiaalityöntekijöinä ja asiakkaina. Sosiaalityön yhteiskunnalliset tehtävät ja paikat (2006)
  • Karvinen-Niinikoski S, Rantalaiho U-M, Salonen J : Työnohjaus sosiaalityössä. Helsinki: Edita (2007)
  • Laitinen, Merja & Hurtig, Johanna (toim.): Pahan kosketus. Ihmisyyden ja auttamistyön varjojen jäljillä (2002)
  • Mönkkönen, Kaarina : Dialogisuus kommunikaationa ja suhteena (2002)
  • Payne, Malcolm : Teamwork in multiprofessional care (2000)
  • Saari, Salli : Kuin salama kirkkaalta taivaalta (2000)

Pääjaksot

Psykososiaalisen työn valmiudet 1 ja 2

Opintojaksot

Laajuus

Op: 5 Ov: 3

Opettajat

Tarja Juvonen 1004509

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

13.9.2007 - 14.2.2008

to ja pe 9-12 seminaarisalissa (Snellmaninkatu 10, 1. krs)

S14 Itsearviointi

Ooditunniste 73655

Laajuus: Op: 0 Ov: 0

Tavoite

Itsearvioinnin tavoitteena on kokoavasti jäsennellä ja arvioida kandiopintojen lopussa omaa oppimisprosessia, opintoja ja niiden antamia valmiuksia sosiaalityön asiantuntijuuteen. Itsearviointikertomuksessa kiteytyy siihenastisen portfoliokansion sisältö.

Suoritustapa

Opiskelija toimittaa kirjallisen 5-7 sivuisen itsearvion vastuuopettajalle (lukuvuonna 2007-2008: yliopisto-opettaja Tarja Juvonen) ja esittää siihenastisen portfoliokansionsa. Itsearvio toimitetaan viikkoa ennen vastaanottoa. Vastaanotosta kannattaa sopia etukäteen.

Pääjaksot

Sosnetin valtakunnalliset virtuaalikurssit 2007-2008

Laajuus:

Helsingin yliopiston yhteiskuntapolitiikan laitoksen sosiaalityön opiskelijat voivat osallistua seuraaviin alla esiteltyihin virtuaalikursseihin. Syksyn valtakunnallisille sosiaalityön virtuaalikursseille ilmoittautuminen on käynnistynyt ja se tapahtuu opetusohjelman kautta viime vuoden tapaan http://www.mcampus.fi/sosnet/mcampus/index.php?pid=6 Virtuaalikursseilla voi korvata joitakin opintoja, esimerkiksi S11c Vapaavalintainen sosiaalityön kurssi (3 op / 2 op) tai S22 Vapaavalintaiset sivuaine- tai tutkimusmenetelmäopinnot (HOPSin mukaan) (9 op / 5 ov tai 4 op / 2 ov, jos Psykososiaalisen työn valmiudet I ja II suoritetaan maisteriopinnoissa). Opiskelijan tulee merkitä Sosnet -todistukseensa, minkä opinnon toivoisi korvattavan. Korvaavuuksista pitää keskustella oman yliopiston opettajan kanssa, jonka vastaamaan opintokokonaisuuteen virtuaalikurssin teema kuuluu.

Lukuvuonna 2007-2008 Sosnetin valtakunnallisessa opetuksessa on tarjolla kaikkiaan yhdeksän verkkokurssia. Opetusta annetaan periodeissa II, III ja IV. Kurssien laajuudet vaihtelevat 3-6 opintopisteeseen. Laitokset ovat esittäneet valtakunnalliseen opetukseen seuraavaa tarjontaa.

Vastuuopettaja

Juvonen Tarja

Pääjaksot

Muut kurssit

Pääjaksot

Maisteriopinnot

Laajuus: Op: 120 Ov: 47

TUTKINTOVAATIMUKSET VANHAN TUTKINTOASETUKSEN MUKAAN JATKAVILLE OPISKELIJOILLE:

S16 - S19, S21, S25a (Vapaaehtoinen, korvaavuus tapauskohtaisesti), S25b, S26 - S29.

Ruotsinkieliset SSKH:n kandidaattitutkinnon pohjalta sosiaalityöntekijän kelpoisuuteen tähtäävät maisteriopintoja suorittavat opiskelijat - sekä pää- että sivuaineopiskelijat - suorittavat kaikki ne sosiaalityön opintokokonaisuudet, jotka kuuluvat kandidaatin tutkinnon jälkeisiin maisteriopintoihin ja maisterintutkintoon. Vuosittaisessa opetussuunnitelmassa määritellään ja sovitaan erikseen ruotsinkielisestä opetuksesta ja sen järjestämisestä, joka sovituin osin voi toteutua myös yhteistyössä SSKH:n ja Matilda Wrede klinikenin kanssa.

Alajaksot

S15 HOPS 1 op = 0,5 ov (rekisteröidään tutkimusseminaarin yhteydessä)

Ooditunniste 73261

Laajuus: Op: 1 Ov: 0,5

Tavoite

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma eli HOPS käynnistää mentoroivan ohjauksen prosessin. HOPSin tekeminen alkaa maisteriopintojen 1. vuonna 1. periodissa, jolloin myös HOPS-suunnitelma lomakkeineen palautetaan ja sitä käsitellään. HOPS-suunnitelma viimeistellään ja hyväksytään Tutkimusseminaari II:n jälkeen. HOPS-keskustelun jälkeen opiskelijalla on käsitys siitä, mitä opintoja hänen tulee harjoittaa suorittaakseen sosiaalityön maisterin tutkinnon ja kehittyäkseen vahvan ammatti-identiteetin omaavaksi, tutkimuksen ja käytännön väliselle yhteydelle toimintansa perustavaksi osaajaksi.

HOPSin tarkoituksena on hahmottaa opiskeluun käytettävää aikaa sekä selkiyttää oman opiskelun lähtökohtia ja päämääriä. Opiskelijan elämänkokonaisuudessa opiskelu, perhe/ihmissuhteet, vapaa-aika ja usein työkin liittyvät kiinteästi yhteen, jolloin opiskelun sulauttaminen osaksi muuta arkielämää edellyttää suunnittelua.

HOPS on tavoitteellinen suunnitelma ja samalla sitoumus. HOPS ei voi toteutua, ellei siihen ole mahdollista sitoutua. Siksi HOPS on laadittava mahdollisimman konkreettiseksi ja omaa opiskelua tukevaksi. HOPS auttaa opiskelijaa tunnistamaan paremmin omia kehittymisen tarpeitaan. Sen avulla opiskelija tarkentaa myös oppimisen mahdollisuuksia ja tutustuu itseensä oppijana. HOPSin tekeminen parantaa sitoutumista ja lisää motivaatioita opintoihin. HOPS auttaa opiskelijaa löytämään ja ottamaan huomioon yksilölliset tarpeensa ja mahdollisuutensa opiskelussa ja ammatillisessa kehittymisessä. Huolellinen HOPSin laatiminen ja ajankäyttösuunnitelman tekeminen auttavat haasteiden toteuttamisessa ja arjen hallinnassa.

Sisältö

Maisteriopinnot alkavat henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatimisella. Maisteriopintoihin orientoivan jakson suorittaminen edellyttää HOPSin tekemistä. HOPS tarkoittaa:

  • opiskelun alussa laadittua dokumenttia, jossa selvitetään myös aiemmat opinnot ja mahdolliset korvaavuudet
  • selkeää suunnitelmaa ajankäytöstä ja opintojen etenemisestä
  • esitystä tutkintovaatimusten eri osista ja niiden suoritussuunnitelmasta

Suoritustapa

HOPSin työstäminen jakautuu neljään vaiheeseen:

  • 1. Maisteriopiskelijoiden yhteinen tutustumis- ja infotilaisuus (orientoiva jakso)
  • 2. Kirjallisen HOPS-suunnitelman tekeminen lomakkeelle
  • 3. HOPS-keskustelu vastuuopettajan kanssa
  • 4. HOPS-suunnitelman viimeistely ja hyväksyminen

HOPS tehdään verkossa olevaan lomakepohjaan. Lomakepohja täytetään huolellisesti ennen vastuuopettajan kanssa käytävää HOPS-keskustelua ja tuodaan tulostettuna keskusteluun. HOPS-keskustelussa käydään läpi aiemmat opintosuoritukset ja suoritettavat opintokokonaisuudet sekä omat henkilökohtaiset tavoitteet, elämäntilanne ja omat voimavarat sekä pohditaan alustavasti tulevan pro gradu – tutkielman aihetta. HOPS-lomakkeessa opiskelijaa pyydetään pohtimaan opiskelun motiiveja ja tavoitteita. Kysymysten tarkoituksena on auttaa opiskelijaa tulemaan tietoiseksi omista lähtökohdistaan ja näkökulmistaan.

Ajoitus

maisteriopintojen 1. vuoden 1. periodi

Pääjaksot

S16 Kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät

Ooditunniste 73262

Laajuus: Op: 5 Ov: 3

Tavoite

Kurssilla syvennetään ja laajennetaan sosiaalitutkimuksen tilastollisten analyysimenetelmien tuntemusta perehtymällä niiden perusteisiin, ominaisuuksiin ja käyttöön. Kurssilla hankitaan edellytykset arvioida eri menetelmien soveltuvuutta analyysiongelmien ratkaisemiseen, arvioida kriittisesti menetelmien sovelluksia sekä mahdollisesti lisäopinnoin soveltaa itsenäisesti näitä menetelmiä. Lisäksi kurssilla harjoitellaan menetelmien vaatimia atk-taitoja.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

Suoritustapa

Luentokurssi harjoitustöineen ja loppukuulusteluineen. Kurssin harjoitustöiden tekeminen edellyttää jonkin tilastollisen tietokoneohjelmiston tuntemusta ja käyttötaitoa (esim. SAS, SPSS, BMDP, Survo). Ohjelmistojen käytön opastusta saa esim. yleisopintoihin sisältyvällä atk-täydennyskurssilla ja atk-keskuksen järjestämillä kursseilla. Tiedekunnan järjestämä atk-täydennyskurssi antaa muutenkin valmiuksia tilastollisessa tietojenkäsittelyssä.

Ajoitus

maisteriopintojen 1. vuoden 1. periodi

Kirjallisuus

  • Cook, Thomas D. & Campbell, Donald T. : Quasi-Experimentation (1979)
  • Dorling, Daniel & Simpson, Stephen (toim.): ) Statistics in Society (1999
  • Hirschi, Travis & Selvin, Hanan C : Principles of Survey Analysis (1973)
  • Nummenmaa, Lauri : Käyttäytymistieteiden tilastolliset menetelmät (2004)
  • Valkonen, Tapani & Koskinen, Seppo & Martelin, Tuija (toim.): Rekisteriaineistot yhteiskunta- ja terveystutkimuksessa (1998)

Pääjaksot

Opetus

  • Kvantitatiivisten tutkimusmenetelmien kurssi (5 op / 3ov) >> 1 2
  • Kvantitativa forskningsmetoder - fördjupad kurs >> 4

Kvantitatiivisten tutkimusmenetelmien kurssi (5 op / 3ov)

Opintojaksot

Kurssin sisältö /ohjelma

http://www.valt.helsinki.fi/opas2006/sospo/K73292/

Kvantitativa forskningsmetoder - fördjupad kurs

Studie-enheter

Sp: 8 Sv: 4

Tid, plats och anmälning

12.3.2007 - 26.4.2007

http://www.valt.helsinki.fi/opas2006/valt/K799452b/

S17 Kvalitatiivisten tutkimusmenetelmien kurssi

Ooditunniste 73190

Laajuus: Op: 5 Ov: 3

Tavoite

Perehdytään sosiaalityön tutkimuksessa ajankohtaisiin laadullisen tutkimuksen menetelmiin painottaen aineiston analyysia.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

Suoritustapa

Luennot, ryhmissä tehtävät harjoitustyöt sekä loppukuulustelu opettajan kurssilla osoittamista teksteistä. Kurssi suoritetaan mahdollisuuksien mukaan Heikki Waris -instituutissa tai ruotsinkielisessä osaamiskeskuksessa meneillään olevien sosiaalityön tutkimushankkeiden yhteydessä.

Kurssin voi suoritta myös tiedekunnan tarjoaman ruotsinkielisten kvalitatiivisten tutkimusmenetelmien opetuksen yhteydessä.

Ajoitus

maisteriopintojen 1. vuoden 3. ja 4. periodi

Kirjallisuus

Mikäli kurssia ei lukuvuonna järjestetä, tentitään tiedekuntatentissä:

  • Silverman, David : Doing qualitative research. A Practical handbook (2000)
sekä kaksi seuraavista:
  • Jokinen, Arja; Huttunen, Laura & Kulmala, Anna (toim.): Puhua vastaan ja vaieta. Neuvottelu kulttuurisista marginaaleista (2004)
  • Riessman, Catherine Kohler (toim.): Qualitative Studies in Social Work Research (1994)
  • Straus, Anselm & Corbin Juliet : Basics of Qualitative Research (1998)
  • Järviluoma, Heikki; Moisala, Pirkko & Vilkko, Anni : Gender and qualitative methods (2003)

Pääjaksot

Opetus

Kurs i kvalitativa forskningsmetoder (3 sv)

Studie-enheter

Sp: 5 Sv: 3

Lärare

Forskare, PD Catharina Lojander-Visapää

Anmälningar: Senast 14.9.07 till catharina.visapaa@helsinki.fi

Tid, plats och anmälning

18.09.2007 - 27.11.2007

tis 9-12 M11 ls 2

Anmälningstid i webOodi 21.08.2007 - 28.08.2007

Mål

Föreläsningar och grupparbeten. Kursen avser att öka och fördjupa kunskaperna i aktuella kvalitativa forskningsmetoder med betoning på olika analysformer och förklarings-system. Syftet är att studenterna presenterar och diskuterar teoretiska och metodologiska problem i olika forskningsuppgifter. Därutöver granskas analysernas utförande och tolkning grundligt. Målet är att studenterna efter kursen har förmågan att välja och använda analysmetoder, samt tolka desamma.

Kursens innehåll

  • 18.9. Catharina Lojander-Visapää: Introduktion till kursen, forskningsprocessen, metodval och tolkningar. Presentation av kursprogrammet och arbetsuppgifterna. Indelning av deltagarna i mindre grupper.
  • 25.9. Heli Vaaranen: Deltagande observation som metod och analys. Arbetsuppgifter.
  • 2.10. Heli Vaaranen: Genomgång av arbetsuppgifter
  • 16.10. Sanna Saksela: Grounded theory och forskning om invandrare
  • 30.10. Annika Lillrank: Analys av intervjuer med utsatta personer
  • 6.11. Jan Wickman: Existerande textmaterial
  • 13.11. Maria Kreander: Kvalitativa intervjuer med databaser som utgångspunkt
  • 20.11. Camilla Nordberg: Finländska romers röster – berättelser om tillhörighet och identitet. Arbetsuppgifter.
  • 27.11. Camilla Nordberg: Genomgång av arbetsuppgifter. Avslutning – Catharina Lojander-Visapää.

Arbetsformer och genomförandet

Under kursen skriver deltagarna föreläsningsdagbok och utför uppgifter relaterade till olika forskningsmetoder och ett grupparbete i slutet av kursen. Studerande med sociologi som huvudämne utför en extra uppgift, så att kursen för deras del omfattar 8 sp.

Kvalitatiivisten tutkimusmenetelmien kurssi

Opintojaksot

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssin kotisivu ja verkkomateriaali http://www.valt.helsinki.fi/opas2006/sospo/K73190/

S18 Muuttuvan toimintaympäristön globaalit ja lokaalit ulottuvuudet

Ooditunniste 73263

Laajuus: Ov: 3

Tavoite

Opintojakson tavoitteena on antaa välineitä, joilla opiskelijat voivat jäsentää sosiaalityön paikallisia, kansallisia ja (talous)alueellisia sekä kansainvälisiä toimintaedellytyksiä ja niissä vallitsevia jännitteitä. Opintojakson antaman tiedon varassa opiskelija perehtyy sosiaalisten mikro- ja makrotasojen sekä niitä välittävien tekijöiden logiikkaan ja monimuotoisuuteen. Opintojaksolla tutustutaan paikallisten tasojen erityisluonteeseen (mm. maaseutu/kaupunki) sekä kansainvälisyyden eri tasoilla tapahtuvaan sosiaaliseen kehitykseen ja sen erityispiirteisiin (Pohjoismaat, Itämeren alue, Euroopan Unioni, maailman talousalueet, kehittyvät maat). Migraation kysymyksiin tutustutaan makrotasoisena globaalina ilmiönä.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

Suoritustapa

Luento ja siihen kuuluvat harjoitustehtävät. Vaihtoehtona kirjapaketti tiedekuntatentissä.

Kuulustelut

Kirjallisuus

Tentitään kolme kirjaa seuraavista:
  • George, Vic & Page, Robert M. : Global Social Problems (2004)
  • Deacon, Bob & Hulse, Michelle & Stubbs, Paul : Global Social Policy (1997)
  • Ryttyläinen, Velipekka : Autokaupunki (2000)

IFSW:n kotisivut ja siellä olevat uusimmat verkkolehdet:

  • (viimeisin vuosikerta, 4 numeroa): The European Journal of Social Policy

http://www.program.forskningsradet.no/nmr/

  • Forsander, Annika : Immigration and the Globalization Process

Pääjaksot

Muuttuvan toimintaympäristön globaalit ja lokaalit ulottuvuudet

Opintojaksot

Laajuus

Op: 3 Ov: 1

Opettajat

Yliopistonlehtori Pirkko-Liisa Rauhala 8087487

Aika, paikka ja ilmoittautuminen

29.10.2007 - 27.02.2008
  • 3. periodilla 29.10.-10.12.2007 ma 14-16 M11 sali 6
  • 3. periodilla 16.1.-27.2.2008 ke 16-18 M11 sali 6
Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 18.10.2007 - 25.10.2007

Women and international development course

Credits

ECTS credits: 4 ECTS for Intermediate Studies, 3 ECTS for Advanced studies Credits (study weeks): 2-1

Teachers

Associate Professor Tuula Heinonen (Faculty of Social Work, University of Manitoba, Canada) and Course coordinator Johanna Björkenheim E-mail johanna.bjorkenheim@helsinki.fi

Time, location and registration

11.04.2008 - 17.04.2008
  • Fri 11.4. 13-16 U37 sh 1
  • Mon 14.4. 9-12 and 13-16 U40 sali 8
  • Tue 15.4. 13-16 U37 sh 1
  • Wed 16.4. 13-16 U40 sali 15
  • Thu 17.4. 9-12 U40 sali 13
Registration time in webOodi 28.02.2008 - 06.03.2008

Compensations

For students of social work the course can be used to substitute the study units S4b, S11B or S11C, or one book of S18 or 3 ECTS of S25b. Other students should negotiate with their teachers for compensation.

Content

Topics in the course will include: Class sessions 1 and 2 —International development: selected issues and concepts; overview of the field of international development and development studies; achievements and failures of development aid; key issues and emerging trends

Class session 3—Women and gender in international development:

  • history and rationale for focusing on women in the South
  • developments related to gender in international development - case study of micro enterprise
  • women’s roles in production, reproduction and community work – with class exercise

Class session 4 — Meeting women’s practical needs and gender interests (with cases from Africa and Asia)

  • gender analysis methods and means

Class session 5 – Finding out what women in developing countries need and want

  • class presentations of readings and cases
  • priorities of women internationally and in local contexts
  • diversities and locations shaping women’s lives and opportunities
  • research about women, with women and for women – with case situations

Class 6 – Rural women: Key issues for women in villages of China

  • class presentations on reading and cases
  • Women in China and comparisons with women in other countries

Course work and forms of study

There will be six class sessions consisting of 2.5 hours each over five days. Readings will amount to 30 hours of work. There will be five articles and some on-line readings assigned for students. There will also be a class presentation consisting of reaction to an article or case situation by each student.

For each class, a reading or case situation will be assigned that students are expected to present in a small group to the class. The class members will then ask questions of the group presenting. The assigned articles for the presentation will be determined with students on the first day of class. The instructor will grade each group’s presentation in the course. The grade will make up part of the course grade, along with students’ participation and attendance in the classes.

The short class presentation required of all students in the course consists of a 10 minute report that includes a summary of an article and a discussion of what is interesting, significant and not very useful in the article.

Readings

Black, M. (2002). The history of an idea. In Black, M. The no-nonsense guide to international development (pp. 10-29). Toronto, ON: New Internationalist.

Maher, V. (1981). Work, consumption and authority within the household: A Morrocan case. In Young, K., Wolkowitz, C. and McCullagh, R. (Eds.). Of marriage and the market: Women’s subordination internationally and its lessons (pp. 117-135). London: Routledge.

Moser, C. (1993). Gender roles, the family and the household. In Gender planning and development: Theory, practice and training (pp. 15-36). London: Routledge.

Oberhauser, A. and Pratt, A. (2004). Women’s collective economic strategies and political transformation in rural South Africa. Gender Place and Culture, 11(2), 209-228.

Qiaozhuan, L. and Zhu, C. (1998). Research and enlightenment on rural Chinese women’s participation and community development. Chinese Sociology and Anthropology, 31(2), 8-22.

S19 Historia ja nykyisyyden tutkimus

Ooditunniste 73264

Laajuus: Op: 4 Ov: 2

Tavoite

Tavoitteena on lisätä pohjoismaisissa oikeus- ja hyvinvointivaltioissa tapahtuvien yhteiskunnallisten muutosten analyyttista ymmärrystä vertailevaa lähestymistapaa käyttäen. Kurssilla perehdytään kontrolli- ja sosiaalipolitiikan historiallisiin muutoksiin sekä siihen, millainen yhteys ammatillisella tai vapaaehtoisella sosiaalisella työllä muutoksiin on eri aikoina ollut.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

Suoritustapa

Kokonaisuus suoritetaan kirjallisuuskuulustelussa. Kirjallisuus suoritetaan pääsääntöisesti tiedekuntatentissä (ei tenttejä periodilla 3) – tai poikkeustapauksissa kirjoittamalla syventävien opintojen tasoinen essee kurssia vastaanottavalle opettajalle. Esseen kirjoittaja valitsee 4 kirjaa, lukee ne ja lukemisensa perusteella kirjoittaa esseen. Kysymykset saa opettajalta. Hyväksyttävän esseen minimipituus on noin 10-15 sivua 1,5 rivivälillä. Essee tulee jättää/postittaa paperiversiona tentaattorin postilokeroon, sähköpostilla lähetettyjä esseitä ei tarkasteta. Esseet jätetään opettajalle samaan aikan kun tiedekuntatenttiin ilmoittaudutaan.

Esseetä arvioitaessa (asteikolla 0-5) otetaan huomioon

  • esseen laatiminen (kiinnostavuus, innovatiivisuus, perustelut)
  • käytetyn kirjallisuuden relevanttius
  • kyky käyttää tutkimuskirjallisuutta argumentaationsa perustana
  • miten näkökulma on perusteltu ja millainen analyyttinen kokonaisuus siitä syntyy
  • miten pohdinta syventää tai jäsentää teeman yhteyksiä 1) aiempaan kehitykseen eli historiaan, 2) muihin politiikkalohkoihin (esim. opetus, terveys-, kriminaali- ja sosiaalipolitiikka) tai 3) kansainväliseen kehitykseen

Ajoitus

maisteriopintojen 1. vuoden 1. periodi

Kuulustelut

Kirjallisuus

  • Helne, Tuula & Hänninen, Sakari & Karjalainen, Jouko (toim.): Seis yhteiskunta! Tahdon sisään (2004)
  • Julkunen, Raija : Suunnanmuutos. 1990-luvun sosiaalipoliittinen reformi Suomessa (2001)
  • Kekkonen, J : Muutos ja jatkuvuus. Näköaloja oikeushistoriaan (sivut 171-240 ja 295-306)

Lisäksi yksi seuraavista:

  • Harrikari, Timo : Alaikäisyys ja rikollisuuden muuttuvat tulkinnat suomalaisissa lainsäätämiskäytännöissä (2004)
  • Satka, Mirja : Making Social Citizenhip. From Poor Law to Professional Social Work (1995)

Pääjaksot

S20 Sosiaalialan johtaminen

Ooditunniste 73265

Laajuus: Op: 5 Ov: 3

Tavoite

Opintojakson tavoitteena on antaa perustiedot sosiaalialan johtamisesta. Opintojakson antaman aineiston varassa opiskelija hahmottaa sosiaalialan johtamisen eri yhteydet julkisella, yksityisellä ja (kansainvälisellä) järjestösektorilla. Opintojaksolla tutustutaan sosiaalialan strategiseen sekä henkilöstö- ja substanssijohtamiseen. Sosiaalityön näkökulmasta on tärkeää perehtyä tässä yhteydessä ohjausjärjestelmiin, joita julkisella sektorilla käytetään. Benchmarking ja best practices/arviointi –lähtöisen toiminnan perusteet esitellään.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

Suoritustapa

Opintojakso pyritään järjestämään vierailuluentoina, joilla sosiaalialan ja sosiaalityön johtajat esittelevät toimintatapojaan johtajina. Vaihtoehtona kirjapaketti.

Ajoitus

Maisteriopintojen 1. vuoden 2. periodi

Kuulustelut

Kirjallisuus

  • Storey, John : Leadership in Organizations. Current Issues and Key Trends (2004)
Lisäksi kaksi teosta seuraavista:
  • Lumijärvi, Ismo & Jylhäsaari, Jussi : Laatujohtaminen ja julkinen sektori (1999)
  • Niiranen, Vuokko & Stenvall, Jari & Lumijärvi, Ismo : Kuntapalvelujen tuloksellisuuden arviointi
  • Salminen, Ari : Julkisen toiminnan johtaminen

http://www.socialworkmanager.org/featured_articles.htm

  • Featured articles (viisi viimeisintä artikkelia): Jane Addams College of Social Work

Pääjaksot

S21 Sosiaalityön tutkimuksen suunnat

Ooditunniste 73266

Laajuus: Op: 5 Ov: 3

Tavoite

Syvennytään oman pro gradu -tutkielman näkökulmaa painottaen sosiaalityön tutkimuksen viimeaikaisiin tutkimusmenetelmällisiin ja metodologisiin valintoihin sekä tieteellisen ja asiantuntijakirjoittamisen argumentaatiotapoihin suomalaiseen tai muuhun pohjoismaiseen väitöskirjatutkimukseen perehtymällä.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

Suoritustapa

Valittavasta kirjallisuudesta (3-4 teosta) sovitaan jaksosta vastaavan opettajan kanssa. Jakson voi suorittaa tiedekuntatentissä tai kirjoittamalla siitä omaa tutkimusta tukevan esseen opettajan antamien ohjeiden mukaan. Ks. tarkempia ohjeita: http://www.valt.helsinki.fi/yhpo/oppaat/S21suoritusohje.pdf

Ajoitus

Jakso suoritetaan lomittain tutkimusmenetelmäopintojen ja tutkimusseminaarien kanssa.

Kuulustelut

Kirjallisuus

  • Eräsaari, Leena : Kohtaamisia byrokraattisilla näyttämöillä (1995)
  • Eskonen, Inkeri : Perheväkivalta lasten kertomana
  • Granfelt, Riitta : Kertomuksia naisten kodittomuudesta (1998)
  • Haapola, Ilkka : Köyhyyden kynnyksellä. Toimeentulotuen dynamiikka 1990-luvun Suomessa (2004)
  • Heino, Tarja : Asiakkuuden hämäryys lastensuojelussa (1997)
  • Huotari, Kari : Positiivista elämää (1999)
  • Hurtig, Johanna : Lasta suojelemassa (2003)
  • Husso, Marita : Parisuhdeväkivalta (2003)
  • Hyväri, Susanna : Vallattomuudesta vastuuseen (2001)
  • Hänninen, Vilma : Sisäinen tarina, elämä ja muutos (1999)
  • Hänninen, Kaija : Kohtaamisen kokemuksia epävarmuuden näyttämöllä. Kokemuksellinen ensitieto vammaisen lapsen syntyessä (2004)
  • Jokinen, Eeva : Väsynyt äiti. Äitiyden omaelämäkerrallisia esityksiä (1996)
  • Julkunen, Ilse : Being Young and Unemployed (2002)
  • Kokko, Riita-Liisa : Asiakas kuntoutuksen yhteistyöryhmässä (2003)
  • Kuula, Arja : Toimintatutkimus: kenttätyötä ja muutospyrkimyksiä (1999)
  • Kääriäinen, Aino : Lastensuojelun sosiaalityö asiakirjoina. Dokumentoinnin ja tiedonmuodostuksen dynamiikka (2003)
  • Laine, Terhi : Turvakotityön käytännöt: asiantuntijuus ja sukupuolen merkitykset (2006)
  • Laitinen, Merja : Häväistyt ruumiit, rikotut mielet (2004)
  • Lillrank, Annika : Living One Day at a Time (1998)
  • Malmberg-Heimonen, Ira : Public welfare policies and private responses: Studies of European labour market policies in transition (2005)
  • Nousiainen, Kirsi : Lapsistaan erillään asuvat äidit (2004)
  • Nyqvist, Leo : Väkivaltainen parisuhde, asiakkuus ja muutos (2001)
  • Piispa, Minna : Väkivalta ja parisuhde. Nuorten naisten kokeman väkivallan määrittely surveytutkimuksessa (2004, on elektronisena, Helsingin yliopiston väitöskirjat)
  • Pohjola, Anneli : Elämän valttikortit. Nuoren aikuisen elämänkulku toimeentulotukea vaativien elämäntilanteiden varjossa (1994)
Molemmat Pösön teokset vastaavat yhtä kirjaa:
  • Pösö, Tarja : Kolme koulukotia (1993)
  • Pösö, Tarja : Vakavat silmät ja muita kokemuksia koulukodista (2004)
  • Rauhala, Pirkko-Liisa : Miten sosiaalipalvelut ovat tulleet osaksi suomalaista sosiaaliturvaa? (1996)
  • Saurama, Erja : Vastoin vanhempien tahtoa (2002)
  • Seppänen, Marjaana : Liipolan onni. Asuinalueen sosiaalinen erilaistuminen ja merkitys asukkaille (2001)
  • Strandell, Harriet : Päiväkoti lasten kohtaamispaikkana (1995)
  • Törrönen, Maritta : Lasten arki laitoksessa (1999)
  • Vuori, Jaana : Äidit, isät ja ammattilaiset. Sukupuoli, toisto ja muunnelmat asiantuntijoiden kirjoituksissa. (2001, on elektronisena, Tampereen yliopiston väitöskirjat)

    • Pääjaksot

    Socialvetenskapligt skrivande (3 sp/2 sv)

    Sp: 3 Sv: 2

    Lärare

    FM Disa Widell, doktorand, nordisk litteratur

    Tid, plats och anmälning

    10.03.2008 - 28.04.2008

    10.3.-28.4.2008 Må kl. 14-16 Wariksenpesä, Snellmansg. 10, 3:e vån. utom 7.4. då undervisningen sker i datasal, K131 i Aleksandria. Ons 16.4. och 23.4.2008 kl. 14-16 U40 (Unionsg. 40) sal 9.

    Anmälningar till Disa Widell disa.widell@helsinki.fi senast 29.2.2008.

    Mål

    Kursen hjälper dig att utforma en stil som passar för dig och ditt ämne och som fyller de akademiska och språkliga kraven. Kursen passar som stöd för arbetet med pro gradu-avhandlingen. Kursen i vetenskapligt skrivande är frivillig men rekommenderas för alla som skriver pro gradu på svenska.

    Kursens innehåll

    • må 10.3. Vad är vetenskapligt skrivande? Genremedvetenhet. Trygve Söderling, Disa Widell
    • må 17.3. Skrivprocessen: arbetssätt och inspiration. Korta skrivövningar. Trygve Söderling
    • må 31.3. Den vetenskapliga textens uppläggning. Disa Widell
    • må 7.4. Språkverkstad. Jannika Lassus
    • må 14.4. Presentation av forskningsprojekt: Analys av FPA-broschyrer - tillvägagångssätt, problem och resultat. Jannika Lassus
    • ons 16.4. Textseminarium. Trygve Söderling, Disa Widell
    • må 21.4. Källhänvisning. Disa Widell
    • ons 23.4. Textseminarium. Trygve Söderling, Disa Widell
    • må 28.4. Textseminarium. Trygve Söderling, Disa Widell

    Arbetsformer och genomförandet

    Undervisningen består av föreläsningar, språkverkstad, textövningar och diskussion med utgångspunkt i deltagarnas egna texter.

    S22 Vapaavalintaiset sivuaine- tai tutkimusmenetelmäopinnot (HOPSin mukaan)

    Ooditunniste 73267

    Laajuus: Op: 4 - 9 Ov: 2 - 5

    9 op = 5 ov (4 op = 2 ov , jos Psykososiaalisen työn valmiudet I ja II suoritetaan molemmat maisteriopinnoissa)

    Pääjaksot

    Dialogen i socialt arbete / Dialogisuus sosiaalityössä (2 sp/1 sv)

    Studie-enheter

    Sp: 2 Sv: 1

    Lärare

    Universitetslärare Johanna Björkenheim 1002158

    Tid, plats och anmälning

    21.09.2007 - 03.12.2007

    21.9.-3.12.2007. Café Mathilda, FSKompetenscentret (FSKC), Tavastvägen 13, Helsingfors. Se närmare http://www.fskc.fi - Aktuellt Café Socca, Käenkuja 3 aA, Helsinki. Kts. myös http://www.socca.fi/tiedotuslehti/index.html

    Anmälning Senast 20.9.2007 till johanna.bjorkenheim@helsinki.fi . De som av¬lägger kursen behöver inte anmäla deltagande i kaféerna på FSKCs webbplats.

    Ersättningar

    Kan användas som delprestation för S22, S23 eller S25b. / Kurssin voi suorittaa MYÖS SUOMEKSI S22:n, S23:n tai S25b:n osasuorituksena; muusta korvaavuudesta sovittava ko opettajan kanssa.

    Mål

    Att ge fördjupade insikter i och underlag för reflektion kring frågor som gäller olika aspekter av socialt arbete. Caféerna är öppna för alla intresserade, även praktiker, så vi hoppas på givande diskussioner kring växelverkan teori - praktik.

    Kursens innehåll

    Café Socca perjantaina 21.9.07 klo 9-11

    • Lasten osallisuus lastensuojelussa alustajina J P Vuorio, Tiina Muukkonen ja Tiina Tiilikainen.

    Café Mathilda måndag 1.10.07 kl. 14-16 – Dialoger med och inom familjer med missbruksproblem Katarina Fagerström, PM, doktorand, psykoterapeut.

    Café Socca perjantaina 2.11.07 klo 9-11

    • Gerontologisen sosiaalityön pioneerit ja katsaus tulevaisuuteen alustajina Hanna-Liisa Liikanen, Susanna Kaisla ja Liisa Viljaranta.

    Café Mathilda måndag 5.11.07 kl. 14-16

    • Reflektioner om pojkars klientskap och ’pojkdom’ i socialt arbete Harry Lunabba, PK, socialarbetare vid Helsingfors stad.

    Café Socca perjantaina 30.11. klo 9-11

    • Päihdetyö.

    Café Mathilda måndag 3.12.07 kl. 14-16

    • Socialt stöd via webben – är det möjligt? Camilla Granholm, PM, doktorand, verksamhetsledare för Församlingarnas Samtalstjänst i Södra Finland.

    Arbetsformer och genomförandet

    Aktiv närvaro, hemuppgifter, inlärnings- och reflektionsdagbok, utvärdering av dagboken. Närmare instruktioner ges per e-mail efter anmälan.

    Kuntoutuksen monimuotoisuus (3 op/2 ov)

    Laajuus

    Op: 3 Ov: 2

    Opettajat

    Koordinaattori Kuntoutussäätiön koulutus- ja viestintäpääll. Matti Tuusa. Vastuuopettajat: prof. Antti Karisto ja laitoksen yhteyshenkilönä yliopisto-opettaja Johanna Björkenheim (johanna.bjorkenheim@helsinki.fi) 1002158

    Aika, paikka ja ilmoittautuminen

    27.03.2008 - 29.04.2008

    ti ja to klo 14-16, paikka yliopiston päärakennus sali 5

    Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 28.02.2008 - 06.03.2008

    Korvaavuudet

    Sosiaalityö:

    • S4a Esseeseminaari: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
    • S4b Kirjatentti: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
    • S11Bb Kuntouttava sosiaalityö: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
    • S11c Vapaavalintainen sosiaalityön kurssi: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
    • S22 Vapaavalintaiset sivuaine- tai tutkimusmenetelmäopinnot: kurssi korvaa 3 op
    • S25b Sosiaalityön refleksiivinen asiantuntijuus ja eritysosaaminen: kurssi korvaa opintojaksosta osan.

    Sosiaalipolitiikka: Vanhenemisen tutkimuksen opintoja

    Kohderyhmä

    Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön opiskelijat, vanhenemisen tutkimuksen opiskelijat

    Kurssin sisältö /ohjelma

    Luentosarja tarjoaa monipuolisen katsauksen tämän päivän suomalaiseen kuntoutukseen. Kuntoutusta esitellään monialaisesti eri tieteenalojen ja toimintakäytäntöjen näkökulmasta. Kuntoutusta lähestytään teoreettisesti valtaistumisen ja osallisuuden tukemisen näkökulmasta. Luentosarjassa esitellään ja arvioidaan suomalaista kuntoutusjärjestelmää, sen toimivuutta ja kehittämishaasteita. Luentosarjan pääpaino on monipuolisissa kuntoutusalan käytäntölähtöisten tutkimus- ja kehittämishankkeiden ja niiden tulosten ja kehitettyjen kuntoutusmenetelmien esittelyssä.

    Työtavat ja suorittaminen

    Luentokurssi suoritetaan kirjoittamalla siitä luennoilla tehtyihin muistiinpanoihin perustuva oppimispäiväkirja, jossa analysoidaan ja kommentoidaan opittua. Päiväkirja ei ole referaatti vaan pohdiskeleva, hyvin jäsennelty ja mahdollisimman tyylikäs esitys opitusta. Kommenttisi voivat olla kriittisiä, täydentäviä ja tulkitsevia. Persoonallinen ote on sallittu ja jopa toivottu. Oppimispäiväkirjaa kirjoitettaessa voi pohtia luennoitsijoiden mahdollisesti antamia pohdiskelutehtäviä ja seuraavankaltaisia yleisiä kysymyksiä:

    • Mitä uutta opit? Muuttuivatko aikaisemmat käsityksesi?
    • Millaisia vastaväitteitä sinussa heräsi?
    • Mistä asioista olisit halunnut kuulla lisää?
    • Mikä jäi sinulle hämäräksi?

    Oppimispäiväkirja palautetaan 12. 5. 2008 mennessä Johanna Björkenheimille (postilokero laitoksen 1. kerroksessa, Snellmaninkatu 10; postiosoite Yhteiskuntapolitiikan laitos, Pl 18, 00014 Helsingin yliopisto). Oppimispäiväkirjaan tulee merkitä nimi, opiskelijanumero tai henkilötunnus (jonka avulla avoimen yliopiston opiskelijat voidaan identifioida) sekä opintojakso, johon korvaavuus käytetään.

    Riski, kontrolli ja nuoret rikoksentekijät

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op: 5 Ov: 3

    Opettajat

    YTT Timo Harrikari 1004525

    Aika, paikka ja ilmoittautuminen

    14.01.2008 - 25.02.2008

    ma16-18 U37 ls

    Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 03.01.2008 - 10.01.2008

    Korvaavuudet

    Sosiaalitieteiden opiskelijoille kurssi on tarkoitettu opintojen syventävän vaiheen opintojaksoksi. Sosiaalityön oppiaineessa opintojakso voi korvata opintojakson S11C, S22 tai osan S25b:stä. Muut valtiotieteellisen oppiaineet ja oikeustieteellinen tiedekunta päättävät omalta osaltaan korvaavuuksista.

    Kohderyhmä

    Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sosiaalitieteiden (erit. sosiaalityön) ja oikeustieteiden opiskelijoille. Opintojaksolle voidaan ottaa 40 opiskelijaa, joista puolet valtiotieteellisestä ja puolet oikeustieteellisestä. Jos toisen tiedekunnan opiskelijoiden kiintiö ei täyty, opintojaksolle voidaan ottaa suhteessa enemmän toisen tiedekunnan opiskelijoilla. Opiskelijat otetaan opintojaksolle ilmoittautumisjärjestyksessä.

    Oppimistavoite

    Opintojakso perehdyttää opiskelijat nuoria rikoksentekijöitä koskeviin kysymyksenasetteluihin, käytäntöihin ja menetelmiin. Aihe ja sen alatematiikat sijaitsevat monien tieteenalojen leikkauspisteessä ja vaativat useiden yksittäisten tieteen- ja hallinnonalojen substanssiosaamisen lisäksi niiden yhteisalan toimintakäytäntöjen ja järjestysten ymmärtämistä, joihin opiskelijat on tarkoitus opintojaksolla perehdyttää.

    Työtavat ja suorittaminen

    Opintojakso koostuu luennoista (14 tuntia), oheiskirjallisuuteen tutustumisesta ja esseesuorituksesta. Lista olennaisesta kirjallisuudesta ja esseen kirjoittamista koskevat ohjeet jaetaan luentojen yhteydessä. Luentorunko on seuraava:

    • 1. Keskeiset sosiaali- ja oikeusteoreettiset lähtökohdat
    • 2. Kansalliset ja kansainväliset historialliset polut.
    • 3. Kansalliset ja kansainväliset nykytrendit.
    • 4. Kriminologinen tutkimus
    • 5. Keskeinen lainsäädäntö ja rikosoikeudelliset seuraamuskäytännöt
    • 6. Yksilötason uusintarikollisuuteen vaikuttaminen.
    • 7. Lastensuojelu ja nuoret rikoksentekijät

    Socialt arbete och förändring (2 sp/1 sv)

    Sp: 2 Sv: 1

    Lärare

    Universitetslärare Johanna Björkenheim 1002158

    Tid, plats och anmälning

    04.02.2008 - 05.05.2008

    4.2 – 5.5.2008 , Mathilda Wrede-institutet, Café Sosve, Tavastvägen 13, Helsingfors

    Anmälning Senast 1.2.2008 till johanna.bjorkenheim@helsinki.fi

    Målgrupp

    Studerande i socialt arbete, men träffarna är öppna för alla intresserade, även praktiker, så vi hoppas på givande diskussioner kring växelverkan teori - praktik.

    Mål

    Att ge fördjupade insikter i och underlag för reflektion kring frågor som gäller olika aspekter av socialt arbete.

    Kursens innehåll

    • 4.2.08 kl. 14.15-16 Dialogiska förändringsprocesser och lärande miljöer Ilse Julkunen, pol.dr, prof. i praktikforskning, Mathilda Wrede-institutet
    • 3.3.08 kl. 14.15-16 Socialarbetets potential och gränser inom handikappservice Stina Sjöblom, pol.lic., specialsocialarbetare, Invalidförbundets Kottby rehabiliteringscenter
    • 14.3.08 kl. 9-16 Mathilda Wrede-seminarium Aktivititet och delaktighet i arbetet med äldre (närmare program kommer senare, se http://www.fskc.fi )
    • 7.4.08 kl. 14.15-16 Har socialt arbete en egen profil? – om multiprofessionellt samarbete i missbrukarvården Monica Blomqvist-Åkermarck, pol.mag., socialplanerare, Borgå stad
    • 5.5.08 kl. 12.30-16 Sosiaalinen muutostyö ja nuoret / Socialt förändringsarbete med unga (tvåspråkigt - inledningarna hålls på finska, materialet finns tillgängligt på svenska och i diskussionen kan även svenska användas.) ”Vaihtoehtoinen tarina” - Mitä on sosiaalinen muutostyö? Anna-Kaisa Koskinen, VTM, johtava sosiaalityöntekijä, Helsingin sosiaalivirasto Normeista poikkeava nuori – halvaantuuko ympäristö? Virve Hietanen, FK, erityisopettaja, Hyvinkään kauppaoppilaitos Matti Salo, lehtori, ammatillinen erityisopettaja, HELTECH Helsingin tekniikan alan oppilaitos

    Arbetsformer och genomförandet

    Aktiv närvaro, hemuppgifter, inlärnings- och reflektionsdagbok, utvärdering av dagboken. Närmare instruktioner ges per e-mail efter anmälan.

    Women and international development course

    Credits

    ECTS credits: 4 ECTS for Intermediate Studies, 3 ECTS for Advanced studies Credits (study weeks): 2-1

    Teachers

    Associate Professor Tuula Heinonen (Faculty of Social Work, University of Manitoba, Canada) and Course coordinator Johanna Björkenheim E-mail johanna.bjorkenheim@helsinki.fi

    Time, location and registration

    11.04.2008 - 17.04.2008
    • Fri 11.4. 13-16 U37 sh 1
    • Mon 14.4. 9-12 and 13-16 U40 sali 8
    • Tue 15.4. 13-16 U37 sh 1
    • Wed 16.4. 13-16 U40 sali 15
    • Thu 17.4. 9-12 U40 sali 13
    Registration time in webOodi 28.02.2008 - 06.03.2008

    Compensations

    For students of social work the course can be used to substitute the study units S4b, S11B or S11C, or one book of S18 or 3 ECTS of S25b. Other students should negotiate with their teachers for compensation.

    Content

    Topics in the course will include: Class sessions 1 and 2 —International development: selected issues and concepts; overview of the field of international development and development studies; achievements and failures of development aid; key issues and emerging trends

    Class session 3—Women and gender in international development:

    • history and rationale for focusing on women in the South
    • developments related to gender in international development - case study of micro enterprise
    • women’s roles in production, reproduction and community work – with class exercise

    Class session 4 — Meeting women’s practical needs and gender interests (with cases from Africa and Asia)

    • gender analysis methods and means

    Class session 5 – Finding out what women in developing countries need and want

    • class presentations of readings and cases
    • priorities of women internationally and in local contexts
    • diversities and locations shaping women’s lives and opportunities
    • research about women, with women and for women – with case situations

    Class 6 – Rural women: Key issues for women in villages of China

    • class presentations on reading and cases
    • Women in China and comparisons with women in other countries

    Course work and forms of study

    There will be six class sessions consisting of 2.5 hours each over five days. Readings will amount to 30 hours of work. There will be five articles and some on-line readings assigned for students. There will also be a class presentation consisting of reaction to an article or case situation by each student.

    For each class, a reading or case situation will be assigned that students are expected to present in a small group to the class. The class members will then ask questions of the group presenting. The assigned articles for the presentation will be determined with students on the first day of class. The instructor will grade each group’s presentation in the course. The grade will make up part of the course grade, along with students’ participation and attendance in the classes.

    The short class presentation required of all students in the course consists of a 10 minute report that includes a summary of an article and a discussion of what is interesting, significant and not very useful in the article.

    Readings

    Black, M. (2002). The history of an idea. In Black, M. The no-nonsense guide to international development (pp. 10-29). Toronto, ON: New Internationalist.

    Maher, V. (1981). Work, consumption and authority within the household: A Morrocan case. In Young, K., Wolkowitz, C. and McCullagh, R. (Eds.). Of marriage and the market: Women’s subordination internationally and its lessons (pp. 117-135). London: Routledge.

    Moser, C. (1993). Gender roles, the family and the household. In Gender planning and development: Theory, practice and training (pp. 15-36). London: Routledge.

    Oberhauser, A. and Pratt, A. (2004). Women’s collective economic strategies and political transformation in rural South Africa. Gender Place and Culture, 11(2), 209-228.

    Qiaozhuan, L. and Zhu, C. (1998). Research and enlightenment on rural Chinese women’s participation and community development. Chinese Sociology and Anthropology, 31(2), 8-22.

    S23 Käytäntö 4: Psykososiaalisen työn valmiudet II

    Ooditunniste 73268

    Laajuus: Op: 10 - 15 Ov: 7 - 10

    10 op = 7 ov (/15 op = 10 ov, jos molemmat osat suoritetaan maisteriopinnoissa)

    Tavoite

    Syventää asiakastyön ammatillisia perustaitoja ja -valmiuksia. Vahvistaa henkilökohtaista oppimisprosessia sekä edistää ammatti-identiteetin muotoutumista. Syventää sosiaalityön ammatillisen toiminnan perusteita (esim. eettinen harkinta, moniammatillisuus ja työskentely verkostoissa, oman työn itsearviointi, vaikuttaminen, metodiset valinnat). Oppia tunnistamaan ja hyödyntämään tarkoituksenmukaisesti eri tiedonlajeja sosiaalityössä. Arvioida sosiaalityön paikkaa ja merkitystä yhteiskunnallisena toimintana ja vaikuttamisena.

    Psykososiaalisen työn valmiudet -opintojaksolla opiskelija opiskelee käytännön opettajana toimivan sosiaalityöntekijän ohjauksessa käytännössä sosiaalityöntekijänä toimimista erikseen sovittavassa sosiaalityön toimipaikassa 50 päivän (6h/päivä) ajan. Opintojaksoon kuuluu myös yliopiston lehtorien järjestämää seminaarityöskentelyä 28 tuntia, pienryhmätyöskentelyä 20 tuntia sekä kirjallisia tehtäviä.

    Edeltävät opinnot

    Sosiaalityön perusopinnot ja S6-S10.

    Ajoitus

    Kandiopintojen 3. vuosi, 1., 2. ja 3. periodi.

    Kohderyhmä

    Opintojaksolle voidaan ottaa rajoitettu määrä opiskelijoita, joten etusijalla ovat sosiaalityön pääaineopiskelijat. Valtiotieteellisen tiedekunnan sosiaalityötä sivuaineena opiskeleville opiskelijoille on varattu opintojaksolle viiden hengen vuosittainen kiintiö. Haku syksyllä 2008 alkavalle kurssille on ajalla 14.-30.4. 2008. Hakulomake 2008-2009, ks. http://www.valt.helsinki.fi/yhpo/lomakkeet/Hakulomake_Psykosos_2008-2009.rtf

    Vastuuopettaja

    Katisko Marja

    Kirjallisuus

    Oheiskirjallisuutena:
    • Aho, Päivi : Haasteet ja asiantuntijuus sosiaalialan työssä (1999)
    • Folgheraiter, Fabio : Relational social work (2003)
    • Granfelt, Riitta & Jokiranta, Harri & Karvinen, Synnöve & Matthies, Aila-Leena & Pohjola, Anneli : Monisärmäinen sosiaalityö (1993)
    • Jauhiainen, Riitta & Eskola, Marjatta : Ryhmäilmiö (1994)
    • Juhila, Kirsi & Forsberg, Hannele & Roivainen, Irene (toim.): Marginaalit ja sosiaalityö (2002)
    • Juhila K : Sosiaalityöntekijöinä ja asiakkaina. Sosiaalityön yhteiskunnalliset tehtävät ja paikat (2006)
    • Karvinen-Niinikoski S, Rantalaiho U-M, Salonen J : Työnohjaus sosiaalityössä. Helsinki: Edita (2007)
    • Laitinen, Merja & Hurtig, Johanna (toim.): Pahan kosketus. Ihmisyyden ja auttamistyön jäljillä (2002)
    • Mönkkönen, Kaarina : Dialogisuus kommunikaationa ja suhteena (2002)
    • Payne, Malcolm : Teamwork in multiprofessional care (2000)
    • Saari, Salli : Kuin salama kirkkaalta taivaalta (2000)

    Pääjaksot

    Dialogen i socialt arbete / Dialogisuus sosiaalityössä (2 sp/1 sv)

    Studie-enheter

    Sp: 2 Sv: 1

    Lärare

    Universitetslärare Johanna Björkenheim 1002158

    Tid, plats och anmälning

    21.09.2007 - 03.12.2007

    21.9.-3.12.2007. Café Mathilda, FSKompetenscentret (FSKC), Tavastvägen 13, Helsingfors. Se närmare http://www.fskc.fi - Aktuellt Café Socca, Käenkuja 3 aA, Helsinki. Kts. myös http://www.socca.fi/tiedotuslehti/index.html

    Anmälning Senast 20.9.2007 till johanna.bjorkenheim@helsinki.fi . De som av¬lägger kursen behöver inte anmäla deltagande i kaféerna på FSKCs webbplats.

    Ersättningar

    Kan användas som delprestation för S22, S23 eller S25b. / Kurssin voi suorittaa MYÖS SUOMEKSI S22:n, S23:n tai S25b:n osasuorituksena; muusta korvaavuudesta sovittava ko opettajan kanssa.

    Mål

    Att ge fördjupade insikter i och underlag för reflektion kring frågor som gäller olika aspekter av socialt arbete. Caféerna är öppna för alla intresserade, även praktiker, så vi hoppas på givande diskussioner kring växelverkan teori - praktik.

    Kursens innehåll

    Café Socca perjantaina 21.9.07 klo 9-11

    • Lasten osallisuus lastensuojelussa alustajina J P Vuorio, Tiina Muukkonen ja Tiina Tiilikainen.

    Café Mathilda måndag 1.10.07 kl. 14-16 – Dialoger med och inom familjer med missbruksproblem Katarina Fagerström, PM, doktorand, psykoterapeut.

    Café Socca perjantaina 2.11.07 klo 9-11

    • Gerontologisen sosiaalityön pioneerit ja katsaus tulevaisuuteen alustajina Hanna-Liisa Liikanen, Susanna Kaisla ja Liisa Viljaranta.

    Café Mathilda måndag 5.11.07 kl. 14-16

    • Reflektioner om pojkars klientskap och ’pojkdom’ i socialt arbete Harry Lunabba, PK, socialarbetare vid Helsingfors stad.

    Café Socca perjantaina 30.11. klo 9-11

    • Päihdetyö.

    Café Mathilda måndag 3.12.07 kl. 14-16

    • Socialt stöd via webben – är det möjligt? Camilla Granholm, PM, doktorand, verksamhetsledare för Församlingarnas Samtalstjänst i Södra Finland.

    Arbetsformer och genomförandet

    Aktiv närvaro, hemuppgifter, inlärnings- och reflektionsdagbok, utvärdering av dagboken. Närmare instruktioner ges per e-mail efter anmälan.

    Psykososiaalisen työn valmiudet 1 ja 2

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op: 5 Ov: 3

    Opettajat

    Tarja Juvonen 1004509

    Aika, paikka ja ilmoittautuminen

    13.9.2007 - 14.2.2008

    to ja pe 9-12 seminaarisalissa (Snellmaninkatu 10, 1. krs)

    Socialvetenskapligt skrivande (3 sp/2 sv)

    Sp: 3 Sv: 2

    Lärare

    FM Disa Widell, doktorand, nordisk litteratur

    Tid, plats och anmälning

    10.03.2008 - 28.04.2008

    10.3.-28.4.2008 Må kl. 14-16 Wariksenpesä, Snellmansg. 10, 3:e vån. utom 7.4. då undervisningen sker i datasal, K131 i Aleksandria. Ons 16.4. och 23.4.2008 kl. 14-16 U40 (Unionsg. 40) sal 9.

    Anmälningar till Disa Widell disa.widell@helsinki.fi senast 29.2.2008.

    Mål

    Kursen hjälper dig att utforma en stil som passar för dig och ditt ämne och som fyller de akademiska och språkliga kraven. Kursen passar som stöd för arbetet med pro gradu-avhandlingen. Kursen i vetenskapligt skrivande är frivillig men rekommenderas för alla som skriver pro gradu på svenska.

    Kursens innehåll

    • må 10.3. Vad är vetenskapligt skrivande? Genremedvetenhet. Trygve Söderling, Disa Widell
    • må 17.3. Skrivprocessen: arbetssätt och inspiration. Korta skrivövningar. Trygve Söderling
    • må 31.3. Den vetenskapliga textens uppläggning. Disa Widell
    • må 7.4. Språkverkstad. Jannika Lassus
    • må 14.4. Presentation av forskningsprojekt: Analys av FPA-broschyrer - tillvägagångssätt, problem och resultat. Jannika Lassus
    • ons 16.4. Textseminarium. Trygve Söderling, Disa Widell
    • må 21.4. Källhänvisning. Disa Widell
    • ons 23.4. Textseminarium. Trygve Söderling, Disa Widell
    • må 28.4. Textseminarium. Trygve Söderling, Disa Widell

    Arbetsformer och genomförandet

    Undervisningen består av föreläsningar, språkverkstad, textövningar och diskussion med utgångspunkt i deltagarnas egna texter.

    S24 Sosiaalityön käytäntötutkimus, arviointi ja menetelmällinen kehittäminen

    Ooditunniste 73269

    Laajuus: Op: 5 - 3

    Tavoite

    Kurssin aikana perehdytään sosiaalityön käytäntötutkimukseen, arviointiin ja työmenetelmien kehittämiseen. Tavoitteena on sosiaalityön käytäntötutkimukseen kiinnittyvän arvioinnin ja työmenetelmien kehittämisen mahdollisuuksien ja toimintatapojen hahmottaminen, perehtyminen arviointi- ja menetelmäkehittämisen malleihin ja menetelmiin ja niissä harjaantumiseen käytäntötilanteissa. Kurssi on kaksikielinen.

    Edeltävät opinnot

    Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

    Suoritustapa

    Työpajatyöskentely ryhmässä osaamiskeskusympäristössä sekä raportointi seminaarityöskentelyn yhteydessä.

    Kurssia ei järjestetä kevätlukukautena 2007. Niiden, jotka aikovat suorittaa opintojakson lukuvuoden 2006-2007 aikana, pyydetään ottamaan yhteyttä Erja Sauramaan tai Ilse Julkuseen.

    Ajoitus

    maisteriopintojen 1. vuoden 4. periodi

    Vastuuopettaja

    Saurama Erja

    Kirjallisuus

    • Satka, Mirja; Karvinen-Niinikoski, Synnöve; Nylund, Marianne & Hoikkala, Susanna (toim.): Sosiaalityön käytäntötutkimus (2005)
    • Murray, Louis & Lawrence, Brenda : Practitioner-based Enquiry. Principles for postgraduate research (2000)
    • Robson, Colin : Käytännön arvioinnin perusteet (2001)
    Hyvät käytännöt - menetelmäkäsikirjat:

    http://www.stakes.fi/finsoc/hyvkayt/julkaisut.htm

    Pääjaksot

    Sosiaalityön käytäntötutkimus, arviointi ja menetelmällinen kehittäminen

    Laajuus

    Op: 5 Ov: 3

    Opettajat

    Professori Erja Saurama ja professor Ilse Julkunen 295494

    Aika, paikka ja ilmoittautuminen

    10.03.2008 - 21.04.2008

    ma 14-16 Heikki Waris-instituutti (Käenkuja 3 a B -1.krs)

    Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 28.02.2008 - 06.03.2008

    S25 Asiantuntijuus toimintaympäristöissään

    Laajuus: Op: 16 - 19 Ov: 8 - 10

    (yht. 16 tai 19 op = 8 ov tai 10 ov)

    Suoritustapa

    Opintojaksot s25 a ja s25 b integroituvat uuden tutkinnon mukaisessa opetuksessa (koskee siis uusien tutkintovaalitusten mukaan opiskelevia) yhdeksi, toisiinsa liittyväksi kokonaisuudeksi. Uudessa opetusmuodossa s25b tenttiminen on tarpeen ja mahdollista vain erityistapauksessa. Opetukseen kuuluu henkilökohtaisen ja ryhmäkohtaisen suunnitelman mukaisesti myös erillisiä kursseja, joita opetustarjonnassamme on. Opetus on kaksikielistä ja ryhmään kuuluu sekä suomen- että ruotsinkielisiä opiskelijoita ja vastaavasti opiskelijat osallistuvat myös toisella kotimaisella kielellä annettavaan opetukseen (esim. Teemakahvit Heikki Waris ja Matilda Wrede instituuteissa). Opetus on luonteeltaan integroitua yhteistoiminnallista oppimista ja sisältää sekä luentoja, kursseja, itsenäistä työskentelyä, ohjattua ja itsenäistä ryhmätyöskentelyä että kirjallisia tehtäviä (esim. Luentopäiväkirjat jne). Loppukuulustelu suoritetaan ryhmätenttinä. Opetus tapahtuu pääsääntöisesti periodien 2 . – 4. Aikana ja sen toivotaan hops-tasolla myös kiinnittyvän opiskelijan pro gradu –tutkielman kysymyksenasetteluihin ja tiedonhakuun. Ilmoittautuminen sekä s 25 a ja s 25 b jaksoille, täsmennettävä onko kyseessä uudet vain vanhat vaatimukset Kurssien yksityiskohtaisesta järjestelystä informoidaan myöhemmin erikseen. yhteinen avaus- ja informaatio tilaisuus 2. periodin alussa. Informaatiotilaisuus ma 29.10.2007 klo 17-18 U37 sh 2.

    Pääjaksot

    Alajaksot

    S25a Käytäntö 5: Erikoistuva asiantuntijatoiminta

    Ooditunniste 73271

    Laajuus: Op: 6 - 9 Ov: 3 - 5

    6 op = 3 ov (pakollinen) tai 9 op = 5 ov

    Tavoite

    Opintojakson tavoitteena on tarjota opiskelijalle omakohtainen kokemus itsenäisestä toimimisesta ammatillisissa asiantuntijatehtävissä. Opintojakso tuottaa kokemukseen pohjaavaa harjaantumista itsenäiseen ja vaativaan asiantuntijatason työskentelyyn sekä näkemystä haasteelliseen/tavoitteelliseen urakehitykseen. Opintojakson opiskelumuotojen tavoitteena on kehittää opiskelijan itseohjautuvuuden ja – arvioinnin taitoja sekä vahvistaa oman ammatillisen toiminnan ja kehitysnäkymien systemaattista ja kriittistä pohdintaa.

    Edeltävät opinnot

    Sosiaalityön perus- ja aineopinnot sekä S24

    Suoritustapa

    Työskentely 2-3 kk opetuspaikaksi hyväksytyssä toimipaikassa (esim. osaamiskeskusympäristöt, hallinnolliset ja tutkimuslaitokset sekä vaativat sosiaalityön tehtävät), itsenäinen opiskelu sekä ammattikäytäntöihin liittyvään työnohjaukseen tai vertaisohjausryhmään osallistuminen (14t). Ks. hakuilmoitus työharjoitteluun 2008 (http://www.valt.helsinki.fi/yhpo/harjoitteluhaku_2008.pdf).

    Huom. ks. myös pääjaksoa S25 Asiantuntijuus pääympäristöissään.

    Luettelo opetusympäristöistä ja ohjeet työnohjaukselle

    Erikoistavan asiantuntijatoiminnan käytännön työskentelyjakson suoritus- ja opetuspaikkoja ovat:

    1. Osaamiskeskusympäristöt

    • Opetus- ja tutkimusyksikkö Praksis
    • Helsingin kaupungin paikat /Osaamiskeskukset (Heikki Waris –instituutti ja Matilda Wrede ym.)
    • SOCCA (Perhetyön kehittämisyksikkö)
    • Kehittämishanke Ne-Rå

    2. Hallinnolliset ja tutkimuslaitokset

    • STAKES; STM ym.

    3. Syventyvä asiakastyö

    • erilaiset sosiaalityön tehtävät (esim. vaativat sijaisuudet tai oma virkatyö opintoympäristöksi sovittuna)
    • erilaiset kehittämishankkeet (esim. järjestöt) opintoympäristöksi sovittuna

    4. Muut opintoympäristöt

    • käytännön opetus ulkomailla
    • oma työ opintoympäristöksi sovittuna

    Työnohjaus opintojakson osana: Erikoistavan asiantuntijatoiminnan käytännön työskentelyjakson suorituspaikaksi hyväksyminen edellyttää suunnitelmaa työskentelyjaksoon kiinnittyvän työnohjauksen järjestämisestä. Työnohjausta ei voi korvata erilaisilla työpaikalle kuuluvin perehdyttämis- ja konsultaatio/johtamistehtävin eikä myöskään mahdollisilla aikaisemmilla työnohjauksilla. Työnohjauksen toteuttamisen vaihtoehtoja ovat: erikseen sovittu ja järjestetty työnohjaus opintoympäristössä työnantajakustannuksella (esim. silloin kun oma työpaikka opintoympäristönä); muu sovittu ja selkeän työnohjauskokonaisuuden muodostava työnohjaus; vertaistyönohjausryhmä ja siitä pidetty opintopäiväkirja (voi olla joko opiskelijaryhmä tai työpaikkakohtainen ryhmä). Yliopisto ei suorita korvausta työnohjauksesta sen enempää työpaikalle kuin työnohjaajallekaan.

    Opiskelijoiden vertaistyönohjausryhmät: Jos työnohjaus ei järjesty työnantajan tai opetuspaikan toimesta, opiskelija osallistuu 14 h mittaiseen opiskelijoiden vertaistyönohjausryhmään. Ryhmä kokoontuu järjestäytymis- ja päätöskerran lisäksi 6 kertaa kahden tunnin mittaiseen tapaamiseen, jossa keskustelun ja reflektion kohteena ovat kunkin opiskelijan työstä nousevat kysymykset sosiaalityön vaativa erikoisosaamista ja/tai asiantuntijuuden kehittymistä peilaten. Kukin opiskelija pitää omalta osaltaan opinto-/reflektiopäiväkirjaa, jonka opintojakson johtaja hyväksyy opintosuoritukseksi.

    Ajoitus

    Maisteriopintojen 1. tai 2. kesä ja ensimmäisen ja neljännen periodin alku tai toisen periodin loppu ja neljännen periodin alku.

    Vastuuopettaja

    Katisko Marja

    Kirjallisuus

    Oheiskirjallisuus ja erikseen sovittava jaksoa edeltävä lukutehtävä.

    • Doel, Mark & Shardlow, Steven : Modern Social Work Practice (2005)
    • Engeström, Yrjö : Ekspansiivinen oppiminen ja yhteiskehittely työssä (2004)
    • Hakkarainen, Kai ym. : Tutkiva oppiminen. Järki, tunteet ja kulttuuri oppimisen sytyttäjinä (2005)
    • Redmond, Bairbre : Reflection in Action. Developing Reflective Practice in Health and Social Services (2004)
    • Thompson, Neil : Understanding Social Work (2005)

    Pääjaksot

    S25b Sosiaalityön refleksiivinen asiantuntijuus ja erityisosaaminen

    Ooditunniste 73272

    Tavoite

    Sosiaalityön vaativissa asiantuntijarooleissa tarvittavien ammatillisten erityisvalmiuksien ja –tietojen sekä eettisen valveutuneisuuden vahvistaminen. Eettisen ja arvioivan näkökulman vahvistaminen suhteessa omaan asiantuntijatoimintaan, sosiaalityön tiedonhankintaan ja – muodostukseen sekä päätöksentekoprosesseihin liittyviin menettelytapoihin. Sosiaalityöntekijän toiminnan ja muuttuvien ammattikäytäntöjen välisen suhteen jäsentäminen sekä ammatillisten kehitysnäkymien pohtiminen. Sosiaalityön asiantuntijuuden dynamiikan hahmottaminen yhteistoiminnallisissa suhteissa muotoutuvana toimintana.

    Edeltävät opinnot

    Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

    Suoritustapa

    Yhteistoiminnallisen oppimisen juonneopetusryhmissä työskentely monipuolisesti sovittuun asia-/toimintakokonaisuuteen perehtyen (tutkimus ja muu kirjallisuus; käytännön kenttävierailut ja haastattelut; mahdolliset vaihto-opiskelukokemukset; opetetut kurssit esim. vierailuluennot; myös esim. taiteen ja omakohtaisuuden kautta avautuvien kokemusten reflektiivinen analyysi; case-työskentely opetusasemilla tai vastaavissa käytännön opetusyhteistyöpuitteissa; opetusohjelmaan hyväksytyt erilliset kurssit/opetuskokonaisuudet).

    Opiskelumuotona yhteistoiminnallisen opiskelun työskentelysuunnitelman mukaiset menettelyt. Poikkeustapauksessa kirjallinen kuulustelu sovituin osin (ellei esim. korvaavia kursseja, tentitään 1 kirja kustakin kohdasta a. – d.

    Opiskelijaa pyydetään tarkistamaan, onko tentin suorittaminen mahdollista ko. erityisalan opettajan tutkimusperiodin aikana.

    Huom. ks. myös pääjaksoa S25 Asiantuntijuus pääympäristöissään.

    Huom. Kesätenttimahdollisuus (17.6.) vain vanhojen vaatimusten suorittajilla, opettajan kanssa erikseen kirjallisuuden sopien.

    Ajoitus

    Maisteriopintojen 2. vuoden 1./2. periodi

    Kuulustelut

    Kirjallisuus

    a) Refleksiivinen asiantuntijuus :
    • Gould, N & Baldwin, M : Social work, critical reflection and the learning organisation (2004)
    • Healy, Karen : Social Work Theories in Context (2005)
    • Hick, Steve; Fook, Jan & Pozzuto, Richard : Social Work. A Critical Turn (2005)
    • Karvinen, Synnöve : Sosiaalityön ammatillisuus modernista (1996)professionaalisuudesta reflektiiviseen asiantuntijuuteen
    • Lymbery, Mark & Butler, Sandra : Social Work Ideals and Practice Realities (2004)
    b) Vaativat ammattikäytännöt
    • Adams, R; Dominelli, L & Payne, M : Social Work Futures. Crossing Boundaries, Transforming Practice (2005)
    • Fook, Jan : Social Work. Critical Theory and Practice (2000)
    • Kuronen, Marjo ym. (toim.): Sukupuoli ja sosiaalityö (2004)
    • Opie, Anne : Thinking Teams, Thinking Clients. Knowledge-Based teamwork (2000)
    • Statham, Daphne (toim.): Managing frontline practice in social care (2004)
    c) Etiikka
    • Davies,L & Leonard, P (toim.): Social Work in A Corporate Era. Practices of Power and Resistance (2004)
    • Hugman, Richard : New Approaches in Ethics for Caring Professions (2005)
    • Pirttilä-Backman, Anna-Maija ym. (toim.): Arvot, moraali ja yhteiskunta (2005)
    • Svendsen, Fr.H & Lars : Ondskapens filosofi (2001)
    • Sevenhuijsen, S : Citizenship and the ethics of care. Feminist Considerations on Justice, Morality and Politics (1998)
    d) Ammatilliset erikoisalat ja kysymykset
    Lapsi- ja nuorisosiaalityö:
    • Buckley, Helen : Child protection work. Beoynd the rhetoric (2003)
    • Fridh, Birthe & Norman, Gunilla : Att utreda när barn far illa. En handbok om barnavårdsutredningar i socialtjänsten (2001)
    • Frosh, Stephen; Phoenix, Ann & Pattman, Robb : Young masculinities. Understanding boys in contemporary society (2003)
    • Krane, Julia : What’s mother got to do with it.? Protecting children from sexual abuse (2003)
    • Pösö, Tarja : Vakavat silmät ja muita kokemuksia koulukodista (2004)
    • Scourfield, Jonathan : Gender and Child Protection (2003)
    Kuntouttava sosiaalityö:
    • Chamberlaine, Prue & Bornat, Joanna & Aspitzsch, Ursula (toim.): Biographical methods and professional practice.An international perspective (2004)
    • Stoppard, Janet & McMullen, Linda (toim.): Situating sadness. Women and depression in social context (2003)
    • Leathard, Audrey (toim.): Interprofessional collaboration from policy to practice in health and social care (2003)
    • Metteri, Anna ym. (toim.): Social work approaches in health and mental health from around the globe (2004)
    • Taylor, Carolyn & White, Susan : Practicing reflexivity in health and welfare (2000)
    Marginalisaatiokysymysten sosiaalityö:
    • Hayes, Debra & Humphries, Beth (toim.): Social work, immigration and asylum. Debates, dilemmas and ethical issues for social work and social care practice (2004)
    • Maruna, Shadd & Immarigeon, Russ (toim.): After Crime and Punishment. Pathways to offender reintegration
    • Tronvoll, I-M; Moe, A & Henriksen, J-E (toim.): Hjelp i kontekst. Praksis, reflekjon og forskning (2004)
    • Zehr, Howard & Toews, Barb (toim.): Critical issues in restorative justice (2004)

    Yhteisösosiaalityö:

    • Andersen, John : Empowerment i storbyens rum (2003)
    • Blokland, Talja : Urban bonds (2003)
    • Coates, John : Ecology and Social Work. Toward a New Paradigm (2004)
    • Taylor, Marilyn : Public policy in the community (2003)

    Pääjaksot

    Dialogen i socialt arbete / Dialogisuus sosiaalityössä (2 sp/1 sv)

    Studie-enheter

    Sp: 2 Sv: 1

    Lärare

    Universitetslärare Johanna Björkenheim 1002158

    Tid, plats och anmälning

    21.09.2007 - 03.12.2007

    21.9.-3.12.2007. Café Mathilda, FSKompetenscentret (FSKC), Tavastvägen 13, Helsingfors. Se närmare http://www.fskc.fi - Aktuellt Café Socca, Käenkuja 3 aA, Helsinki. Kts. myös http://www.socca.fi/tiedotuslehti/index.html

    Anmälning Senast 20.9.2007 till johanna.bjorkenheim@helsinki.fi . De som av¬lägger kursen behöver inte anmäla deltagande i kaféerna på FSKCs webbplats.

    Ersättningar

    Kan användas som delprestation för S22, S23 eller S25b. / Kurssin voi suorittaa MYÖS SUOMEKSI S22:n, S23:n tai S25b:n osasuorituksena; muusta korvaavuudesta sovittava ko opettajan kanssa.

    Mål

    Att ge fördjupade insikter i och underlag för reflektion kring frågor som gäller olika aspekter av socialt arbete. Caféerna är öppna för alla intresserade, även praktiker, så vi hoppas på givande diskussioner kring växelverkan teori - praktik.

    Kursens innehåll

    Café Socca perjantaina 21.9.07 klo 9-11

    • Lasten osallisuus lastensuojelussa alustajina J P Vuorio, Tiina Muukkonen ja Tiina Tiilikainen.

    Café Mathilda måndag 1.10.07 kl. 14-16 – Dialoger med och inom familjer med missbruksproblem Katarina Fagerström, PM, doktorand, psykoterapeut.

    Café Socca perjantaina 2.11.07 klo 9-11

    • Gerontologisen sosiaalityön pioneerit ja katsaus tulevaisuuteen alustajina Hanna-Liisa Liikanen, Susanna Kaisla ja Liisa Viljaranta.

    Café Mathilda måndag 5.11.07 kl. 14-16

    • Reflektioner om pojkars klientskap och ’pojkdom’ i socialt arbete Harry Lunabba, PK, socialarbetare vid Helsingfors stad.

    Café Socca perjantaina 30.11. klo 9-11

    • Päihdetyö.

    Café Mathilda måndag 3.12.07 kl. 14-16

    • Socialt stöd via webben – är det möjligt? Camilla Granholm, PM, doktorand, verksamhetsledare för Församlingarnas Samtalstjänst i Södra Finland.

    Arbetsformer och genomförandet

    Aktiv närvaro, hemuppgifter, inlärnings- och reflektionsdagbok, utvärdering av dagboken. Närmare instruktioner ges per e-mail efter anmälan.

    Kenen pankki on ruokapankki? Julkisen hyvinvointivastuun rapautuminen ja sen arkiset seuraukset

    Laajuus

    Op: 2 Ov: 1

    Opettajat

    Yliopistonlehtori Tiina Silvasti 288602

    Aika, paikka ja ilmoittautuminen

    13.03.2008 - 24.04.2008

    4. periodi, torstaisin klo 14-16, seminaarisali (Snellmaninkatu 10, 1. krs)

    Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 28.02.2008 - 06.03.2008

    Korvaavuudet

    Sosiaalipolitiikka:

    • Opintojakso 6 Hyvinvointipolitiikka 2op (kirjan Sosiaalinen politiikka) tai
    • Opintojakso 21F Sosiaalipolitiikan talous 2op

    Sosiaalityö:

    • Opintojakso S11b Valinnainen erityisala tai
    • S11c Vapaavalinnainen sosiaalityön kurssi tai
    • S25b Sosiaalityön refleksiivinen asiantuntijuus ja erityisosaaminen 2 op

    Uusien tutkintovaatimusten astuttua voimaan kurssi voidaan liittää myös uuteen kohtaan 11D, joka tulee olemaan sosiaalipolitiikan erityisalue.

    Kurssin sisältö /ohjelma

    ks. http://www.valt.helsinki.fi/opas2007/sospo/RUOKAPANKKI/

    Kuntoutuksen monimuotoisuus (3 op/2 ov)

    Laajuus

    Op: 3 Ov: 2

    Opettajat

    Koordinaattori Kuntoutussäätiön koulutus- ja viestintäpääll. Matti Tuusa. Vastuuopettajat: prof. Antti Karisto ja laitoksen yhteyshenkilönä yliopisto-opettaja Johanna Björkenheim (johanna.bjorkenheim@helsinki.fi) 1002158

    Aika, paikka ja ilmoittautuminen

    27.03.2008 - 29.04.2008

    ti ja to klo 14-16, paikka yliopiston päärakennus sali 5

    Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 28.02.2008 - 06.03.2008

    Korvaavuudet

    Sosiaalityö:

    • S4a Esseeseminaari: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
    • S4b Kirjatentti: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
    • S11Bb Kuntouttava sosiaalityö: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
    • S11c Vapaavalintainen sosiaalityön kurssi: kurssin suorittaminen korvaa opintojakson kokonaisuudessaan.
    • S22 Vapaavalintaiset sivuaine- tai tutkimusmenetelmäopinnot: kurssi korvaa 3 op
    • S25b Sosiaalityön refleksiivinen asiantuntijuus ja eritysosaaminen: kurssi korvaa opintojaksosta osan.

    Sosiaalipolitiikka: Vanhenemisen tutkimuksen opintoja

    Kohderyhmä

    Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön opiskelijat, vanhenemisen tutkimuksen opiskelijat

    Kurssin sisältö /ohjelma

    Luentosarja tarjoaa monipuolisen katsauksen tämän päivän suomalaiseen kuntoutukseen. Kuntoutusta esitellään monialaisesti eri tieteenalojen ja toimintakäytäntöjen näkökulmasta. Kuntoutusta lähestytään teoreettisesti valtaistumisen ja osallisuuden tukemisen näkökulmasta. Luentosarjassa esitellään ja arvioidaan suomalaista kuntoutusjärjestelmää, sen toimivuutta ja kehittämishaasteita. Luentosarjan pääpaino on monipuolisissa kuntoutusalan käytäntölähtöisten tutkimus- ja kehittämishankkeiden ja niiden tulosten ja kehitettyjen kuntoutusmenetelmien esittelyssä.

    Työtavat ja suorittaminen

    Luentokurssi suoritetaan kirjoittamalla siitä luennoilla tehtyihin muistiinpanoihin perustuva oppimispäiväkirja, jossa analysoidaan ja kommentoidaan opittua. Päiväkirja ei ole referaatti vaan pohdiskeleva, hyvin jäsennelty ja mahdollisimman tyylikäs esitys opitusta. Kommenttisi voivat olla kriittisiä, täydentäviä ja tulkitsevia. Persoonallinen ote on sallittu ja jopa toivottu. Oppimispäiväkirjaa kirjoitettaessa voi pohtia luennoitsijoiden mahdollisesti antamia pohdiskelutehtäviä ja seuraavankaltaisia yleisiä kysymyksiä:

    • Mitä uutta opit? Muuttuivatko aikaisemmat käsityksesi?
    • Millaisia vastaväitteitä sinussa heräsi?
    • Mistä asioista olisit halunnut kuulla lisää?
    • Mikä jäi sinulle hämäräksi?

    Oppimispäiväkirja palautetaan 12. 5. 2008 mennessä Johanna Björkenheimille (postilokero laitoksen 1. kerroksessa, Snellmaninkatu 10; postiosoite Yhteiskuntapolitiikan laitos, Pl 18, 00014 Helsingin yliopisto). Oppimispäiväkirjaan tulee merkitä nimi, opiskelijanumero tai henkilötunnus (jonka avulla avoimen yliopiston opiskelijat voidaan identifioida) sekä opintojakso, johon korvaavuus käytetään.

    Restoratiivinen oikeus ja sosiaalityö (4 op/2 ov)

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op: 4 Ov: 2

    Opettajat

    Dos. Juhani Iivari 8046925

    Aika, paikka ja ilmoittautuminen

    03.09.2007 - 12.11.2007

    ma 16-18 päärakennuksen aud XV

    • loppukuulustelu: to 15.11. klo 16-18 PIII
    • uusintakuulustelu: to 22.11.2007 klo 16-18 P673
    Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 21.08.2007 - 28.08.2007

    Kohderyhmä

    Luentosarja on tarkoitettu yhteiseksi yhteiskuntapolitiikan ja oikeustieteen opiskelijoille

    Kurssin sisältö /ohjelma

    Restoratiivisella oikeudella tarkoitetaan virallisen oikeusjärjestelmän ulkopuolella, sen rinnalla tai sen sisällä toteutettavia uusia vaihtoehtoisia rikosten, konfliktien ja riitojen ratkaisutapoja, joilla on yhteys kansalais- yhteiskunnan omaehtoiseen organisoitumiseen ja sosiaalityöhön. Restoratiivisen oikeuden piiriin luettavaa rikosten ja vähäisten riitojen sovittelua koskeva laki astui Suomessa voimaan 1.6. 2006. Luentosarjassa perehdytään mm. tähän erillislakiin.

    Riski, kontrolli ja nuoret rikoksentekijät

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op: 5 Ov: 3

    Opettajat

    YTT Timo Harrikari 1004525

    Aika, paikka ja ilmoittautuminen

    14.01.2008 - 25.02.2008

    ma16-18 U37 ls

    Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 03.01.2008 - 10.01.2008

    Korvaavuudet

    Sosiaalitieteiden opiskelijoille kurssi on tarkoitettu opintojen syventävän vaiheen opintojaksoksi. Sosiaalityön oppiaineessa opintojakso voi korvata opintojakson S11C, S22 tai osan S25b:stä. Muut valtiotieteellisen oppiaineet ja oikeustieteellinen tiedekunta päättävät omalta osaltaan korvaavuuksista.

    Kohderyhmä

    Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sosiaalitieteiden (erit. sosiaalityön) ja oikeustieteiden opiskelijoille. Opintojaksolle voidaan ottaa 40 opiskelijaa, joista puolet valtiotieteellisestä ja puolet oikeustieteellisestä. Jos toisen tiedekunnan opiskelijoiden kiintiö ei täyty, opintojaksolle voidaan ottaa suhteessa enemmän toisen tiedekunnan opiskelijoilla. Opiskelijat otetaan opintojaksolle ilmoittautumisjärjestyksessä.

    Oppimistavoite

    Opintojakso perehdyttää opiskelijat nuoria rikoksentekijöitä koskeviin kysymyksenasetteluihin, käytäntöihin ja menetelmiin. Aihe ja sen alatematiikat sijaitsevat monien tieteenalojen leikkauspisteessä ja vaativat useiden yksittäisten tieteen- ja hallinnonalojen substanssiosaamisen lisäksi niiden yhteisalan toimintakäytäntöjen ja järjestysten ymmärtämistä, joihin opiskelijat on tarkoitus opintojaksolla perehdyttää.

    Työtavat ja suorittaminen

    Opintojakso koostuu luennoista (14 tuntia), oheiskirjallisuuteen tutustumisesta ja esseesuorituksesta. Lista olennaisesta kirjallisuudesta ja esseen kirjoittamista koskevat ohjeet jaetaan luentojen yhteydessä. Luentorunko on seuraava:

    • 1. Keskeiset sosiaali- ja oikeusteoreettiset lähtökohdat
    • 2. Kansalliset ja kansainväliset historialliset polut.
    • 3. Kansalliset ja kansainväliset nykytrendit.
    • 4. Kriminologinen tutkimus
    • 5. Keskeinen lainsäädäntö ja rikosoikeudelliset seuraamuskäytännöt
    • 6. Yksilötason uusintarikollisuuteen vaikuttaminen.
    • 7. Lastensuojelu ja nuoret rikoksentekijät

    Socialt arbete och förändring (2 sp/1 sv)

    Sp: 2 Sv: 1

    Lärare

    Universitetslärare Johanna Björkenheim 1002158

    Tid, plats och anmälning

    04.02.2008 - 05.05.2008

    4.2 – 5.5.2008 , Mathilda Wrede-institutet, Café Sosve, Tavastvägen 13, Helsingfors

    Anmälning Senast 1.2.2008 till johanna.bjorkenheim@helsinki.fi

    Målgrupp

    Studerande i socialt arbete, men träffarna är öppna för alla intresserade, även praktiker, så vi hoppas på givande diskussioner kring växelverkan teori - praktik.

    Mål

    Att ge fördjupade insikter i och underlag för reflektion kring frågor som gäller olika aspekter av socialt arbete.

    Kursens innehåll

    • 4.2.08 kl. 14.15-16 Dialogiska förändringsprocesser och lärande miljöer Ilse Julkunen, pol.dr, prof. i praktikforskning, Mathilda Wrede-institutet
    • 3.3.08 kl. 14.15-16 Socialarbetets potential och gränser inom handikappservice Stina Sjöblom, pol.lic., specialsocialarbetare, Invalidförbundets Kottby rehabiliteringscenter
    • 14.3.08 kl. 9-16 Mathilda Wrede-seminarium Aktivititet och delaktighet i arbetet med äldre (närmare program kommer senare, se http://www.fskc.fi )
    • 7.4.08 kl. 14.15-16 Har socialt arbete en egen profil? – om multiprofessionellt samarbete i missbrukarvården Monica Blomqvist-Åkermarck, pol.mag., socialplanerare, Borgå stad
    • 5.5.08 kl. 12.30-16 Sosiaalinen muutostyö ja nuoret / Socialt förändringsarbete med unga (tvåspråkigt - inledningarna hålls på finska, materialet finns tillgängligt på svenska och i diskussionen kan även svenska användas.) ”Vaihtoehtoinen tarina” - Mitä on sosiaalinen muutostyö? Anna-Kaisa Koskinen, VTM, johtava sosiaalityöntekijä, Helsingin sosiaalivirasto Normeista poikkeava nuori – halvaantuuko ympäristö? Virve Hietanen, FK, erityisopettaja, Hyvinkään kauppaoppilaitos Matti Salo, lehtori, ammatillinen erityisopettaja, HELTECH Helsingin tekniikan alan oppilaitos

    Arbetsformer och genomförandet

    Aktiv närvaro, hemuppgifter, inlärnings- och reflektionsdagbok, utvärdering av dagboken. Närmare instruktioner ges per e-mail efter anmälan.

    Structures and methods in Critical Reflection for Developing and Researching Expertis in Social Work

    Credits

    ECTS credits: 5-2 Credits (study weeks): 3-1

    Teachers

    Professor Synnöve Karvinen-Niinikoski and visiting teachers Prof. Jan Fook and Prof. Malcolm Payne 80900445

    2 sp/ 1 sv (reflective diary); 5sp/ 3 sv with an essay)

    Time, location and registration

    28.02.2008 - 29.02.2008

    1- 5 credits (depending on the agreed scope and work done/ S25B or according to agreement with the teachers in charge for the planned studies; compendium for reading and possible essay assignments will be available for students who announced themselves to the course by Oodi

    Registration time in webOodi 03.01.2008 - 21.02.2008

    Content

    Thursday 28 February (Mariankatu 11, Ls 10)

    • 9.15 Welcoming Synnöve Karvinen-Niinikoski
    • 9.30 What is critical reflection and how to think about its contribution to social work research? Short descriptions: (Professors Jan Fook, Malcom Payne, Gurid Aga Askeland and Synnöve Karvinen-Niinikoski)
    • 10.30 break
    • 11 - 12 Critical self-reflection as a part of social work expertise (Gurid Aga Askeland)

    Reflective spaces and forums for critical reflection in developing social work expertise (Synnöve Karvinen-Niinikoski)

    • 12 - 13 Lunch break
    • 13 - 16 Critical reflection as a method for practice research in social work : Dialogic workshop (Jan Fook and Gurid Aga Askelund)

    Friday 29 February (Mariankatu 11, Ls 9)

    • 9.15 Good morning: Reflections on questions raised on Thursday
    • 9.30 Methods and Theory for Practice Research (Ilse Julkunen and Erja Saurama)

    Discussion: Would there be methodological bases for critical reflection as a research method?

    • 11 Lunch break
    • 12 Using Social Work Knowledge Wisely: reflections on own cases (Malcolm Payne)
    • 13.30 Concluding discussion
    • 14.00 End of the course

    Sukupuoli, väkivalta ja oikeus

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op: 5 Ov: 3

    Opettajat

    Kevät Nousiainen ja Minna Piispa

    Kurssin järjestävät yhteistyössä Naisoikeuden oppiaine, yhteiskuntapolitiikan laitos, sosiologian laitos ja Kristiina-instituutti. Vastaava opettaja: Kevät Nousiainen.

    Aika, paikka ja ilmoittautuminen

    17.09.2007 - 13.12.2007
    • kurssi maanantaisin klo 14-16 salissa P647 (Porthania)
    • kurssitöiden palautus- ja purkutilaisuus to 13.12. klo 12-14 Porthanian salissa PIV
    Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 21.08.2007 - 28.08.2007

    Korvaavuudet

    Naisoikeuden johdatus naisoikeuteen (6 op, 3 ov), Naistutkimus NA233, Sosiologia sosiologian tutkimusalat I tai II (Oj 75427, 75827 Oikeus ja yhteiskunta, Oj 75430, 75830 Sukupuolen ja iän sosiologia), Sosiaalityö ( 5 op, oj S25b Sosiaalityön refleksiivinen asiantuntijuus ja erityisosaaminen), sosiaalipolitiikka (oj10, oj20, oj21, ks. http://www.valt.helsinki.fi/opas2007/sospo/K73025SVO/)

    Kohderyhmä

    oikeustieteen-, sosiologian-, sosiaalipolitiikan-, sosiaalityön- ja naistutkimuksen opiskelijat

    Oppimistavoite

    Kurssin tavoitteena on tarkastella väkivallan sukupuolittuneisuutta ja oikeusjärjestelmän tapaa kohdata väkivalta. Luennoilla tarkastellaan kriittisesti voimassa olevaa lainsäädäntöä ja sen soveltamiskäytäntöä. Väkivaltarikosten käsittelemistä poliisi-, syyttäjä- ja tuomioistuinkäytännöissä valotetaan oikeussosiologisesta näkökulmasta. Sen lisäksi pohditaan väkivaltaa koskevia kulttuurisia käsityksiä. Oikeus- ja yhteiskuntatieteellinen näkökulma yhdistyy tarkasteltaessa lain ja ”yhteiskuntatodellisuuden” välistä vuorovaikutusta. Kurssi sopii mainiosti monien eri tieteenalojen opiskelijoille.

    Kurssin sisältö /ohjelma

    Luennot ma 17.9.—11.12.2007 klo 14—16 Porthania, 6 krs., luentosali P674

    • 17.9. Kevät Nousiainen: Avaus, yleinen johdattelu kielletystä ja sallitusta väkivallasta
    • 24.9.Minna Piispa: Sukupuolittunut parisuhdeväkivalta - tilastoja ja määritelmiä
    • 1.10. Leo Nyqvist: Parisuhdeväkivallan kohtaaminen ammatillisissa käytännöissä
    • 8.10. Johanna Niemi-Kiesiläinen: Rikosprosessi ja parisuhdeväkivalta
    • 15.10. Emmi Lattu: Naisten väkivalta
    • 22.10. syysloma
    • 29.10. Sari Näre: Nuoret ja seksuaalinen väkivalta
    • 5.11. Päivi Honkatukia ja Leena Suurpää: Etnisten vähemmistöjen nuoret miehet väkivallan tekijöinä
    • 12.11. Atte Oksanen: Identiteettiongelmat ja väkivalta epävarmuuden aikakaudella
    • 19.11. Heini Kainulainen: Raiskaus: myyttejä ja todellisuutta
    • 26.11. Anne-Maria Holli: Prostituutio (luennoitsija varmistuu myöhemmin)
    • 3.12. Venla Roth: Naiskauppa Suomessa
    • 13.12. Luentopäiväkirjojen palautus (huom! paikka Porthania IV)

    Työtavat ja suorittaminen

    luennot (12 luentoa), oheiskirjallisuus ja oppimispäiväkirja (tarkemmat ohjeet annetaan ensimmäisellä kerralla).

    Työnohjaus ja refleksiivinen asiantuntijuus sosiaalityössä

    Laajuus

    Op: 5 Ov: 3

    Opettajat

    Professori Synnöve Karvinen-Niinikoski 80900445

    Aika, paikka ja ilmoittautuminen

    10.03.2008 - 28.04.2008

    18 h luennot ja pienryhmäsimulaatiot ma 14-18 U37 sh 2

    Ilmoittautuminen webOodissa ajalla 28.02.2008 - 06.03.2008

    Women and international development course

    Credits

    ECTS credits: 4 ECTS for Intermediate Studies, 3 ECTS for Advanced studies Credits (study weeks): 2-1

    Teachers

    Associate Professor Tuula Heinonen (Faculty of Social Work, University of Manitoba, Canada) and Course coordinator Johanna Björkenheim E-mail johanna.bjorkenheim@helsinki.fi

    Time, location and registration

    11.04.2008 - 17.04.2008
    • Fri 11.4. 13-16 U37 sh 1
    • Mon 14.4. 9-12 and 13-16 U40 sali 8
    • Tue 15.4. 13-16 U37 sh 1
    • Wed 16.4. 13-16 U40 sali 15
    • Thu 17.4. 9-12 U40 sali 13
    Registration time in webOodi 28.02.2008 - 06.03.2008

    Compensations

    For students of social work the course can be used to substitute the study units S4b, S11B or S11C, or one book of S18 or 3 ECTS of S25b. Other students should negotiate with their teachers for compensation.

    Content

    Topics in the course will include: Class sessions 1 and 2 —International development: selected issues and concepts; overview of the field of international development and development studies; achievements and failures of development aid; key issues and emerging trends

    Class session 3—Women and gender in international development:

    • history and rationale for focusing on women in the South
    • developments related to gender in international development - case study of micro enterprise
    • women’s roles in production, reproduction and community work – with class exercise

    Class session 4 — Meeting women’s practical needs and gender interests (with cases from Africa and Asia)

    • gender analysis methods and means

    Class session 5 – Finding out what women in developing countries need and want

    • class presentations of readings and cases
    • priorities of women internationally and in local contexts
    • diversities and locations shaping women’s lives and opportunities
    • research about women, with women and for women – with case situations

    Class 6 – Rural women: Key issues for women in villages of China

    • class presentations on reading and cases
    • Women in China and comparisons with women in other countries

    Course work and forms of study

    There will be six class sessions consisting of 2.5 hours each over five days. Readings will amount to 30 hours of work. There will be five articles and some on-line readings assigned for students. There will also be a class presentation consisting of reaction to an article or case situation by each student.

    For each class, a reading or case situation will be assigned that students are expected to present in a small group to the class. The class members will then ask questions of the group presenting. The assigned articles for the presentation will be determined with students on the first day of class. The instructor will grade each group’s presentation in the course. The grade will make up part of the course grade, along with students’ participation and attendance in the classes.

    The short class presentation required of all students in the course consists of a 10 minute report that includes a summary of an article and a discussion of what is interesting, significant and not very useful in the article.

    Readings

    Black, M. (2002). The history of an idea. In Black, M. The no-nonsense guide to international development (pp. 10-29). Toronto, ON: New Internationalist.

    Maher, V. (1981). Work, consumption and authority within the household: A Morrocan case. In Young, K., Wolkowitz, C. and McCullagh, R. (Eds.). Of marriage and the market: Women’s subordination internationally and its lessons (pp. 117-135). London: Routledge.

    Moser, C. (1993). Gender roles, the family and the household. In Gender planning and development: Theory, practice and training (pp. 15-36). London: Routledge.

    Oberhauser, A. and Pratt, A. (2004). Women’s collective economic strategies and political transformation in rural South Africa. Gender Place and Culture, 11(2), 209-228.

    Qiaozhuan, L. and Zhu, C. (1998). Research and enlightenment on rural Chinese women’s participation and community development. Chinese Sociology and Anthropology, 31(2), 8-22.

    S26 Tutkimusseminaari I

    Ooditunniste 73273

    Laajuus: Op: 5 Ov: 3

    Tavoite

    Tutkimusseminaari I:n tavoitteena on, että opiskelija harjaantuu tieteelliseen ajatteluun ja keskusteluun sekä kirjalliseen esitystapaan. Tavoitteena on, että opiskelija osaa soveltaa eri ilmiöihin oman tieteenalan ja lähitieteenalojen käsitteitä ja tunnistaa sosiaalityön erilaisia teoreettisia lähtökohtia. Opiskelija saa ohjausta ja tukea opinnäytetyön suunnittelussa ja tekemisessä.

    Edeltävät opinnot

    Seminaariin pääsy edellyttää sosiaalityön aineopintojen/kandidaatin tutkinnon suorittamista ja oman pro gradu – tutkielman aiheen alustavaa määrittelyä.

    Suoritustapa

    Jokainen opiskelija kirjoittaa Tutkimusseminaari I:ssä ensimmäiselle kokoontumiskerralle ideapaperin (1 sivu), myöhemmin tutkimusasetelmaa ja käsitteitä tarkentavan käsitepaperin (10-20 sivua) sekä tutkimussuunnitelman (20-40 sivua). Opiskelija työstää tutkimussuunnitelmaa HOPS:issa alustavasti sovitusta, seminaarin pitäjän kanssa tarkennetusta aiheesta. Opintojaksoon kuuluu toisen ryhmäläisen työn opponointi kaksi kertaa. Seminaarit voivat myös kokoontua teemoittaisten tutkimusryhmien ympärille.

    Ajoitus

    Maisteriopintojen 1.vuosi, 2. – 3. periodi. Limittäin tutkimusmenetelmäopintojen kanssa.

    Pääjaksot

    Forskningsseminarium I (5 op / 3 ov)

    Sp: 5 Sv: 3

    Lärare

    Professor Synnöve Karvinen-Niinikoski 8090445

    Tid, plats och anmälning

    16.01.2008 - 23.04.2008

    Seminarsal (1.vån), Samhällspolitiska institutionen, onsdagar 16 - 18

    Anmälningstid i webOodi 03.01.2008 - 10.01.2008

    S26. Tutkimusseminaari I (5 op / 3 ov)

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op: 5 Ov: 3

    Opettajat

    Prof. Erja Saurama, yliopistonlehtori Pirkko-Liisa Rauhala ja prof. Maritta Törrönen 295494

    Aika, paikka ja ilmoittautuminen

    01.11.2007 - 29.04.2008
    • 2. periodilla 1.11.-13.12.2007 to 14-16 HW-inst. (Saurama)
    • 3. periodilla 14.1.-25.2.2008 ma 14-18, Metsätalo sali 33 (Rauhala)
    • 4. periodilla 11.3.-29.4.2008 ti 13-15 (Törrönen)

    Kohderyhmä

    sosiaalityön pääaineopiskelijat

    S27 Tutkimusseminaari II

    Ooditunniste 73274

    Laajuus: Op: 5 Ov: 3

    Tavoite

    Tutkimusseminaari II:ssa opiskelija esittää tarkastettavaksi tutkielman käsikirjoituksen ja raportoi tutkimuksen etenemisestä ja siinä esiin tulleista ongelmista. Tavoitteena on, että opiskelija saa valmiudet tieteellisen tutkimus- ja selvitystyön tekemiseen, oppii hyödyntämään ja soveltamaan tutkimustietoa sekä osaa kriittisesti arvioida yhteiskunnan toimintaa ja kehittää uudenlaisia toimintamalleja. Lisäksi opiskelija saa valmiudet jatkaa tutkimustyötä.

    Edeltävät opinnot

    Tutkimusseminaari I, syventävien opintojen tutkimusmenetelmäopinnot (10 op).

    Suoritustapa

    Seminaari etenee kaksivaiheisesti: jokainen esittää ensin tutkimuksen käsikirjoituksen ja myöhemmin tutkimuksen edistyneen käsikirjoituksen. Jokainen seminaarilainen myös opponoi kaksi kertaa toisen työtä. Kuten Tutkimusseminaari I:ssä, seminaarit voivat kokoontua teemoittaisten tutkimusryhmien ympärille.

    Ajoitus

    Maisteriopintojen 2. vuosi, 1. ja 2. periodi.

    Pääjaksot

    Forskningsseminarium II (5 op / 3 ov)

    Sp: 5 Sv: 3

    Lärare

    Professor Synnöve Karvinen-Niinikoski 8090445

    Tid, plats och anmälning

    16.01.2008 - 23.04.2008

    ons 16-18 seminaarisali (Snellmaninkatu 10, 1. krs)

    Anmälningstid i webOodi 03.01.2008 - 10.01.2008

    S28 Pro gradu -tutkielma

    Ooditunniste 730600

    Laajuus: Op: 40 Ov: 20

    Tavoite

    Tutkielma kuvastaa opiskelijan tieteellistä kypsyyttä, oppineisuutta ja taitoa ilmaista itseään kirjallisesti tieteellisellä tyylillä. Kypsyytensä opiskelija osoittaa tehtävän asettelussa ja tutkimuksen suunnittelussa, tutkimusmenetelmien ja aiheeseen liittyvien teorioiden hallinnassa, ajattelun kriittisyydessä ja johdonmukaisuudessa sekä tieteellisten menettelytapojen noudattamisessa. Tutkielmaa tehdessään opiskelija joutuu itsenäisesti pohtimaan yhteiskunnan ilmiöitä, perehtymään teorioihin, käyttämään tutkimusmenetelmiä sekä liittämään yhteen teoriaa ja empiiristä ainesta. Tutkielman laatiminen auttaa hahmottamaan sosiaalista todellisuutta ja kehittää valmiuksia sosiaalisten kysymysten ammatillis-tieteelliseen erittelyyn.

    Edeltävät opinnot

    Kandidaattitutkielma pitää olla tehty ennen opinnäytetyön aloittamista. Pro gradu – tutkielmaa tarkastettavaksi jätettäessä tulee olla suoritettuna tutkimusseminaarit sekä vieraan kielen opinnot.

    Suoritustapa

    Tutkielman tekeminen on pääasiassa itsenäistä työskentelyä, jota tutkimusseminaarit tukevat. Laitoksen opettajat antavat ohjausta työssä. Tutkielman aiheesta tulee etukäteen keskustella laitoksen professorin kanssa. Aihetta pohditaan alustavasti jo maisteriopintojen alkuvaiheessa HOPSin yhteydessä ja myöhemmin tutkimusseminaareissa. Pro gradu – tutkielmaan liittyy kirjallinen kypsyysnäyte, johon osallistutaan pro gradu – tutkielman tarkastettavaksi jättämisen jälkeen.

    Pääjaksot

    Muut kurssit

    Pääjaksot

    Sosiaalityö sivuaineena

    Alajaksot

    Perusopinnot sivuaineopiskelijoille

    Laajuus: Op: 25 Ov: 15

    Pääjaksot

    Alajaksot

    S3 Sosiaalityön ammatillisuus ja palvelujärjestelmät

    Laajuus: Op: 6 Ov: 4

    Pääjaksot

    Alajaksot

    S4 Sosiaaliset kysymykset, ongelmat ja niiden ratkaisuyritykset 6 op = 4 ov

    Pääjaksot

    Alajaksot

    Aineopinnot sivuaineopiskelijoille

    Ooditunniste 73503

    Laajuus: Op: 35 Ov: 23

    Pääjaksot

    Alajaksot

    Jatko-opinnot

    Alajaksot

    Sosiaalityön jatkotutkintovaatimukset

    Tavoite

    Ks. Myös tiedekunnan jatkokoulutusopas: http://www.valt.helsinki.fi/tiedekunta/opiskelu/jatko-opinnot/index.htm

    • 1. Syventävät opinnot sosiaalityössä
    • 2. Hyväksytty jatkokoulutussuunnitelma, joka tarkistetaan vuosittain ohjaajan kanssa
    • 3. Jatkokoulutuskuulustelu (6 ov)
    • 4. Aktiivinen osallistuminen jatkokoulutus- ja/tai tutkijaseminaariin kolmen lukukauden ajan (6 ov)
    • 5. Vähintään 10 opintoviikon syventävät opinnot laitoksen hyväksymässä sivuaineessa
    • 6. Muita jatko-opintoja sosiaalityössä tai sivuaineissa, jotka voivat olla myös syventäviä opintoja siten, että kohtien 3-6 opinnot yhteensä ovat vähintään 35 ov
    • 7. Lisensiaatintutkimus

    Tohtorin tutkintoon voidaan edetä suoraan tekemättä lisensiaatin tutkimusta. Muutoin tohtorin tutkinnon vaatimukset ovat samat kuin lisensiaatin tutkinnossa lukuun ottamatta väitöskirjaa.

    Pääjaksot

    Alajaksot

    Jatkokoulutuskuulustelu

    Laajuus: Ov: 6

    Vastuuopettaja

    Törrönen Maritta

    Kirjallisuus

    a) Kaksi aikalaisanalyyttista teosta seuraavista:
    • Helne T : Syrjäytymisen yhteiskunta
    • Jordan B & Jordan C : Social work and the third way: Though love as social policy
    • Sevenhuijsen S : Citizenship and the ethics of care. Feminist considerations on justice, morality and politics
    • Johansson S : Den sociala omsorgens akademisering
    • Cruikshank B : Will to empower: Democratic citizens and other subjects
    • Dean M : The Constitution of poverty: toward a genealogy of liberal governance
    • Schram S : After welfare: The culture of postindustrial social policy
    b) Kaksi teosta klassikoista ja oppihistorioista:
    • Kuhlman C : Alice Salomon. Ihr Lebebswerk als Beitrag zur Entwicklung der Theorie und Praxis Sozialer Arbeit
    • Deegan M J : Jane Addams and the men of the Chicago School 1892-1918
    • Hannula A : Tiedostaminen ja muutos Paulo Freiren ajattelussa. Systemaattinen analyysi Sorrettujen pedagogiikasta (elektroninen julkaisu osoitteessa http//ethesis.helsinki.fi)
    • Reamer F (ed): The foundations of social work knowledge (vastaa kahta teosta)
    • Reamer F : The Philosophical foundations of social work
    • Donzelot J : The policing of families. Welfare versus the state
    • Rose N : Governing the soul: The shaping of the private self
    c) Kaksi teosta nykyteorioista:
    • Healy K : Social work practices. Contemporary perspectives on change
    • Chambon A & Irving A & Epstein L (eds): Reading Foucault for social work
    • Leonard P : Postmodern welfare. Reconstructing an emancipatory project
    • Bommes & Scherr : Soziologie der Sozialen Arbeit
    • British Journal of Social Work (viimeinen vuosikerta) : British Journal of Social Work (viimeinen vuosikerta)

    Janus ja Yhteiskuntapolitiikka -lehtien viimeiset vuosikerrat

    d) Kaksi kuulustelevan professorin kanssa sovittua teosta opiskelijan kiinnostusten mukaan, jotka voivat olla myös yllä olevalta listalta.

    Pääjaksot

    Jatkokoulutus- ja tutkijaseminaarit

    Tavoite

    Huom. Jatkokoulutus- ja tutkijaseminaareihin osallistumisesta on sovittava etukäteen seminaarin johtajan kanssa.

    Pääjaksot

    Alajaksot

    Jatkokoulutusseminaarit

    Tavoite

    Huom. Jatkokoulutus- ja tutkijaseminaareihin osallistumisesta on sovittava etukäteen seminaarin johtajan kanssa.

    Sosiaalityön tutkijaseminaari

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op: 4 Ov: 2

    Opettajat

    Professori Maritta Törrönen ja prof. Synnöve Karvinen-Niinikoski

    Aika, paikka ja ilmoittautuminen

    04.09.2007 - 29.04.2008

    tiistaisin klo 16-18 seminaarisalissa (1. krs, Snellmaninkatu 10)

    Tutkijaseminaarit

    Tavoite

    Huom. Jatkokoulutus- ja tutkijaseminaareihin osallistumisesta on sovittava etukäteen seminaarin johtajan kanssa.

    Pääjaksot

    Opetus

    • Sulautuva yliopisto-opetus (3 op) >> 1
    • Tutkimuksen apuvälineet (2 op) >> 2

    Sulautuva yliopisto-opetus (3 op)

    Aika, paikka sekä ilmoittautuminen

    ilmoittautuminen webOodissa

    Tutkimuksen apuvälineet (2 op)

    Aika, paikka sekä ilmoittautuminen

    ilmoittautuminen webOodissa

    Sosiaalityön erikoistumiskoulutus

    Tavoite

    Sosiaalityön erikoistumiskoulutus on yliopistollista jatkokoulutusta, joka antaa mahdollisuuden erikoistua johonkin erikoisalaan. Koulutuksen erikoisalat ovat kuntouttava sosiaalityö, lapsi- ja nuorisososiaalityö, marginalisaatiokysymysten sosiaalityö, yhteisösosiaalityö ja hyvinvointipalvelujen sosiaalityö. Koulutuksen kotisivut ovat osoitteessa http://www.sosnet.fi

    Sosiaalityön erikoistumiskoulutuksen laajuus on 120 opintopistettä (80 ov):

    • Erikoisalaopinnot 50 op (35 ov)
    • Tutkimusmetodologiaopinnot 25 op (15 ov)
    • Vapaasti valittavat opinnot 5 op (3 ov)
    • Lisensiaatintutkimus 40 op (27 ov)

    Koulutuksen järjestää Sosiaalityön yliopistoverkosto, Sosnet, jonka muodostavat Helsingin, Jyväskylän, Kuopion, Lapin, Tampereen ja Turun yliopistojen sosiaalityön koulutusyksiköt.

    Nelivuotiseen koulutukseen kuuluvat lähiopetuspäivät eri puolella Suomea, etätehtävät, lisensiaatintutkimus ja muut opinnot, joita opiskelijat suorittavat henkilökohtaisten opintosuunnitelmien pohjalta. Koulutuksessa hyödynnetään moodle-oppimisympäristöä ja sähköpostilistoja.

    Sosiaalityön erikoistumiskoulutuksen professoreina Helsingissä toimivat Marjaana Seppänen, vastaanotto sopimuksen mukaan, p. 09-191 245 77, marjaana.seppanen@helsinki.fi ja: Johanna Hurtig, vastaanotto ke 13-14.30, p. 09-191 245 66, johanna.hurtig@helsinki.fi.

    Erikoisalat:

    Kuntouttava sosiaalityö (120 op)

    Kuntouttava sosiaalityö -erikoisala johdattaa tutkimaan ja tunnistamaan ihmisten yksilöllisen selviytymisen esteitä ja mahdollisuuksia sekä tuottamaan näitä koskevaa tietoa ja toimintamalleja. Viime vuosien yhteiskunnan rakenteelliset muutokset ovat vahvistaneet tarvetta kuntouttavaan sosiaalityöhön, jonka perusperiaatteita ovat mm. voimavarakeskeisyys ja osallisuus. Kuntouttavan sosiaalityön tavoitteena on luoda, palauttaa ja ylläpitää omaehtoisen selviytymisen, hyvän elämänlaadun ja elämänhallinnan edellytyksiä, ehkäistä syrjäytymistä, tukea asiakkaiden itsenäisiä ja myönteisiä elämänvalintoja sekä täysivaltaista kansalaisuutta.

    Lapsi- ja nuorisososiaalityö (120 op)

    Lapsi- ja nuorisososiaalityön -erikoisalalla perehdytään lasten ja nuorten elinoloihin, lapsuuden ja nuoruuden kulttuurisiin merkityksiin ja lastensuojelun historiaan ja sen toimintaan. Lapsi- ja nuorisososiaalityön tavoitteena on vahvistaa myönteistä yhteiskunnallista lapsipolitiikkaa, sosiaalityön tieteellistä perustaa sekä etsiä sosiaalityön käytäntöjä, jotka ehkäisevät lasten ja nuorten syrjäytymistä ja tukevat heidän osallisuuttaan. Marginalisaatiokysymysten sosiaalityö (120 op)

    Sosiaalityön perustehtävä erilaisten marginalisoitumista aiheuttavien kysymysten parissa edellyttää yhteiskunnallisen murroksen tilanteessa vaativaa asiantuntemusta. Marginalisaatiokysymysten sosiaalityön -erikoisalan keskeinen osa-alue onkin vaikeiden elämäntilanteiden jäsentäminen ja toimivan asiakassuhteen rakentaminen. Erikoisalan keskeisinä teemoina korostuvat marginalisaatiokysymysten globaalit, yhteiskunnalliset, institutionaaliset, kulttuuriset, sukupuolisidonnaiset ja yksilölliset kontekstit.

    Yhteisösosiaalityö (120 op)

    Yhteisösosiaalityö-erikoisala tarkastelee yksilöitä, perheitä ja ryhmiä osana sosiaalisia verkostoja ja yhteisöjä. Yhteisöjä, yhteisöllisyyttä ja yhteisöllistämisen politiikkaa tarkastellaan useiden eri näkökulmien kautta. Yhteisösosiaalityön asiantuntijana sosiaalityöntekijän tulee ymmärtää yhteisön ja yhteisöllisyyden historiaa, ryhmäprosesseja ja -dynamiikkaa sekä kyetä arvioimaan ja soveltamaan erilaisia yhteisöjen kanssa käytettäviä työmenetelmiä.

    Vastuuopettaja

    Seppänen Marjaana

    Pääjaksot

    Alajaksot

    Sosiaalityön erikoistumiskoulutuksen seminaari

    Vastuuopettaja

    Seppänen Marjaana

    Pääjaksot

    Sosiaalityön erikoistumiskoulutuksen seminaari

    Opintojaksot

    Opettajat

    Professori Marjaana Seppänen ja professori Johanna Hurtig 301566

    Aika, paikka ja ilmoittautuminen

    13.09.2007 - 18.10.2007

    to 16-18 U40 sali 11

    Kohderyhmä

    Seminaari on tarkoitettu sosiaalityön erikoistumiskoulutusta suorittaville jatko-opiskelijoille ja se toimii lisensiaatintutkimusten valmistumisen tukena.

    Yhteyshenkilöt: Marjaana Seppänen, vastaanotto sopimuksen mukaan, p. 09-191 245 77, marjaana.seppanen@helsinki.fi ja Johanna Hurtig, vastaanotto ke 13-14.30, p. 09-191 245 66, johanna.hurtig@helsinki.fi

    Oppimistavoite

    Seminaarissa esitellään tutkimussuunnitelmia ja tutkimuksen eri vaiheita keskustellen. Seminaariin sisältyy myös lisensiaatintutkimusten tarkastustilaisuuksia.

    Aktiivinen osallistuminen (tutkimuksen esitteleminen) tutkijaseminaariin yhden periodin (7 viikkoa) aikana, vastaa 2 opintopistettä (1 opintoviikkoa ).

    Kurssit ja jaksot

    S73653   Asiakastyön taidot (6 op)
    DIALOGEN   Dialogen i socialt arbete / Dialogisuus sosiaalityössä (2 sp/1 sv)
    S73274SV   Forskningsseminarium (5 op / 3 ov)
    SV73273SV   Forskningsseminarium I (5 op / 3 ov)
    SJPORTFO   Johdatus portfoliotyöskentelyyn
    S73206   Johdatus yhteiskuntapolitiikkaan (3 op/ 1 ov)
    kandiweboodi   Kandidaatintutkielman tarkastukseen jättäminen webOodissa
    RUOKAPANKKISOST   Kenen pankki on ruokapankki? Julkisen hyvinvointivastuun rapautuminen ja sen arkiset seuraukset
    KUNTOUT   Kuntoutuksen monimuotoisuus (3 op/2 ov)
    KVALIFORSK   Kurs i kvalitativa forskningsmetoder (3 sv)
    S73190   Kvalitatiivisten tutkimusmenetelmien kurssi
    K74292   Kvantitatiivisten tutkimusmenetelmien kurssi (5 op / 3ov)
    KVANTISV   Kvantitativa forskningsmetoder - fördjupad kurs
    S73224   Lastensuojelun perusteet
    S11CMILASTEN   Miten lastensuojelua ei pidä tehdä? (4 op)
    S73064   Multicultural Social Work I
    S73263F   Muuttuvan toimintaympäristön globaalit ja lokaalit ulottuvuudet
    S73228   Psykososiaalisen työn valmiudet
    QUOVADISS   Quo Vadis suomalainen sosiaaliturva?
    RESTO   Restoratiivinen oikeus ja sosiaalityö (4 op/2 ov)
    RISKORI   Riski, kontrolli ja nuoret rikoksentekijät
    K73113   S1. Sosiaalityön johdantokurssi (4 ov)
    S73273   S26. Tutkimusseminaari I (5 op / 3 ov)
    S73208KL   S3b Käytäntö 1: Auttamisen lähtökohdat
    S73212   S6. Ihmiskäsitykset ja elämänkulku
    SOCFOR   Socialt arbete och förändring (2 sp/1 sv)
    S73266   Socialvetenskapligt skrivande (3 sp/2 sv)
    SOSMUUTOS   Sosiaalinen muutos Venäjällä ja itäisessä Keski-Euroopassa
    S73642   Sosiaalioikeus (5 op / 3 ov)
    K73289   Sosiaalitutkimuksen menetelmät (15 op / 6 ov)
    SOSTAMT   Sosiaalityön erikoistumiskoulutuksen seminaari
    S73209   Sosiaalityön esseeseminaari
    S73269O   Sosiaalityön käytäntötutkimus, arviointi ja menetelmällinen kehittäminen
    SOSTYOTJA   Sosiaalityön tutkijaseminaari
    S73227   Sosiaalityön yhdistetty proseminaari ja kandidaatin tutkielmaseminaari
    SCRDR   Structures and methods in Critical Reflection for Developing and Researching Expertis in Social Work
    S73272SVO   Sukupuoli, väkivalta ja oikeus
    SULAYOS   Sulautuva yliopisto-opetus (3 op)
    TUTKIAPUS   Tutkimuksen apuvälineet (2 op)
    S25B2008   Työnohjaus ja refleksiivinen asiantuntijuus sosiaalityössä
    VERKKOPIN   Verkko-opintopiiri (S9)
    WOMENINT   Women and international development course