Tulostettava versio tuotettu 2006-05-09 10.41.21

Jaksot ja kurssit

Kandidaatin opinnot

Laajuus: Op 180 Ov 120

  • Pääaineen opinnot : Perusopinnot 25 op/15 ov, aineopinnot 65 op/38 ov. Yhteensä 90 op / 53 ov
  • Yleisopinnot : Kieli- ja viestintäopinnot, tietotekniikan opintoja, julkisoikeuden kurssi, tilastotieteen johdantokurssi, opintoihin orientointi. Yhteensä 30 op/19 ov.
  • Sivuaine- ja vapaavalintaiset opinnot : kahden aineen perusopinnot (2x25 op) ja 10 op vapaavalintaisia opintoja tai yhden aineen perus- ja aineopinnot (60 op)

TUTKINTOVAATIMUKSET VANHAN TUTKINTOASETUKSEN MUKAAN JATKAVILLE OPISKELIJOILLE:

Perusopinnot 15 ov: opintojaksot S1 - S4

Aineopinnot 38 ov: opintojaksot S5 - S10, S11a tai S11b, S12b, S13 + S23 (syventävissä opinnoissa), S14

Alajaksot

Yleisopinnot kandidaatin tutkinnossa

Laajuus: Op 30

Pääjaksot

Perusopinnot

Laajuus: Op 25 Ov 15

Pääjaksot

Alajaksot

S0.1 Opintosuunnitelma, johdatus portfoliotyöskentelyyn

Pääjaksot

Johdatus portfoliotyöskentelyyn

Opintojaksot

Opettajat

Professori Ullamaija Seppälä S-posti ullamaija.seppala@helsinki.fi

Aika ja paikka

5.9.2005 klo 9-11 seminaarisali (Snellmaninkatu 10, 1. krs)

Kurssin sisältö /ohjelma

Sosiaalityön pääaineopiskelijoille järjestetään 5.9. klo 9-11 seminaarisalissa pakollinen "Johdatus portfoliotyöskentelyyn" - tilaisuus. Tutustumme laitoksen portfoliokäytäntöön ja aloitamme koko opiskeluprosessin kestävän portfoliotyöskentelyn.

Opintosuoritusten arvostelu

Itsearviointikertomuksen ja portfoliokertomuksen arviointikriteerit

Itsearviointikertomus (sosiaalityön opiskelijat) ja portfoliokertomus (sosiaalipolitiikan opiskelijat) arvostellaan asteikolla ET= erinomaiset tiedot HT= hyvät tiedot T= täydennettävä

Hyväksytty (ET & HT)

Itsearviointikertomuksen ja portfoliokertomuksen arvostelussa kiinnitetään huomiota portfoliokansion rakenteeseen, oppimisprosessin kuvaukseen ja arviointiin sekä kielelliseen ilmaisuun. 1) Portfoliokansion rakenne

ET= opiskelija esittelee itsearvioinnissaan/portfoliokertomuksessaan näyteportfolionsa ja/tai perusportfolionsa rakenteen ja sisällön ja selvittää/analysoi sen rakentumisen tapaa (onko ollut joku tietty systeemi, vai voiko jälkikäteen havaita joitakin "lainalaisuuksia").

HT= opiskelija selvittää itsearvioinnissaan/portfolikertomuksessaan portfolionsa sisällön.

T= opiskelija ei kuvaa/analysoi portfolionsa rakennetta ja sisältöä.

2) Oppimisprosessin kuvaus ja arviointi

ET= itsearvioinnista/portfoliokertomuksesta käy ilmi, että opiskelija pystyy nostamaan portfoliostaan keskeisiä tapahtumia (esim. kehittymisen murroskohtia) oman oppimisprosessin analyysin tueksi. Opiskelija analysoi oppimisprosessiaan kokonaisvaltaisesti pohtien niin pääaineen ja sivuaineiden antia kuin myös muita elämänalueita. Opiskelija pystyy hahmottamaan asiantuntijuuden rakentumiseen liittyviä keskeisiä osa-alueita ja nostaa esiin oman asiantuntijuuden kehittymiseen liittyviä keskeisiä kysymyksiä. Opiskelija arvioi suorittamiensa opintojaksojen antia.

HT= Oppimisprosessin kuvauksessa, arvioinnissa tai portfoliokansion esittelyssä on puutteita, mutta kaikki osa-alueet ovat olemassa. Opiskelija kuvaa esim. omaa oppimisprosessiaan, mutta ei viittaa pohdinnoissaan portfoliokansion aineistoon. Pohdinta kattaa opinnot kokonaisvaltaisesti, mutta oppimisprosessin arviointi jää ohueksi tai oppimisprosessia arvioidaan, mutta pohdinta kohdistuu vain rajattuun osaan opintoja.

T= Kaikissa edellä mainituissa osa-alueissa on puutteita. Opiskelija kuvaa oppimisprosessiaan, mutta ei viittaa pohdinnoissaan portfoliokansion aineistoon. Pohdinta ulottuu vain satunnaisten opintojaksojen arviointiin/annin arviointiin.

3) Kielellinen ilmaisu

ET= Työ on siisti ja luettava (lyönti- ja kielioppivirheet minimissä), työ on jäsennelty selkeästi esim. väliotsikoin. Kirjoitustyyli on sujuvaa ja pohdiskelevaa. HT= Työ on siisti, mutta tekstin luettavuutta helpottava jäsentely puuttuu ja tekstin viimeistely ontuu. Kirjoitustyyli on toteava. T= Työssä on paljon lyönti- ja kielioppivirheitä, eikä ulkoasuun ole kiinnitetty huomiota.

S1. Sosiaalityön johdantokurssi

Ooditunniste 73113

Laajuus: Op 10 Ov 6

Tavoite

Johdantokurssilla tutustutaan sosiaalityön keskeisiin käsitteisiin, sosiaalityöhön tieteenä ja tutkimusalana sekä akateemisena ammattialana. Luennolla käsitellään sosiaalityön tieteenalan ja ammatillisuuden historiallisia juuria, sosiaalityön ihmiskäsitystä, eettisyyttä sekä arvosidonnaisuutta ja ammattietiikkaa. Johdantokurssin kuluessa opiskelija saa tietoa sosiaalityön tieteellisestä ja ammatillisesta paikasta sekä sosiaalityön yhteiskunnallisesta kansallisesta ja kansainvälisestä toimintaympäristöstä. Moniäänisenä luentosarjana toteutettava johdantokurssi tutustuttaa opiskelijan niihin intellektuaalisiin ja ammatillisiin suhteisiin, joissa tehdään sosiaalityön tutkimusta ja harjoitetaan sosiaalityötä akateemisena ammattina.

Suoritustapa

Luennot, niihin liittyvät tehtävät sekä johdantokurssin tentin yhteydessä suoritettava kirjallisuus. Viisi työpajaa ja kenttäkäyntiä. Pääaineopiskelijoiden HOPS sekä portfolioinformaatio kuuluvat johdantokurssiin. Niiden tilalla sivuaineopiskelijat suorittavat sosiaalityön pääsykoekirjan tiedekuntatentissä.

Ajoitus

Kandiopintojen 1. vuoden 1. periodi; työpajat ja tentti 2. periodi

Kuulustelut

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Malmberg-Heimonen Ira

Kirjallisuus

  • Ife, Jim : Human rights and social work
  • Toikko, Timo : Sosiaalityön ideat

Lisäksi sivuaineopiskelijat tenttivät:

  • Raunio, Kyösti : Olennainen sosiaalityössä

Korvatessaan koko kurssin kirjoilla sivuaineopiskelijat tenttivät lisäksi:

  • Meeuwisse, Anna & Swärd, Hans : Perspektiv på sociala problem (sivut 17-53, 73-250)

tai

  • Heinonen, Tuula & Spearman, Len : Social Work Practice (sivut 1-9, 31-230)

sekä

  • Metteri, Anna : Hyvinvointivaltion lupaukset ja kohtuuttomat tapaukset
  • Törrönen, Maritta (toim.): Lapsuuden hyvinvointi

Pääjaksot

S1. Sosiaalityön johdantokurssi (4 ov)

Opintojaksot

Laajuus

Op 10 Ov 6

Opettajat

Professori Mirja Satka S-posti mirja.satka@helsinki.fi
Lehtori Ira Malmberg-Heimonen S-posti ira.malmberg-heimonen@helsinki.fi

Aika ja paikka

6.9.2005 - 18.10.2005

ti 9-12 AUD XIII

Oppimistavoite

Sosiaalityön johdantokurssin tavoitteena on 1) jäsentää sosiaalityötä oppi- ja tutkimusalana sekä yhteiskunnallisena muutostyönä eli käytäntönä, ammattina ja yhteiskuntapolitiikan yhtenä lohkona, 2) esitellä alan peruskäsitteet sekä toimintaorientaatiot, ajattelun ja toiminnan perusteet. Lisäksi se 3)esittelee niitä ajankohtaisia tutkimuksia, keskusteluja

Kurssin sisältö /ohjelma

Johdantokurssiin liittyvät työpajat 10.10.-5.12.2005

WebOodi-ilmoittautuminen

S2 Yhteiskuntapolitiikan johdantokurssi

Ooditunniste 73206

Laajuus: Op 3 Ov 1

Luentosarjan järjestämisestä vastaa laitos. Sosiaalityön opiskelijoiden vastuuopettajana on sosiaalityön yliopistonlehtori.

Tavoite

Yhteiskuntapolitiikan johdantokurssilla laitoksen kaikki tieteenalat ja oppiaineet esittäytyvät. Kurssin tavoitteena on tutustuttaa opiskelijat yhteiskuntapolitiikkaan oppialana.

Suoritustapa

Luennot. Opiskelijat, jotka suorittavat yhteiskuntapolitiikan johdantokurssin osana muita opintojaan, haastattelevat yhtä laitoksen tutkijaa ja lukevat yhden tämän julkaisun.

Ajoitus

Kandidaatin opintojen 1. vuoden 1.periodi

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Rauhala Pirkko-Liisa

Pääjaksot

Johdatus yhteiskuntapolitiikkaan (3 op/ 1 ov)

Opintojaksot

Laajuus

Op 3 Ov 1

Aika ja paikka

6.2.2006 - 2.3.

Ma 10-12 ja to 12-14, yhteiskuntapolitiikan laitos (Snellmaninkatu 10, seminaarisali, 1. krs.)

Kurssin sisältö /ohjelma

ks. kurssin kotisivu: http://www.valt.helsinki.fi/opas2005/sospo/K73287/

S3 Sosiaalityön ammatillisuus ja palvelujärjestelmät

Laajuus: Op 6 Ov 4

Tavoite

Opintojaksoon kuuluu valtarakenteita ja vallankäyttöä sekä ihmisoikeuksia ja eettisyyttä syventävä luentoseminaari ja ryhmätenttejä (, joita voidaan korvata tiedekuntatentissä suoritettavalla kirjallisuudella,) palvelujärjestelmiin tutustuminen ja osallistuminen matalan kynnyksen neuvontatoimintaan.

Opintokokonaisuuden tavoitteena on syventää johdantokurssilla hankittua tietoa sosiaalityön akateemisesta ja ammatillisesta kehittymisestä sekä sosiaalityön ajankohtaisista kysymyksistä. Opintojakson aikana opiskelija tutustuu humanistiseen/fenomenologiseen ihmiskäsitykseen sekä globaalin etiikan perusteisiin. Opintojaksolla saadaan perustietoa sosiaalialan palvelujärjestelmästä sekä sosiaalityön ammatillisen yhteistyön ja toimijuuden perusteista. Opintojaksolla opiskelija tutustuu ammatilliseen auttamistyöhön arkielämän näkökulmasta. Opiskelija kartuttaa tietojaan sosiaalityön kohdeilmiöistä sekä aloittaa harjaantumisen ammatillisen ja maallikkoauttamisen erojen tunnistamiseen. Opintojakson kuluessa opiskelija oppii omalla toiminnallaan tukemaan osallisuutta ja tekemään eettisesti harkittua neuvontatoimintaa. Opintokokonaisuus koostuu kahdesta kokonaisuudesta.

Pääjaksot

Alajaksot

S3a Ihmiset ja palvelujärjestelmät

Ooditunniste 73207

Laajuus: Op 3 Ov 2

Suoritustapa

kirjallisuustentti

Ajoitus

Kandidaatin opintojen 1. vuoden 2.-3. periodi

Kuulustelut

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Rauhala Pirkko-Liisa

Kirjallisuus

  • Helne, Tuula : Syrjäytymisen yhteiskunta (johdantoluku)
  • Lehto, Juhani ym. : Sosiaali- ja terveydenhuolto
  • Metteri, Anna : Kitkasta kuulemiseen

S3b Käytäntö 1: Auttamisen lähtökohdat

Ooditunniste 73208

Laajuus: Op 3 Ov 2

Tavoite

Opintojaksolla tutustutaan ammatilliseen auttamistyöhön ihmisten arjen näkökulmasta. Toisena keskeisenä tavoitteena on harjoitella auttamistyön edellyttämiä vuorovaikutus-, neuvonta- ja tiedonhankintataitoja.

Tiedollisina tavoitteina on, että opintojakson myötä opiskelija ymmärtää yhteistyön merkityksen auttamistyössä, tutustuu omakohtaisesti suomalaisen palvelujärjestelmän ja lainsäädännön toimintaan, kartuttaa sosiaalityön kohdeilmiöiden tuntemusta, tunnistaa ammatillisen ja maallikkoauttamisen eroja ja yhtäläisyyksiä. Lisäksi opintojakson myötä opiskelija oppii omalla toiminnallaan tukemaan osallisuutta.

Edeltävät opinnot

Opintojaksot S1, S2, S3a ja S3b.

Suoritustapa

Luentoja, 60 tuntia työskentelyä pienryhmissä epävirallisissa/ kolmannen sektorin organisaatioissa, jotka toimivat auttamistyön toimintaympäristönä, työnohjausta, lukutehtäviä sekä kirjallisen ryhmätyön tekeminen ja esitteleminen päätösseminaarissa.

Ajoitus

Kandidaatin opintojen 1. vuoden 3. periodi.

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Katisko Marja

Kirjallisuus

Oheiskirjallisuus:

  • Eskola, Antti & Kurki, Leena (toim.): Vapaaehtoistyö auttamisena ja oppimisena (2001, Tampere: Vastapaino)
  • Freire, Paulo : Sorrettujen pedagogiikka (2004, Tampere: Vastapaino)
  • Metteri, Anna (toim.): Asiakkaan ääntä kuunnellen. Kitkakohdista kehittämisehdotuksiin (2003, Helsinki: Edita)
  • Särkelä, Antti : Välittäminen ammattina. (2001, Tampere: Vastapaino)

Käytäntö 1: Auttamisen perusteet

Opintojaksot

Laajuus

Op 3 Ov 2

Opettajat

Lehtori Hanna Tulensalo S-posti hanna.tulensalo@helsinki.fi

Aika ja paikka

17.1.2006 - 3.3.2006

Kurssi alkaa kokoontumisella tiistaina 17.1.2006 klo 9-15 laitoksen seminaarisalissa ja jatkuu tämän jälkeen perjantaisin klo 10-12 20.1.-3.3.2006 välisenä aikana.

Ilmoittautuminen 5.12.2005 mennessä weboodin kautta. Opintojaksolle otetaan rajattu määrä opiskelijoita.

Kohderyhmä

Kurssi on pakollinen sosiaalityön pää- ja sivuaineopiskelijoille

WebOodi-ilmoittautuminen

S4 Sosiaaliset kysymykset, ongelmat ja niiden ratkaisuyritykset

Laajuus: Op 6 Ov 4

Tavoite

Opintojakson tavoitteena on tutustua sosiaalityön kannalta keskeisiin sosiaalisiin kysymyksiin ja sosiaalisiin ongelmiin. Ongelmien ratkaisuyrityksiin tutustutaan tässä vaiheessa ensisijaisesti siten, että opiskelija tutustuu ongelmia koskevaan kirjallisuuteen sekä harjaantuu erittelemään tiedon ja asenteiden välistä suhdetta kirjoittamalla esseitä lukemastaan kirjallisuudesta sekä esittelemällä kirjoittamaansa suullisesti. Opintokokonaisuus koostuu kahdesta jaksosta.

Suoritustapa

Esseeseminaari ja tiedekuntatentti, jossa tentitään kaksi teosta kohdasta S4B.

Ajoitus

Kandiopintojen 1. vuoden 2. ja 3. periodi

Pääjaksot

Alajaksot

S4a Esseeseminaari 3 op = 2 ov

Ooditunniste 73209

Ajoitus

Kandidaatin opintojen 1. vuoden 2. periodi.

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Rauhala Pirkko-Liisa

Kirjallisuus

  • Kaukonen, Olavi & Hakkarainen, Pekka : Huumeiden käyttäjä hyvinvointivaltiossa
  • Granfelt, Riitta : Kertomuksia naisten kodittomuudesta
  • Laitinen, Merja : Häväistyt ruumiit
  • Kaukonen, Olavi : Päihdepalvelut jakautuneessa hyvinvointivaltiossa
  • Määttä, Mirja : Moniammatilliset työryhmät ehkäisevän päihdetyön toteuttajina Helsingissä
  • Mörö, Mari : Kiltin yön lahjat
  • Sahlberg, Asko : Eksyneet

Sosiaalityön esseeseminaari

Opintojaksot

Opettajat

Yliopistonlehtori Pirkko-Liisa Rauhala S-posti pirkko-liisa.rauhala@helsinki.fi

Aika ja paikka

14.9.2005 - 14.12.2005

keskiviikkoisin klo 18-20 Wariksenpesässä (Snellmaninkatu 10, 3. krs) alkaen 14.9.2005. Huom. läsnäolo ensimmäisessä tapaamisessa välttämätöntä.

S4b Kirjatentti 3 op = 2 ov

Ooditunniste 73210

Kuulustelut

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Rauhala Pirkko-Liisa

Kirjallisuus

Valitaan kaksi teosta seuraavista:

  • Hiilamo, Heikki & Karjalainen, Jouko & Kautto, Mikko & Parpo, Antti : Tavoitteena kannustavampi toimeentulotuki. Tutkimus toimeentulotuen lakimuutoksista
  • Paavilainen, Erja & Pösö, Tarja : Lapset, perhe ja väkivaltatyö
  • Nikkonen, Merja & Välimäki, Maritta & Holopainen, Arja : Psykiatrinen hoitotyö muutoksessa
  • Haapola, Ilkka : Köyhyyden kynnyksellä. Toimeentulotuen dynamiikka 1990-luvun Suomessa
  • Huttunen, Laura : Kotona, maanpaossa, matkalla
  • Hurtig, Johanna : Lasta suojelemassa
  • Kortteinen, Matti & Tuomikoski, Hannu : Työtön

S4b Ryhmätentti (3 op)

Opintojaksot

Laajuus

Op 3 Ov 2

Opettajat

Yliopistonlehtori Pirkko-Liisa Rauhala S-posti pirkko-liisa.rauhala@helsinki.fi

Aika ja paikka

18.1.2006 - 15.2.2006

Ryhmätenttitilaisuudet ke 18.1.06 klo 18-20 (Paavilainen & Pösö), ke 25.1.06 klo 18-20 (Nikkonen et al.), ke 1.2.06 klo 18-20 (Huttunen), ke 15.2.06 klo 18-20 (Kortteinen & Tuomikoski).

Edeltävät opinnot

Ryhmätentteihin osallistuvat syksyllä 2005 esseeseminaarin suorittaneet opiskelijat.

Aineopinnot

Laajuus: Op 65 Ov 38

Sivuaineopiskelijat opiskelevat S6-S11 yhteensä 35 op.

Pääjaksot

Alajaksot

S5 Sosiaalitutkimuksen menetelmät

Ooditunniste 73211

Laajuus: Op 15 Ov 6

Tavoite

Kurssi on tarkoitettu vain sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön pääaineopiskelijoille. Kurssilla hankitaan perustiedot empiirisen sosiaalitutkimuksen menetelmistä. Kurssin tavoitteena on johdattaa kvantitatiivisten ja kvalitatiivisten menetelmien käyttöön: aineistojen keruun, niiden muokkaamisen ja analyysin perusteisiin. Kurssi koostuu luennoista ja harjoituksista, jotka sijoittuvat luentojen yhteyteen. Kurssi antaa perusvalmiuden yhteiskuntatieteellisten tutkimusten kriittiseen arviointiin ja myös tekemiseen. Kurssiin sisältyy myös työelämään orientoivia opintoja (tutustumiskäyntejä). Huom! kurssille on ilmoittauduttava etukäteen kohdassa ”opetus” ilmoitettuun ajankohtaan mennessä.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perusopinnot, tilastotieteen johdantokurssi ja SPSS-kurssi.

Suoritustapa

Pääaineopiskelijat osallistuvat aktiivisesti luennoille, tekevät niihin sisältyvät harjoitukset sekä suorittavat seuraavat teokset sopimuksen mukaan.

Ajoitus

Jakso on tarkoitettu käytäväksi aineopintojen alussa (2. vuosi). Luennot käynnistyvät 1. periodin alussa ja kestävät 3. periodille saakka.

Kirjallisuus

  • Alkula T & Pöntinen S & Ylöstalo P : Sosiaalitutkimuksen kvantitatiiviset menetelmät
  • Alasuutari P : Laadullinen tutkimus (2. uudistettu tai myöhempi painos)
  • Uusitalo H : Tiede, tutkimus ja tutkielma
  • Eskola J & Suoranta J : Johdatus laadulliseen tutkimukseen
  • Töttö P : Syvällistä ja pinnallista. Teoria, empiria ja kausaalisuus sosiaalitutkimuksessa (2004) sivut: 9-17, 84-161

Pääjaksot

Sosiaalitutkimuksen menetelmät (15 op / 6 ov)

Opintojaksot

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssin kotisivu ja verkkomateriaali http://www.valt.helsinki.fi/opas2005/sospo/K73289/

S6 Ihmiskäsitykset ja elämänkulku

Ooditunniste 73212

Laajuus: Op 6 Ov 4

Tavoite

Opintojakson tavoitteena on syventää sosiaalityön ihmiskäsityksiä sekä jäsentää sosiaalityön kannalta keskeisten tutkimusalojen näkökulmista ihmisten elämänkulkuja ja ihmisen kehitystä.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perusopinnot

Suoritustapa

Alkutentti, jossa tentitään Rauhalan ja Hännisen teokset sekä seminaarityöskentelyä pienryhmissä. Niinä vuosina, jolloin seminaarityöskentelyä ei järjestetä, tentitään Hockeyn ja Jamesin, Hännisen, Rauhalan sekä Sugarmanin teokset.

Ajoitus

Kandiopintojen 1. vuoden 4. periodi.

Kuulustelut

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Katisko Marja

Kirjallisuus

  • Hockey Jenny ja Allison James : Social identities across the life course (2003)
  • Hänninen, Vilma : Sisäinen tarina, elämä ja muutos (1999, Tampere: Tampereen yliopisto, sivut 13-89)
  • Rauhala, Lauri : Ihmiskäsitys ihmistyössä (1983, Helsinki: Gaudeamus; myös uudemmat painokset 1989 ja 2005 käyvät)
  • Sugarman, Léonie : Life-span development. Frameworks, accounts and strategies (2001, New York: Taylor & Francis inc.)

Pääjaksot

S6. Ihmiskäsitykset ja elämänkulku

Opintojaksot

Laajuus

Op 6 Ov 4

Opettajat

Lehtori Hanna Tulensalo S-posti hanna.tulensalo@helsinki.fi

Aika ja paikka

13.3.2006 - 8.5.2006

ma 14-17 seminaarisali (Snellmaninkatu 10, 1. krs)

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssille osallistuminen edellyttää osallistujien mahdollisuutta sitoutua kaikkiin ryhmätapaamisiin ja läsnäoloon niissä. Ryhmä kokoontuu orientoivaan tapaamiseen ma 13.3. klo 14-16 seminaarisalissa (huom! lyhennetty aika). Osallistuminen ensimmäiseen tapaamiseen on välttämätön. Ryhmän jatkostyöskentelyn ajankohdasta ja paikasta sovitaan tarkemmin ensimmäisessä tapaamisessa.

Työtavat ja suorittaminen

Keväällä 2006 järjestetään kurssiin liityvä seminaari. Seminaarin tavoitteena on tutustua osallistujien omaan henkilökohtaiseen elämänkulkuun ja ihmiskäsityksiin. Ryhmässä pohditaan, miten oma elämänkulku ja -kokemukset vaikuttavat kunkin sosiaalityöntekijän identiteettiin, käytännön työn tekemiseen ja asiakkaiden kohtaamiseen.

Seminaari toteutetaan ryhmäprosessina keskustellen sekä erilaisia toiminnallisia välineitä ja harjoituksia hyödyntäen.

WebOodi-ilmoittautuminen

S7 Sosiaaliturva ja sosiaalipalvelut

Ooditunniste 73644

Laajuus: Op 3 Ov 2

Tavoite

Opintojaksoon kuuluvan kirjallisuuden avulla opiskelija syventää näkemystään sosiaaliturvan järjestelmästä ja saa analyyttisia välineitä sen tarkastelemiseen.

Edeltävät opinnot

sosiaalityön perusopinnot

Suoritustapa

Kirjallisuus tentitään tiedekuntatentissä.

Kuulustelut

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Rauhala Pirkko-Liisa

Kirjallisuus

  • Heikkilä, Matti & Kautto, Mikko (toim.): Welfare in Finland 2004
  • (julk.): Stakesin palvelukatsaus 2004 (tai uudempi)
  • (julk.): Kansaneläkelaitoksen tilastollinen vuosikirja (viimeisin; saa olla mukana tenttitilaisuudessa)

Pääjaksot

S8 Sosiaalioikeus

Ooditunniste 73642

Laajuus: Op 5 Ov 3

Tavoite

Antaa opiskelijalle välttämättömät perustiedot sosiaalioikeudellisesta sääntelystä ja sen soveltamisesta, asiakkaan asemasta ja oikeuksista sekä perus- ja ihmisoikeuksien suhteesta sosiaalioikeudelliseen päätöksentekoon.

Edeltävät opinnot

Julkisoikeuden kurssi.

Suoritustapa

Alkutentti, jossa tentitään: Tuori, Kaarlo : Sosiaalioikeus. Katso tiedot tarkemmin kohdasta kirjallisuus.

Luentokurssi, joka sisältää 50 luento- ja harjoitustuntia sekä lisäksi itsenäistä oikeustapausharjoitusten ratkaisemista.

Ajoitus

Luentokurssi: kandiopintojen 2. vuoden 3. periodi.

Kuulustelut

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Malmberg-Heimonen Ira

Kirjallisuus

  • Tuori, Kaarlo : Sosiaalioikeus (3. uudistettu painos, WSOY 2004) Luvut: I Sosiaalioikeuden ala (ss. 1-26), II.1. Sosiaali- ja terveydenhuolto (27-66), VI Sosiaaliset oikeudet (177-302) ja X Tahdosta riippumattomat toimenpiteet (411-546)

Pääjaksot

Sosiaalioikeus (5 op / 3 ov)

Opintojaksot

Laajuus

Op 5 Ov 3

Opettajat

Tapio Räty
Karri Välimäki
Sosiaalioikeuden lehtori Irmeli Salomaa

Aika ja paikka

16.1.2006 - 17.2.2006
  • 16.1. 9-13 alkutentin uusinta (laitoksen seminaarisali)
  • to 19.1. 16-20 SP20 A aud 107 (Siltavuorenpenger 20)
  • pe 20.1. 9-13 SP20 C sali 2
  • to 26.1. 16-20 SP20 A aud 107
  • pe 27.1. 9-13 SP20 C sali 2
  • to 2.2. 16-18 SP20 A aud 107
  • pe 3.2. 10-12 SP20 C sali 2
  • to 9.2. 16-18 SP20 A aud 107
  • to 16.2. 9-17 Kirkkokatu 6 ls 104 (huom. paikka vaihtunut!)
  • pe 17.2. 9-17 SP20 C sali 2

Edeltävät opinnot

Huomioi että opintojaksoon osallistumiseen vaaditaan hyväksytty alkutentti. Tuori, Kaarlo : Sosiaalioikeus (3. uudistettu painos, WSOY 2004) Luvut: I Sosiaalioikeuden ala (ss. 1-26), II.1. Sosiaali- ja terveydenhuolto (27-66), VI Sosiaaliset oikeudet (177-302) ja X Tahdosta riippumattomat toimenpiteet (411-546)

Kurssin sisältö /ohjelma

  • 10.12 Alkutentti/ Tiedekuntatentti Kuulustelija Ira Malmberg-Heimonen
  • 16.1 klo. 9-13 Alkutentin uusinta/laitoksen seminaarisali Kuulustelija Ira Malmberg-Heimonen Alkutentin uusinnan tulokset laitoksen ilmoitustaululla viimeistään tiistaina 17.1 klo. 16.00.
  • Torstai 19.1 klo. 16-20 SP20 A aud 107 (Siltavuorenpenger 20) Irmeli Salomaa: Johdatusta oikeudelliseen ajatteluun ja sosiaalihuollon lainsäädännön keskeiset piirteet
  • Perjantai 20.1 klo. 9-13 SP 20 C sali 2 Irmeli Salomaa: Sosiaalihuollossa merkityksellistä perheoikeutta ja perheoikeudellisiin säädöksiin sisältyvät sosiaalipalvelutehtävät
  • Torstai 26.1 klo. 16-20 SP20 A aud 107 Irmeli Salomaa: Hallintoasian käsittely sosiaalihuollossa ja asiakkaan oikeudellinen asema
  • Perjantai 27.1 klo. 9-13 SP 20 C sali 2 Irmeli Salomaa: Julkisuus, salassapito ja henkilötietojen suoja sosiaalihuollossa. Oikeustapausharjoitusten kotitehtävien anto
  • Torstai 2.2 klo. 16-18 SP20 A aud 107 Tapio Räty/Karri Välimäki: Lasten huoltoa koskevat riidat ja lastensuojelu
  • Perjantai 3.2 klo. 10-12 SP 20 C sali 2 Paul Van Aerschot: Aktivointi vai kuntoutus? Laki kuntouttavasta työtoiminnasta.
  • Torstai 9.2 klo. 16-18 SP20 A aud 107 Tapio Räty/Karri Välimäki: Toimeentulotuki ja oikeuskäytäntö
  • Torstai 16.2 klo. 9-17 SP20 A aud 107 Irmeli Salomaa: Oikeustapaharjoituksia
  • Perjantai 17.2 klo. 9-17 SP 20 C sali 2 Irmeli Salomaa: Oikeustapaharjoituksia, kurssin arviointia

Työtavat ja suorittaminen

Opintojakson suorittamiseen vaaditaan luentoihin sekä oikeustapaharjoituksiin osallistumista. Kurssilla tarvittava opetusmateriaali (luentorunko ja oikeustapaharjoitukset) löytyvät kopioitavaksi sosiaalityön kansliasta sekä 2. kerroksen kirjahyllystä. Opiskelijoilla tulisi olla oikeustapauharjoituksia ratkaistessaan ja myös oikeustapausharjoitustunneilla mukanaan lakikirja; Sosiaali- ja terveydenhuoltolainsäädäntö 2004 tai uudempi.

Laitoksen vastuuopettaja: Ira Malmberg-Heimonen, sosiaalityön lehtori, vastaanotto keskiviikkoisin kello 13-15

Opintojakson luennoitsijat:

  • Sosiaalioikeuden lehtori Irmeli Salomaa, Tampereen yliopisto
  • Helsingin kaupungin johtava lakimies Tapio Räty
  • Helsingin kaupungin lakimies Karri Välimäki
  • Oikeustieteen yliopistonlehtori Paul Van Aerschot, SSKH, Helsingin Yliopisto

WebOodi-ilmoittautuminen

S9 Sosiaalityön teoriat ja yhteiskuntateoriat

Ooditunniste 73214

Laajuus: Op 6 Ov 4

Tavoite

Tutustutaan sosiaalityön teorioihin ja niistä käytävään nykykeskusteluun sekä yhteiskuntateorian perusteisiin.

Suoritustapa

Tiedekuntatentti. Mahdollisuuksien mukaan järjestetään opintopiirityöskentelyä, joka korvaa osittain tiedekuntatentin. Lisähuomautus: vanhan tutkintojärjestelmän mukaan opiskelevat voivat suorittaa jakson tenttimällä Paynen teoksen sekä listasta valitsemansa yhden sosiaalityön teorioita käsittelevän teoksen.

Kuulustelut

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Juvonen Tarja

Kirjallisuus

  • Payne : Modern Social Work Theory (3. uudistettu painos; kirja saa olla mukana tenttitilaisuudessa).
  • Heiskala R. : Toiminta, tapa ja rakenne
  • Rahkonen K. : Sosiologisia nykykeskusteluja

Lisäksi yksi seuraavista sosiaalityön teorioita käsittelevistä teoksista:

  • Parton & O´Byrne : Constructive Social Work
  • Lundy : Social Work and Social Justice. A Structural Approach to Practice
  • Lee : The Empowerment Approach to Social Work Practice
  • Barber : Beyond Casework

Pääjaksot

S10 Käytäntö 2: Asiakastyön taidot

Ooditunniste 73653

Laajuus: Op 6 Ov 4

Tavoite

Kurssilla opiskellaan asiakkaan kohtaamista, sosiaalityön suunnitelmallista työprosessia sekä dokumentointia aikuissosiaalityön toimintaympäristössä. Viitekehyksenä painotetaan yksilökohtaista psykososiaalista työtä verkostoissaan. Opintojakson tavoitteena on kehittää opiskelijan oman persoonan käyttöä auttamistilanteissa, oppia asiakastyön perustaitoja, tutustua omakohtaisesti sosiaalityön tilannearvion, suunnitelmallisuuden ja dokumentoinnin käytäntöihin ja niihin liittyviin keskusteluihin, oppia arvioimaan menetelmien ja eettisten kysymysten merkitystä sekä hyödyntämään erilaisia tiedonlajeja sosiaalityössä.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön opintojaksot S1-S9 lukuun ottamatta Sosiaalitutkimuksen menetelmät – kurssia tulee olla suoritettuna ennen kurssille tuloa.

Suoritustapa

Opetus sisältää klinikkatyöskentelyä (Sosiaalityön opetus- ja tutkimusyksikkö Praksiksessa) yhteensä noin 50 tuntia. Klinikkatyöskentely sisältää työpajatyöskentelyä, sosiaalityön asiakastyön havainnointia, uusien asiakkaiden vastaanottoa, asiakastilanteiden videointia. Opiskeluun kuuluu lisäksi luku- ja pohdintatehtäviä ja oman oppimisen arviointia. Opetukseen osallistuu vastaavan lehtorin lisäksi käytännön opettajina toimivia sosiaalityöntekijöitä. Tällä kurssilla opitut perustaidot ovat pohjana Psykososiaalisen työn valmiudet I ja II -opintojaksojen opiskelulle.

Ajoitus

Kandiopintojen 2. vuoden 4. periodi jatkuen periodin lopun yli. Alkaa 13.3. ja päättyy 24.5.

Kohderyhmä

Pääaineopiskelijoilla on etuoikeus kurssille (sivuaineopiskelijoiden jonotusperiaate).

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Juvonen Tarja

Kirjallisuus

  • Aho, Päivi : Haasteet ja asiantuntijuus sosiaalialan työssä
  • Coulshed V., Orme V. : Social Work Practice. An Introduction (Uusin painos)
  • Egan G : A Skilled Helper: a Systematic Approach to Effective Helping
  • Fook J. : Social Work – Critical Theory and Practice
  • Granfelt ym. : Monisärmäinen sosiaalityö
  • Kääriäinen Aino : Lastensuojelun sosiaalityö asiakirjoina. Dokumentoinnin ja tiedonmuodostuksen dynamiikka
  • Miller W & Rollnick S : Motivational interviewing. Preparing people for change
  • Milner & O´Byrne : Assessment in Social Work (Uusin painos)
  • Pahlman I (toim.): Asiakirjajulkisuus ja tietosuoja sosiaali- ja terveydenhuollossa
  • Rostila Ilmari : Tavoitelähtöinen sosiaalityö
  • Särkelä Antti : Välittäminen ammattina

Pääjaksot

Asiakastyön taidot (6 op)

Opintojaksot

Laajuus

Op 6

Opettajat

Tarja Juvonen S-posti tarja.juvonen@helsinki.fi

Aika ja paikka

13.3.2006 - 24.5.2006

ma 9-12, ti 9-12. to 9-12, Opetus- ja tutkimusyksikkö Praksis, Läntinen sosiaaliasema, Hopeatie 6, 00440 Helsinki

Huom. weboodi-ilmoittautumisen lisäksi täytettävä oheinen hakulomake (ks. http://www.valt.helsinki.fi/yhpo/lomakkeet/Asiakastyon_taidot_hakulomake.pdf ), joka on palautettava Laura Ylirukalle viimeistään 15.2.2006 mennessä.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssin opas löytyy verkko-osoitteesta: http://www.valt.helsinki.fi/yhpo/oppaat/Asiakastyon_taidot-kurssiopas_kl2006.pdf

Työtavat ja suorittaminen

Ks. työskentelyaikataulu osoitteesta: http://www.valt.helsinki.fi/yhpo/oppaat/tyoskentelyaikataulu_2006.pdf

WebOodi-ilmoittautuminen

S11 Sosiaalityön erityisalueet

Laajuus: Op 9 Ov 6

Tavoite

Opiskelija perehtyy sosiaalityön erityisalueisiin.

Edeltävät opinnot

sosiaalityön perusopinnot ja S6 - S8.

Suoritustapa

Opintojaksoon sisältyy Lastensuojelun perusteet – kurssi, ja tämän lisäksi opiskelija valitsee kaksi kurssia, joista vähintään toinen on sosiaalityön erityisalakurssi.

Ajoitus

Kandiopintojen 2. ja 3. vuosi

Pääjaksot

Alajaksot

S11a Lastensuojelun perusteet 3 op = 2 ov

Ooditunniste 73224

Tavoite

Tavoitteena on ymmärtää lastensuojelutyön tavoitteet ja tarkoitus, lastensuojelun järjestelmä, toimintamuodot, lakisidonnaisuus ja eettiset periaatteet, lastensuojelutyöhön ja asiakkuuteen sisältyvät jännitteet sekä lapsen oikeudet.

Edeltävät opinnot

sosiaalityön perusopinnot ja S6 - S8

Suoritustapa

luento (20 h) ja luentopäiväkirja tai essee.

Ajoitus

Kandiopintojen 2. tai 3. vuoden 2. periodi

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Pekkarinen Elina

Kirjallisuus

Oheislukemistona:

  • Annamaija Puonti, Tuula Saarnio ja Anne Hujala (toim.): Lastensuojelu tänään (2004)

Lastensuojelun perusteet

Opintojaksot

Laajuus

Op 3 Ov 2

Opettajat

VTM Elina Pekkarinen S-posti elina.pekkarinen@helsinki.fi

Aika ja paikka

3.11.2005 - 15.12.2005

to 9-12 U40 sali 7

Oppimistavoite

Opintojakson tavoitteena on ymmärtää lastensuojelutyön tavoitteet ja tarkoitus, lastensuojelun järjestelmä, toimintamuodot, lakisidonnaisuus ja eettiset periaatteet, lastensuojelutyöhön ja asiakkuuteen sisältyvät jännitteet sekä lapsen oikeudet.

Kurssin sisältö /ohjelma

Luentojen alustavat sisällöt:

  • 3.11 Lastensuojelu tänään - lähtökoordinaatit kurssille Luennoitsija: Elina Pekkarinen
  • 10.11 Lastensuojelun historiallinen tausta ja lainsäädännön kehitys Luennoitsija: YTT Timo Harrikari
  • 17.11 Varhainen vuorovaikutus ja vuorovaikutusyksikön toiminta lastensuojelutyössä Luennoitsijat: Lastenpsykiatri Fontel ja johtaja Majapuro Sofian vuorovaikutusyksiköstä
  • 24.11 Lastensuojelun keskeiset periaatteet ja käsitteet Luennoitsija: Elina Pekkarinen
  • 1.12 Lastensuojelulain kokonaisuudistus Luennoitsija: VTL Päivi Sinko
  • 7.12 Lastensuojelun toimintamuodot Luennoitsija: Elina Pekkarinen
  • 15.11 Tentti

Työtavat ja suorittaminen

Opintojakso koostuu luennoista, sekä vaihtoehtoisesti esseetehtävästä tai tentistä.

WebOodi-ilmoittautuminen

S11b Valinnainen erityisala

Ooditunniste 73225

Laajuus: Op 3 Ov 2

Suoritustapa

Valitaan yksi erityisala, josta tentitään yksi englanninkielinen tai kaksi suomenkielistä teosta. Vaihtoehtoisena suoritustapana on erityisalaa käsittelevä kurssi.

Opiskelijoita pyydetään tarkistamaan, onko ko. erikoisalaa mahdollista suorittaa kuulustelijan tutkimusperiodin aikana.

Kuulustelut

Kirjallisuus

S11Ba Yhteisösosiaalityö

  • Delanty, Gerard : Community (London: Routledge, 2003)/ vaihtoehtoisesti 2-3 englanninkielistä ajankohtaista artikkelia)
  • Helne, Tuula & Hänninen, Sakari & Karjalainen, Jouko : Seis yhteiskunta – tahdon sisään! (2004)
  • Roivainen, Irene : Yhteisöt ja yhteisösosiaalityön lähtökohdat (Tampere University Press, 2004. E-kirja)

S11Bb Kuntouttava sosiaalityö

  • Chan, Cecilia & Rhind, Nancy (eds.): Social Work Intervention in Health Care (1997, sivut 1-194)
  • Heinonen, Tuula & Metteri, Anna (toim.): Social Work in Health and Mental Health: Issues, Developments and Actions. (2005)
  • Honkasalo, Marja-Liisa & Kangas, Ilka & Seppälä Ullamaija (toim.): Sairas, potilas, omainen. Näkökulmia sairauden kokemiseen (2003)
  • Metteri, Anna (toim.): Asiakkaan ääntä kuunnellen. Kitkakohdista kehittämisehdotuksiin (2003)
  • Metteri, Anna (toim.): Moniammatillisuus ja sosiaalityö (1996)

S11bc Marginalisaatiokysymysten sosiaalityö

  • Jokinen, Arja & Huttunen, Laura & Kulmala, Anna (toim.): Puhua vastaan ja vaieta. Neuvottelu kulttuurisista marginaaleista (2004)
  • Juhila, Kirsi & Forsberg, Hannele & Roivainen, Irene (toim.): Marginaalit ja sosiaalityö (2002)
  • Kaukonen, Olavi & Hakkarainen, Pekka (toim.): Huumeiden käyttäjä hyvinvointivaltiossa (2002)
  • Laitinen, Merja : Häväisyt ruumiit, rikotut mielet. Tutkimus lapsina läheisssuhteissa seksuaalisesti hyväksikäytettyjen naisten ja miesten elämästä (2004)
  • McIvor, Gill (toim.): Women who offend. Research highlights in social work 44.
  • Pösö, Tarja : Vakavat silmät ja muita kokemuksia koulukodista (2004)
  • Thörn, Catharina : Kvinnans plats (er) – bilder av hemlöshet (2004)
  • Vanhala, Anni : Paikka ja asiakkuus. Etnografia naisten asuntolasta (Acta Universitatis Tamperensis 1975, on internetissä)

S11Bd Gerontologinen sosiaalityö

  • Greene, Roberta R. : Social work with the aged and their families (2002)
  • Kirsi, Tapio : Rakasta, kärsi ja kirjoita. Tutkimus dementoitunutta puolisoaan hoitaneiden naisten ja miesten hoitokokemuksesta (2004)
  • Marin, Marjatta & Hakonen, Sinikka (toim.): Seniori- ja vanhustyö arjen kulttuurissa (2003)
  • Marshall, Mary & Dixon, Mary : Social work with older people (1996)
  • Molander, Gustaf : Työtunteet - esimerkkinä vanhustyö (2003)
  • Nathanson, Ilene L. & Tirrito, Terry T. : Gerontological social work (1998)
  • Peace, Sheila & Kellaher, Leonie & Willcocks, Dianne : Re-evaluating residential care (1997)
  • Salonen, Kari : Vanhussosiaalityö ammattina (2002)
  • Tedre, Silva : Hoivan sanattomat sopimukset (1999)
  • Twigg Julia : Bathing - the body and community care (2000)

S11Be Monikulttuurinen sosiaalityö

  • Lehtonen, Mikko & Löytty, Olli & Ruuska, Petri : Suomi toisin sanoen (2004)

ja yksi seuraavista:

  • Forsander, Annika & Ekholm, Elina & Hataniemi, Petri : Monietnisyys, yhteiskunta ja työ (2001)
  • Huttunen, Laura : Kotona, maanpaossa, matkalla. Kodin merkitykset maahanmuuttajien omaelämäkerroissa (2002)
  • Jasinskaja-Lahti, Inga & Liebkind, Karmela & Vesala, Tiina : Rasismi ja syrjintä Suomessa. Maahanmuuttajien kokemuksia (2002)
  • Järvinen, Riitta : Ammatillisen maahanmuuttotyön kulttuuri. Erilaisuus sosiaali- ja terveydenhuollon jäsennyksissä (2004)

Critical Practice and Critical Issues For Knowledge Production In Social Work

Study units

Credits

ECTS credits 5

Teachers

Professor Synnöve Karvinen-Niinikoski E-mail synnove.karvinen@helsinki.fi
Lärare University Lecturer Ira Malmberg-Heimonen E-mail ira.malmberg-heimonen@helsinki.fi

Time and location

6.2.2006 - 11.2.2006

6. – 11.2.2006 intensive course 20 hours; Please check for detailed programmes at http://www.forsa2006.fi

Registration: at WEBOODI by 27.1.2006

Objectives

The goal of the course is to learn about critical and reflective practice (methods and practical models) and learn about and reflect on critical issues in social work knowledge production methods and contextual developments.

Content

During the course we get familiar with traditions and contemporary trends of critical and reflective practice and knowledge production in social work. The main focus will be on social work in the emerging knowledge society and the challenges that this poses to social work practice and knowledge production. Approaches for knowledge production will be studied in a critical perspective.

Please check for detailed programmes and venues at http://WWW.FORSA2006.FI

Course work and forms of study

2- 5 study points: active participation in lectures (lecture passports at the department office at the department of Social Policy) and learning diary extended to an essay (depending

WebOodi Registration

Gerontologisen sosiaalityön opintopiiri (2 opintopistettä)

Opintojaksot

Laajuus

Op 2 Ov 1

Opettajat

Marjaana Seppänen S-posti marjaana.seppanen@helsinki.fi

Aika ja paikka

21.9.2005 - 17.10.2005

Kohderyhmä

Opintopiiri on tarkoitettu Helsingin yliopiston yhteiskuntapolitiikan laitoksen sosiaalityön opiskelijoille ja pääkaupunkiseudun vanhussosiaalityöntekijöille.

Oppimistavoite

Opintopiirin tavoitteena on tutustua vanhussosiaalityöstä tehtyihin ja tekeillä oleviin tutkimuksiin.

Kurssin sisältö /ohjelma

Paikka: Heikki Waris –instituutti, Iiluodontie 17 B, b-rappu, iso neuvotteluhuone

Aikataulu:

keskiviikko 21.9. klo 14.00-15.30 keskiviikko 28.9. klo 14.00-15.30 keskiviikko 5.10. klo 14.00-15.30 keskiviikko 12.10. klo 14.00-15.30 maanantai 17.10. klo 14.00-15.30

yhteyshenkilö: Marjaana Seppänen ( marjaana.seppanen@helsinki.fi , 050-5958 960) Sosiaalityön opiskelijoiden Ilmoittautumiset Weboodiin 10.9.05 mennessä.

Työtavat ja suorittaminen

Oppimispäiväkirja

WebOodi-ilmoittautuminen

Identiteetin uudelleenrakentamistyö ammatillisen kohtaamisen haasteena (6 op / 3ov) (SOSNET)

Opintojaksot

Laajuus

Op 6 Ov 3

Opettajat

Sanna Väyrynen/Lapin yliopisto
Merja Laitinen / Lapin yliopisto

Aika ja paikka

20.3.2006 - 7.5.2006

SOSNETIn virtuaalikursseilleilmoittautuminen: 5.12.2005 mennessä täyttämällä lomake http://www.soc.utu.fi/sospol/sosnet/ilmoittautuminen_virtuaaliopetus.htm

Kohderyhmä

Aine- tai syventävän vaiheen opiskelijat

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssi käsittelee huumeiden käyttöä ja lapsen seksuaalista hyväksikäyttöä nuorten naisten kokemuksellisesta näkökulmasta. Keskeisenä kysymyksenä on se, miten nämä sosiaalisiksi ongelmiksi määriteltävissä olevat ilmiöt merkityksellistyvät osana tyttöjen identiteettiä ja minäkuvaa. Tähän peilaten haemme vastausta kysymykseen, miten huumeita käyttäviä nuoria tyttöjä ja seksuaalista hyväksikäyttöä kokeneita lapsia ammattikäytännöissä kohdataan ja miten heitä tulisi kohdata, jotta he tulisivat autetuiksi.

Työtavat ja suorittaminen

Tekstuaalinen verkkomateriaali ja siihen pohjautuva verkkotyöskentely

Restoratiivinen oikeus

Opintojaksot

Laajuus

Ov 2

Opettajat

Dos. Juhani Iivari S-posti juhani.iivari@stakes.fi

Aika ja paikka

12.9.2005 - 21.11.2005

ma 16-18 T23 (Teollisuuskatu 23) ls A217

Kohderyhmä

Yhteiskuntapolitiikan ja oikeustieteen opiskelijoille

Kurssin sisältö /ohjelma

Restoratiivisella oikeudella tarkoitetaan virallisen oikeusjärjestelmän ulkopuolella, sen rinnalla tai sen sisällä toteuttavia uusia vaihtoehtoisia rikosten, konfliktien ja riitojen ratkaisutapoja, joilla on voimakas yhteys kansalaisyhteiskunnan omaehtoiseen organisoitumiseen ja sosiaalityöhön.

Luentosarjan laajuus ilman kirjallisuutta on yhteiskuntapolitiikan opiskelijoille 2 ov ja oikeustieteen opiskelijoiden kohdalla luentosarjan merkitys on oppiainetta osittain korvaava. Oikeustieteen opiskelijoita otetaan luentosarjaa 40 ja yhteiskuntapolitiikan opiskelijoita 20 henkilöä ilmoittautumisjärjestyksessä.

Luennot pidetään syyskaudella 2005 maanantaisin seuraavasti:

  • 12.9.
  • 19.9.
  • 26.9.
  • 3.10.
  • 10.10.
  • 17.10.
  • 31.10.
  • 8.11.
  • 14.11.
  • 21.11.

WebOodi-ilmoittautuminen

Terveyden valinnat

Opintojaksot

Laajuus

Op 2 Ov 1

Opettajat

Yliopistonlehtori Ullamaija Seppälä S-posti ullamaija.seppala@helsinki.fi

Aika ja paikka

13.3.2006 - 6.4.2006

ma 10– 12 ja to 12– 14

Paikka: Yhteiskuntapolitiikan laitos, Snellmanink. 10, seminaarisali kurssin verkkosivut: http://www.valt.helsinki.fi/opas2005/sospo/TERVEVAL/

Korvaavuudet

korvaa yhden kirjan kohdista S11b, S11c tai S25b

Terveydenhuollon ja kuntoutuksen sosiaalityö (5op / 3ov) (SOSNET)

Opintojaksot

Laajuus

Op 5 Ov 3

Opettajat

Raija Väisänen / Kuopion yliopisto
Johanna Björkenheim S-posti johanna.bjorkenheim@helsinki.fi

Aika ja paikka

31.10.2005 - 16.12.2005

SOSNETIn virtuaalikursseilleilmoittautuminen: 23.9.2005 mennessä täyttämällä lomake http://www.soc.utu.fi/sospol/sosnet/ilmoittautuminen_virtuaaliopetus.htm

Korvaavuudet

korvaa S11b Valinnainen erityisala tai S25B:n kohdat c) ja d)

Kohderyhmä

Aine- tai syventävän vaiheen opiskelijat.

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssi käsittelee sosiaalityön asemaa, käsitteistöä, organisaatiokulttuuria, asiakastyötä ja etnisiä kysymyksiä terveydenhuollossa.

Työtavat ja suorittaminen

Tutustuminen verkkomateriaaliin, verkkotyöskentely (WebCT) oppimistehtävineen ja ryhmäkeskusteluineen sekä tutustumiskäynti.

S11c Vapaavalintainen sosiaalityön kurssi

Ooditunniste 73226

Laajuus: Op 3 Ov 2

Tavoite

Vapaavalintainen sosiaalityön kurssi voi olla esim. Heikki Waris – instituutin järjestämä kurssi, studia generalia jne. Jos opiskelija suorittaa muun kuin oman laitoksen järjestämän kurssin, hän kirjoittaa paperin siitä, kuinka ko. kurssin tieto on sovellettavissa sosiaalityöhön, miksi on relevanttia.

Advocacy and Empowerment: A Design for Social Work Practice in Health and Mental Health (4 op/ 2 ov) (SOSNET)

Study units

Credits

ECTS credits 4 Credits (study weeks) 2

Teachers

Susanna Hoikkala E-mail susanna.hoikkala@helsinki.fi

Time and location

16.1.2006 - 5.3.2006

Registeration: by the 5th of December 2005, please see: http://www.soc.utu.fi/sospol/sosnet/ilmoittautuminen_virtuaaliopetus.htm

Target group

social work students at advanced level, post-graduate students and foreign students Language: all course material is in English. Depending on participants, group work may be carried out in Finnish and/or Swedish.

Content

This course introduces the core concepts of advocacy/empowerment approaches in social work practice. The course is based on the innovative theory-led model for practice developed by Professor Stephen Rose (College of Health Professions, University of New England, Maine, U.S.A.), who is also the main lecturer of this course together with Professor Mirja Satka. The course is taught in the Autumn 2004 at Heikki Waris Institute and Swedish School of Social Science.

Course work and forms of study

The course contains: 1) recorded lectures, 2) readings, and 3) group work in Lokari.

Critical Practice and Critical Issues For Knowledge Production In Social Work

Study units

Credits

ECTS credits 5

Teachers

Professor Synnöve Karvinen-Niinikoski E-mail synnove.karvinen@helsinki.fi
Lärare University Lecturer Ira Malmberg-Heimonen E-mail ira.malmberg-heimonen@helsinki.fi

Time and location

6.2.2006 - 11.2.2006

6. – 11.2.2006 intensive course 20 hours; Please check for detailed programmes at http://www.forsa2006.fi

Registration: at WEBOODI by 27.1.2006

Objectives

The goal of the course is to learn about critical and reflective practice (methods and practical models) and learn about and reflect on critical issues in social work knowledge production methods and contextual developments.

Content

During the course we get familiar with traditions and contemporary trends of critical and reflective practice and knowledge production in social work. The main focus will be on social work in the emerging knowledge society and the challenges that this poses to social work practice and knowledge production. Approaches for knowledge production will be studied in a critical perspective.

Please check for detailed programmes and venues at http://WWW.FORSA2006.FI

Course work and forms of study

2- 5 study points: active participation in lectures (lecture passports at the department office at the department of Social Policy) and learning diary extended to an essay (depending

WebOodi Registration

Läheisneuvonpito lastensuojelun sosiaalityössä (3 op)

Opintojaksot

Laajuus

Op 3

Opettajat

Katarina Fagerström
Juha-Pekka Vuorio S-posti juha-pekka.vuorio@hel.fi

Aika ja paikka

1.9.2005 - 13.10.2005

torstai 1.9.2005 klo 9.00 – 16.00 torstai 13.10.2005 klo 12.00 – 16.00

Paikka: Sosiaaliviraston täydennyskoulutustilat, Vilppulantie 14, 00700 Helsinki (luokka 116)

Edeltävät opinnot

Kirjallisuus ja oheismateriaali: Heino & al (2005): Läheisneuvonpidon ja sosiaalityön kriittinen kohta: lapsi. Teoksessa Satka & al. (2005) Sosiaalityön käytäntötutkimus, SOSWEB-sivusto (www.valt.helsinki.fi/yhpo/sosweb).

Suositeltavat edeltävät opinnot: s11a) Lastensuojelun perusteet.

Kurssin sisältö /ohjelma

Harjoitustöiden avulla lisätään osallistujien valmiuksia hyödyntää menetelmää käytännössä. Heikki Waris –instituutti tarjoaa Helsingin yliopiston yhteiskuntapolitiikan laitoksen sosiaalityön opiskelijoille opetusta läheisneuvonpidosta. Opintojakson koordinaatiosta vastaa Katarina Fagerström. Opintojaksolle mahtuu viisi Helsingin yliopiston opiskelijaa.

9.00 – 9.15 Päivän avaus perhekeskustoiminnan päällikkö Sisko Lounatvuori

9.15 – 10.15 Läheisneuvonpidon menetelmänä prosessina ja koollekutsujapankin toimintaperiaatteet (Juha-Pekka Vuorio)

10.15 – 11.30 Koollekutsujan työ läheisneuvonpidossa (Salla Hänninen)

11.30 – 12.30 Lounastauko

12.30 – 14.00 Sosiaalityöntekijän kokemuksia läheisneuvonpidosta (Marja-Leena Nenonen)

14.00 – 14.30 Kahvi

14.30 – 16.00 Päivän koonti: keskustelua koulutuspäivän aikana esiin nousseista kysymyksistä

torstai 13.10.2005 klo 12.00 – 16.00

12.00 – 16.00 Ryhmätöiden purku: osallistujat esittelevät läheisneuvonpidolle laatimiaan yhteenvetoja ja kysymyksiä, jotka käydään läpi yhteisesti keskustellen.

Työtavat ja suorittaminen

Osallistuminen luennoille, ryhmätyö ja kirjallisuuden lukeminen. Osallistujat laativat koulutuspäivien välillä lyhyen yhteenvedon ja konkreettiset kysymykset läheisneuvonpidolle kuvitteellista asiakastyön kuvausta hyödyntäen. Työskentelyn apuna käytetään koulutuksessa jaettavaa oheismateriaalia.

WebOodi-ilmoittautuminen

Restoratiivinen oikeus

Opintojaksot

Laajuus

Ov 2

Opettajat

Dos. Juhani Iivari S-posti juhani.iivari@stakes.fi

Aika ja paikka

12.9.2005 - 21.11.2005

ma 16-18 T23 (Teollisuuskatu 23) ls A217

Kohderyhmä

Yhteiskuntapolitiikan ja oikeustieteen opiskelijoille

Kurssin sisältö /ohjelma

Restoratiivisella oikeudella tarkoitetaan virallisen oikeusjärjestelmän ulkopuolella, sen rinnalla tai sen sisällä toteuttavia uusia vaihtoehtoisia rikosten, konfliktien ja riitojen ratkaisutapoja, joilla on voimakas yhteys kansalaisyhteiskunnan omaehtoiseen organisoitumiseen ja sosiaalityöhön.

Luentosarjan laajuus ilman kirjallisuutta on yhteiskuntapolitiikan opiskelijoille 2 ov ja oikeustieteen opiskelijoiden kohdalla luentosarjan merkitys on oppiainetta osittain korvaava. Oikeustieteen opiskelijoita otetaan luentosarjaa 40 ja yhteiskuntapolitiikan opiskelijoita 20 henkilöä ilmoittautumisjärjestyksessä.

Luennot pidetään syyskaudella 2005 maanantaisin seuraavasti:

  • 12.9.
  • 19.9.
  • 26.9.
  • 3.10.
  • 10.10.
  • 17.10.
  • 31.10.
  • 8.11.
  • 14.11.
  • 21.11.

WebOodi-ilmoittautuminen

Rethinking Finnish Childhood(s)? (3 op/2 ov)

Study units

Credits

ECTS credits 3 Credits (study weeks) 2

Teachers

Professor Mirja Satka E-mail mirja.satka@helsinki.fi
Lärare University Lecturer Harriet Standell E-mail harriet.strandell@helsinki.fi

Time and location

Please see webpage: http://www.valt.helsinki.fi/opas2005/sosio/K130k06/

Compensations

The course can be used to substitute 3 points / 2 study weeks from the study units S11B, S11C or S25B or advanced level studies.

WebOodi Registration

Riski, kontrolli ja nuoret rikoksentekijät

Opintojaksot

Laajuus

Op 5

Opettajat

YTT Timo Harrikari S-posti timo.harrikari@helsinki.fi

Aika ja paikka

16.1.2006 - 27.2.2006

maanantaisin 16-18 päärakennuksen salissa 7 (Fabianinkatu 33)

Korvaavuudet

Sosiaalitieteiden opiskelijoille kurssi on tarkoitettu opintojen syventävän vaiheen opintojaksoksi. Sosiaalityön oppiaineessa opintojakso voi korvata opintojakson S11C, S22 tai osan S25b:stä. Muut valtiotieteellisen oppiaineet ja oikeustieteellinen tiedekunta päättävät omalta osaltaan korvaavuuksista.

Kohderyhmä

Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sosiaalitieteiden (erit. sosiaalityön) ja oikeustieteiden opiskelijoille. Opintojaksolle voidaan ottaa 40 opiskelijaa, joista puolet valtiotieteellisestä ja puolet oikeustieteellisestä. Jos toisen tiedekunnan opiskelijoiden kiintiö ei täyty, opintojaksolle voidaan ottaa suhteessa enemmän toisen tiedekunnan opiskelijoilla. Opiskelijat otetaan opintojaksolle ilmoittautumisjärjestyksessä.

Oppimistavoite

Opintojakso perehdyttää opiskelijat nuoria rikoksentekijöitä koskeviin kysymyksenasetteluihin, käytäntöihin ja menetelmiin. Aihe ja sen alatematiikat sijaitsevat monien tieteenalojen leikkauspisteessä ja vaativat useiden yksittäisten tieteen- ja hallinnonalojen substanssiosaamisen lisäksi niiden yhteisalan toimintakäytäntöjen ja järjestysten ymmärtämistä, joihin opiskelijat on tarkoitus opintojaksolla perehdyttää.

Kurssin sisältö /ohjelma

Opintojaksolla tarkastellaan nuoria rikoksentekijöitä koskevia teemoja poikkitieteellisesti monitasoisten sosiaalis-oikeudellisten käytäntöjen näkökulmasta. Teoreettisena lähtökohtana on lapsuuden/nuoruuden ymmärtäminen relationaalisena käsitteenä, joka saa olemassaolonsa suhteessa aikuisuuteen. Kyseessä on pysyvä yhteiskunnallinen rakenne, jota mm. nuoria rikoksentekijöitä koskevat erityiset yhteiskunnalliset käytännöt ilmentävät. Käytännöt ovat historiallisesti muuttuvia, sidoksissa ympäröivään sosiaaliseen todellisuuteen ja yhteiskuntapoliittisiin strategioihin. Kurssi tarjoaa historiallisen ja yhteiskuntapoliittisen tarkastelun lisäksi kes-keiset käsitteet ja välineet toimia nuoria rikoksentekijöitä koskevan työn kentässä niin oikeudellisis-sa käytännöissä kuin sosiaalityössä.

Työtavat ja suorittaminen

Opintojakso koostuu luennoista (14 tuntia), oheiskirjallisuuteen tutustumisesta ja esseesuorituksesta. Lista olennaisesta kirjallisuudesta ja esseen kirjoittamista koskevat ohjeet jaetaan luentojen yhteydessä. Luentorunko on seuraava:

  • 1. Keskeiset sosiaali- ja oikeusteoreettiset lähtökohdat
  • 2. Kansalliset ja kansainväliset historialliset polut.
  • 3. Kansalliset ja kansainväliset nykytrendit.
  • 4. Kriminologinen tutkimus
  • 5. Keskeinen lainsäädäntö ja rikosoikeudelliset seuraamuskäytännöt
  • 6. Yksilötason uusintarikollisuuteen vaikuttaminen.
  • 7. Lastensuojelu ja nuoret rikoksentekijät

WebOodi-ilmoittautuminen

Terveyden valinnat

Opintojaksot

Laajuus

Op 2 Ov 1

Opettajat

Yliopistonlehtori Ullamaija Seppälä S-posti ullamaija.seppala@helsinki.fi

Aika ja paikka

13.3.2006 - 6.4.2006

ma 10– 12 ja to 12– 14

Paikka: Yhteiskuntapolitiikan laitos, Snellmanink. 10, seminaarisali kurssin verkkosivut: http://www.valt.helsinki.fi/opas2005/sospo/TERVEVAL/

Korvaavuudet

korvaa yhden kirjan kohdista S11b, S11c tai S25b

S12 Kandidaatin tutkielmaseminaari ja tutkielma 10 op = 6 ov

Ooditunniste 73227

Laajuus: Op 10 Ov 6

Tavoite

Sosiaalityön kandidaatin tutkielmaopinnot koostuvat kahden opetusperiodin mittaisesta seminaarityöskentelystä, johon kuuluu tieteellisen kirjallisuuden lukemista ja kirjoittamisen perusteita käsittävää luentoseminaariopetusta. Seminaariin osallistuminen on pakollista. Seminaarissa harjoitellaan tieteellistä ja asiantuntijakirjoittamista, kritiikin vastaanottamista ja antamista sekä tieteellistä ja asiantuntijakeskustelua. Seminaarin ensimmäisen jakson aikana opiskelijat laativat työsuunnitelman, johon sisältyy luettelo tutkielmaan luettavasta kirjallisuudesta. Toisen jakson aikana tutkielmaluonnos esitellään seminaarissa, jossa sitä opponoidaan. Tavoitteena on, että tutkielma valmistuisi toisen periodin aikana. Tiedekunnan ohjeiden mukaan valmis tutkielma jätetään tarkastettavaksi viimeistään seminaaria seuraavan periodin kuluessa. Tiedekunnan ohjeet kandidaatin tutkielmista ks.

http://www.valt.helsinki.fi/staff/hkahlos/tutk/kanditutkielmaperiaatteet.pdf

Ajoitus

Kandiopintojen 3. vuoden 1. ja 3. periodi

Pääjaksot

Kandidaatintutkielman tarkastukseen jättäminen webOodissa

Opintojaksot

Työtavat ja suorittaminen

Kandidaatintutkielman tarkastukseen jättäminen webOodissa

Valmis tutkielma jätetään pääsääntöisesti seminaarin pitäjälle viimeistään seminaarin päättymistä seuraavan opetusperiodin kuluessa. Perustellusta syystä tutkielman voi jättää vastuuopettajan kanssa sovittavan määräajan kuluessa. Samalla kun opiskelija jättää tutkielmansa arvosteltavaksi, hänen on tehtävä ilmoittautuminen WebOodiin. WebOodi ei hyväksy ilmoittautumista, jos äidinkielen lehtori ei ole katsonut opiskelijan kielen hallintaa riittäväksi eikä suoritusta ole rekisteröity.

Kandidaatin tutkielma osana kandidaatin tutkintoa: http://www.valt.helsinki.fi/tiedekunta/opiskelu/tuteko/kandi.htm

WebOodi-ilmoittautuminen

Sosiaalityön yhdistetty proseminaari ja kandidaatin tutkielmaseminaari

Opintojaksot

Opettajat

Yliopistonlehtori Pirkko-Liisa Rauhala S-posti pirkko-liisa.rauhala@helsinki.fi

Aika ja paikka

19.1.2006 - 1.3.2006

Kandidaatin tutkielmaseminaari pidetään kahdessa osassa. Ensimmäisen osa 3. periodilla sisältää vanhan tutkintorakenteen mukaisen proseminaarin. Kandidaatin tutkielmaseminaarin toinen osa pidetään lukuvuoden 2006-2007 aikana 1. periodilla syksyllä 2006 1. Kokoontumiset 3. periodilla to 19.1.06 klo 14-16, to 26.1.06 klo 14-16, to 16.2.06 klo 14-16, to 23.2.06 klo 14-16, to 1.3.06 klo 14-16 seminaarisalissa ja ti 31.1.06 ja ti 28.2.06 klo 13-16 Wariksenpesässä. Huom. Ilmoittautuminen tapahtuu henkilökohtaisesti ensimmäisessä kokoontumisessa ja jokaiseen istuntoon osallistuminen on välttämätöntä. Opettaja vastaa tiedusteluihin vastaanottoaikana puhelimitse.

S13 Käytäntö 3: Psykososiaalisen työn valmiudet I

Ooditunniste 73228

Laajuus: Op 5 Ov 3

Vanhan tutkintoasetuksen mukaan opiskelevien kohdalla suoritus merkitään kokonaan aineopintoihin.

Tavoite

Syventää asiakastyön ammatillisia perustaitoja ja -valmiuksia. Vahvistaa henkilökohtaista oppimisprosessia sekä edistää ammatti-identiteetin muotoutumista. Syventää sosiaalityön ammatillisen toiminnan perusteita (esim. eettinen harkinta, moniammatillisuus ja työskentely verkostoissa, oman työn itsearviointi, vaikuttaminen, metodiset valinnat). Oppia tunnistamaan ja hyödyntämään tarkoituksenmukaisesti eri tiedonlajeja sosiaalityössä. Arvioida sosiaalityön paikkaa ja merkitystä yhteiskunnallisena toimintana ja vaikuttamisena.

Psykososiaalisen työn valmiudet -opintojaksolla opiskelija opiskelee käytännön opettajana toimivan sosiaalityöntekijän ohjauksessa käytännössä sosiaalityöntekijänä toimimista erikseen sovittavassa sosiaalityön toimipaikassa 50 päivän (6h/päivä) ajan. Opintojaksoon kuuluu myös yliopiston lehtorien järjestämää seminaarityöskentelyä 24 tuntia, pienryhmätyöskentelyä 24 tuntia sekä kirjallisia tehtäviä.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perusopinnot ja S6-S10.

Ajoitus

Kandiopintojen 3. vuoden 2. ja 3. periodi.

Kohderyhmä

Opintojaksolle voidaan ottaa rajoitettu määrä opiskelijoita, joten etusijalla ovat sosiaalityön pääaineopiskelijat. Valtiotieteellisen tiedekunnan sosiaalityötä sivuaineena opiskeleville opiskelijoille on varattu opintojaksolle viiden hengen vuosittainen kiintiö. Haku syksyllä alkavalle kurssille on edellisen vuoden maaliskuussa. Hakulomake 2006-2007, ks. http://www.valt.helsinki.fi/yhpo/lomakkeet/Hakulomake_Psykosos_2006-2007.rtf

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Katisko Marja

Kirjallisuus

Oheiskirjallisuutena:

  • Aho, Päivi : Haasteet ja asiantuntijuus sosiaalialan työssä (1999)
  • Folgheraiter, Fabio : Relational social work (2003)
  • Granfelt, Riitta & Jokiranta, Harri & Karvinen, Synnöve & Matthies, Aila-Leena & Pohjola, Anneli : Monisärmäinen sosiaalityö (1993)
  • Jauhiainen, Riitta & Eskola, Marjatta : Ryhmäilmiö (1994)
  • Juhila, Kirsi & Forsberg, Hannele & Roivainen, Irene (toim.): Marginaalit ja sosiaalityö (2002)
  • Laitinen, Merja & Hurtig, Johanna (toim.): Pahan kosketus. Ihmisyyden ja auttamistyön varjojen jäljillä (2002)
  • Mönkkönen, Kaarina : Dialogisuus kommunikaationa ja suhteena (2002)
  • Payne, Malcolm : Teamwork in multiprofessional care (2000)
  • Saari, Salli : Kuin salama kirkkaalta taivaalta (2000)

Pääjaksot

Psykososiaalisen työn valmiudet

Opintojaksot

Laajuus

Op 5 Ov 3

Opettajat

Lehtori Hanna Tulensalo S-posti hanna.tulensalo@helsinki.fi

Aika ja paikka

3.11.2005 - 5.3.2006

to 9-12 seminaarisali (Snellmaninkatu 10, 1. krs)

Työtavat ja suorittaminen

Pienryhmät torstaisin klo 13-15 U37 sh2 ja sh3 ja perjantaisin klo 8-10 U37 sh2 ja sh3.

WebOodi-ilmoittautuminen

S14 Itsearviointi 0 op = 0 ov

Ooditunniste 73655

Tavoite

Itsearvioinnin tavoitteena on kokoavasti jäsennellä ja arvioida kandiopintojen lopussa omaa oppimisprosessia, opintoja ja niiden antamia valmiuksia sosiaalityön asiantuntijuuteen. Itsearviointikertomuksessa kiteytyy siihenastisen portfoliokansion sisältö.

Suoritustapa

Opiskelija toimittaa kirjallisen 5-7 sivuisen itsearvion joko tutoropettajalle tai kokonaismerkinnän antavalle opettajalle ja esittää siihenastisen portfoliokansionsa. Itsearvio toimitetaan viikkoa ennen vastaanottoa. Vastaanotosta kannattaa sopia etukäteen. Itsearviointikriteeristö löytyy osoitteesta: http://www.valt.helsinki.fi/opas2005/sostyo/SJPORTFO/.

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Juvonen Tarja

Pääjaksot

Sosnetin valtakunnalliset virtuaalikurssit 2006-2007

Pääjaksot

Muut kurssit

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Juvonen Tarja

Pääjaksot

Osallistuminen Pohjoismaisen sosiaalityön konferenssiin

Opintojaksot

Kurssin sisältö /ohjelma

Osallistumalla Helsingissä 6.-12.2.2006 järjestettävään Forsa 2006 - konferenssiin ( http://www.forsa2006.fi/ ) on mahdollista kerätä opintosuorituksia.

Työtavat ja suorittaminen

Suoritustapoina ovat läsnäolo luennoilla, opintopäiväkirjat ja mahdolliset lisäesseet. Ota yhteyttä sen opintojakson opettajaan, jonka haluat korvata.

Maisteriopinnot

Laajuus: Op 120 Ov 47

TUTKINTOVAATIMUKSET VANHAN TUTKINTOASETUKSEN MUKAAN JATKAVILLE OPISKELIJOILLE:

S16 - S19, S21, S25a (Vapaaehtoinen, korvaavuus tapauskohtaisesti), S25b, S26 - S29.

Ruotsinkieliset SSKH:n kandidaattitutkinnon pohjalta sosiaalityöntekijän kelpoisuuteen tähtäävät maisteriopintoja suorittavat opiskelijat - sekä pää- että sivuaineopiskelijat - suorittavat kaikki ne sosiaalityön opintokokonaisuudet, jotka kuuluvat kandidaatin tutkinnon jälkeisiin maisteriopintoihin ja maisterintutkintoon. Vuosittaisessa opetussuunnitelmassa määritellään ja sovitaan erikseen ruotsinkielisestä opetuksesta ja sen järjestämisestä, joka sovituin osin voi toteutua myös yhteistyössä SSKH:n ja Matilda Wrede klinikenin kanssa.

Alajaksot

S15 HOPS 1 op = 0,5 ov (rekisteröidään tutkimusseminaarin yhteydessä)

Ooditunniste 73261

Laajuus: Op 1 Ov 0,5

Tavoite

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma eli HOPS käynnistää mentoroivan ohjauksen prosessin. HOPSin tekeminen alkaa maisteriopintojen 1. vuonna 1. periodissa, jolloin myös HOPS-suunnitelma lomakkeineen palautetaan ja sitä käsitellään. HOPS-suunnitelma viimeistellään ja hyväksytään Tutkimusseminaari II:n jälkeen. HOPS-keskustelun jälkeen opiskelijalla on käsitys siitä, mitä opintoja hänen tulee harjoittaa suorittaakseen sosiaalityön maisterin tutkinnon ja kehittyäkseen vahvan ammatti-identiteetin omaavaksi, tutkimuksen ja käytännön väliselle yhteydelle toimintansa perustavaksi osaajaksi.

HOPSin tarkoituksena on hahmottaa opiskeluun käytettävää aikaa sekä selkiyttää oman opiskelun lähtökohtia ja päämääriä. Opiskelijan elämänkokonaisuudessa opiskelu, perhe/ihmissuhteet, vapaa-aika ja usein työkin liittyvät kiinteästi yhteen, jolloin opiskelun sulauttaminen osaksi muuta arkielämää edellyttää suunnittelua.

HOPS on tavoitteellinen suunnitelma ja samalla sitoumus. HOPS ei voi toteutua, ellei siihen ole mahdollista sitoutua. Siksi HOPS on laadittava mahdollisimman konkreettiseksi ja omaa opiskelua tukevaksi. HOPS auttaa opiskelijaa tunnistamaan paremmin omia kehittymisen tarpeitaan. Sen avulla opiskelija tarkentaa myös oppimisen mahdollisuuksia ja tutustuu itseensä oppijana. HOPSin tekeminen parantaa sitoutumista ja lisää motivaatioita opintoihin. HOPS auttaa opiskelijaa löytämään ja ottamaan huomioon yksilölliset tarpeensa ja mahdollisuutensa opiskelussa ja ammatillisessa kehittymisessä. Huolellinen HOPSin laatiminen ja ajankäyttösuunnitelman tekeminen auttavat haasteiden toteuttamisessa ja arjen hallinnassa.

Sisältö

Maisteriopinnot alkavat henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatimisella. Maisteriopintoihin orientoivan jakson suorittaminen edellyttää HOPSin tekemistä. HOPS tarkoittaa:

  • opiskelun alussa laadittua dokumenttia, jossa selvitetään myös aiemmat opinnot ja mahdolliset korvaavuudet
  • selkeää suunnitelmaa ajankäytöstä ja opintojen etenemisestä
  • esitystä tutkintovaatimusten eri osista ja niiden suoritussuunnitelmasta

Suoritustapa

HOPSin työstäminen jakautuu neljään vaiheeseen:

  • 1. Maisteriopiskelijoiden yhteinen tutustumis- ja infotilaisuus (orientoiva jakso)
  • 2. Kirjallisen HOPS-suunnitelman tekeminen lomakkeelle
  • 3. HOPS-keskustelu vastuuopettajan kanssa
  • 4. HOPS-suunnitelman viimeistely ja hyväksyminen

HOPS tehdään verkossa olevaan lomakepohjaan. Lomakepohja täytetään huolellisesti ennen vastuuopettajan kanssa käytävää HOPS-keskustelua ja tuodaan tulostettuna keskusteluun. HOPS-keskustelussa käydään läpi aiemmat opintosuoritukset ja suoritettavat opintokokonaisuudet sekä omat henkilökohtaiset tavoitteet, elämäntilanne ja omat voimavarat sekä pohditaan alustavasti tulevan pro gradu – tutkielman aihetta. HOPS-lomakkeessa opiskelijaa pyydetään pohtimaan opiskelun motiiveja ja tavoitteita. Kysymysten tarkoituksena on auttaa opiskelijaa tulemaan tietoiseksi omista lähtökohdistaan ja näkökulmistaan.

Ajoitus

maisteriopintojen 1. vuoden 1. periodi

Pääjaksot

S16 Kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät

Ooditunniste 73262

Laajuus: Op 5 Ov 3

Tavoite

Kurssilla syvennetään ja laajennetaan sosiaalitutkimuksen tilastollisten analyysimenetelmien tuntemusta perehtymällä niiden perusteisiin, ominaisuuksiin ja käyttöön. Kurssilla hankitaan edellytykset arvioida eri menetelmien soveltuvuutta analyysiongelmien ratkaisemiseen, arvioida kriittisesti menetelmien sovelluksia sekä mahdollisesti lisäopinnoin soveltaa itsenäisesti näitä menetelmiä. Lisäksi kurssilla harjoitellaan menetelmien vaatimia atk-taitoja.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

Suoritustapa

Luentokurssi harjoitustöineen ja loppukuulusteluineen. Kurssin harjoitustöiden tekeminen edellyttää jonkin tilastollisen tietokoneohjelmiston tuntemusta ja käyttötaitoa (esim. SAS, SPSS, BMDP, Survo). Ohjelmistojen käytön opastusta saa esim. yleisopintoihin sisältyvällä atk-täydennyskurssilla ja atk-keskuksen järjestämillä kursseilla. Tiedekunnan järjestämä atk-täydennyskurssi antaa muutenkin valmiuksia tilastollisessa tietojenkäsittelyssä.

Ajoitus

maisteriopintojen 1. vuoden 1. periodi

Kirjallisuus

  • Cook, Thomas D. & Campbell, Donald T. : Quasi-Experimentation (1979)
  • Dorling, Daniel & Simpson, Stephen (toim.): ) Statistics in Society (1999
  • Hirschi, Travis & Selvin, Hanan C : Principles of Survey Analysis (1973)
  • Nummenmaa, Lauri : Käyttäytymistieteiden tilastolliset menetelmät (2004)
  • Valkonen, Tapani & Koskinen, Seppo & Martelin, Tuija (toim.): Rekisteriaineistot yhteiskunta- ja terveystutkimuksessa (1998)

Pääjaksot

Kvantitatiivisten tutkimusmenetelmien kurssi (5 op / 3ov)

Opintojaksot

Kurssin sisältö /ohjelma

http://www.valt.helsinki.fi/opas2005/sospo/K73292/

Kvantitativa forskningsmetoder

Studie-enheter

Kursens innehåll

S17 Kvalitatiivisten tutkimusmenetelmien kurssi

Ooditunniste 73190

Laajuus: Op 5 Ov 3

Tavoite

Perehdytään sosiaalityön tutkimuksessa ajankohtaisiin laadullisen tutkimuksen menetelmiin painottaen aineiston analyysia.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

Suoritustapa

Luennot, ryhmissä tehtävät harjoitustyöt sekä loppukuulustelu opettajan kurssilla osoittamista teksteistä. Kurssi suoritetaan mahdollisuuksien mukaan Heikki Waris -instituutissa tai ruotsinkielisessä osaamiskeskuksessa meneillään olevien sosiaalityön tutkimushankkeiden yhteydessä.

Kurssin voi suoritta myös tiedekunnan tarjoaman ruotsinkielisten kvalitatiivisten tutkimusmenetelmien opetuksen yhteydessä.

Ajoitus

maisteriopintojen 1. vuoden 3. ja 4. periodi

Kirjallisuus

Mikäli kurssia ei lukuvuonna järjestetä, tentitään tiedekuntatentissä:

  • Silverman, David : Doing qualitative research. A Practical handbook (2000)

sekä kaksi seuraavista:

  • Jokinen, Arja; Huttunen, Laura & Kulmala, Anna (toim.): Puhua vastaan ja vaieta. Neuvottelu kulttuurisista marginaaleista (2004)
  • Riessman, Catherine Kohler (toim.): Qualitative Studies in Social Work Research (1994)
  • Straus, Anselm & Corbin Juliet : Basics of Qualitative Research (1998)
  • Järviluoma, Heikki; Moisala, Pirkko & Vilkko, Anni : Gender and qualitative methods (2003)

Pääjaksot

Kurs i kvalitativa forskningsmetoder (3 sv)

Studie-enheter

Sp 5 Sv 3

Lärare

Professor Ilse Julkunen E-mail ilse.julkunen@helsinki.fi

Tid och plats

1.11.2005 - 15.12.2005

tis 15-17 U40, sal 7 och tors 14-17 AUD XI

Mål

Studieperioden syftar till att öka den studerandes kunskaper om aktuella kvalitativa forskningsmetoder med tyngdpunkt på analys av forskningsmaterial.

Anmälan via WebOodi

Kvalitatiivisten tutkimusmenetelmien kurssi

Opintojaksot

Kurssin sisältö /ohjelma

Kurssin kotisivu ja verkkomateriaali http://www.valt.helsinki.fi/opas2005/sospo/K73190/

S18 Muuttuvan toimintaympäristön globaalit ja lokaalit ulottuvuudet

Ooditunniste 73263

Laajuus: Ov 3

Tavoite

Opintojakson tavoitteena on antaa välineitä, joilla opiskelijat voivat jäsentää sosiaalityön paikallisia, kansallisia ja (talous)alueellisia sekä kansainvälisiä toimintaedellytyksiä ja niissä vallitsevia jännitteitä. Opintojakson antaman tiedon varassa opiskelija perehtyy sosiaalisten mikro- ja makrotasojen sekä niitä välittävien tekijöiden logiikkaan ja monimuotoisuuteen. Opintojaksolla tutustutaan paikallisten tasojen erityisluonteeseen (mm. maaseutu/kaupunki) sekä kansainvälisyyden eri tasoilla tapahtuvaan sosiaaliseen kehitykseen ja sen erityispiirteisiin (Pohjoismaat, Itämeren alue, Euroopan Unioni, maailman talousalueet, kehittyvät maat). Migraation kysymyksiin tutustutaan makrotasoisena globaalina ilmiönä.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

Suoritustapa

Luento ja siihen kuuluvat harjoitustehtävät. Vaihtoehtona kirjapaketti tiedekuntatentissä.

Kuulustelut

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Rauhala Pirkko-Liisa

Kirjallisuus

Tentitään kolme kirjaa seuraavista:

  • George, Vic & Page, Robert M. : Global Social Problems (2004)
  • Deacon, Bob & Hulse, Michelle & Stubbs, Paul : Global Social Policy (1997)
  • Ryttyläinen, Velipekka : Autokaupunki (2000)

IFSW:n kotisivut ja siellä olevat uusimmat verkkolehdet:

  • (viimeisin vuosikerta, 4 numeroa): The European Journal of Social Policy

http://www.program.forskningsradet.no/nmr/

  • Forsander, Annika : Immigration and the Globalization Process

Pääjaksot

Local and global dimensions of changing societies: What kind of social policy actors are the Scandinavian societies and the European Union?

Study units

Credits

ECTS credits 5

Teachers

University lecturer Pirkko-Liisa Rauhala E-mail pirkko-liisa.rauhala@helsinki.fi

Time and location

16.1.2006 - 28.2.2006

Students of social policy and of other relevant disciplines are welcome to attend at the lectures which will be held (in English) on Mondays 16.1.06 12-14, 23.1.06 12-14, 13.2.06 12-14, 20.2.06 12-14, 27.2.06 12-14, on Thursday 2.2.06 14-16, on Tuesdays 14.2.06 18-20, 21.2.06 18-20 and 28.2.06 18-20 in Lecture Room of Department of Social Policy Studies, Snellmaninkatu 10. Questions concerning the course I manage during my office hour (please do not ask via email).

Objectives

The aim of the course is to consider and discuss the current societies in a setting of comparative and trans-disciplinary and problem-based methodology. The social change is understood as a multi-dimensional process on local, regional, nation-state, supranational and global levels. Micro and macro levels are conceptualised in the frame of everyday living: how the global and local changes influence on the Lebenswelt-level of citizens, and how social changes are managed in different societies? What kind of social actors are the market regions of the globe, the European Union as one of the most influential among those? How the minor-scale regions, Scandinavia as a prominent example of those, manage the global changes? How social policy and social work are understood and can be conceptualised in the high-tech era? The concepts enabling and capabilities are applied in analysing current tendencies of social policy. The lectures are based on a trans-disciplinary empirical analysis of the European social policy. The lecturer has been a member of an international and interdisciplinary study group headed by the Europäische Akademie zur Erforschung von Folgen wissenschaftlich-technischer Entwicklungen/Germany. The analysis was published in December 2005 as a synthesis book: Von Maydell, Bernd et Borchardt, Katja et Henke, Klaus-Dirk et Leitner, Rupert et Muffels, Ruud et Quante, Michael et Rauhala, Pirkko-Liisa et Verschraegen, Gert et Żukowski, Maciej: Enabling Social Europe. Berlin: Springer, 2005, 336p. ( http://www.springer.com/sgw/cda/frontpage/0 ,11855,1-40440-22-92733272-0,00.html)

Course work and forms of study

For the exam of the course, the book of Vic George et Robert M. Page (Global Social Problems) and the book Bob Deacon et al. (Global Social Policy) are expected to be read. The exam will be held on Tuesday 28.2.06 18-20. bscw will be organised to facilitate the course.

WebOodi Registration

S19 Historia ja nykyisyyden tutkimus 4 op = 2 ov

Ooditunniste 73264

Laajuus: Op 4 Ov 2

Tavoite

Tavoitteena on lisätä pohjoismaisissa oikeus- ja hyvinvointivaltioissa tapahtuvien yhteiskunnallisten muutosten analyyttista ymmärrystä vertailevaa lähestymistapaa käyttäen. Kurssilla perehdytään kontrolli- ja sosiaalipolitiikan historiallisiin muutoksiin sekä siihen, millainen yhteys ammatillisella tai vapaaehtoisella sosiaalisella työllä muutoksiin on eri aikoina ollut.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

Suoritustapa

Yhteistoiminnallisen opetuksen periaatteisiin perustuvaa ryhmätyöskentelyä teemaryhmässä noin 10 tuntia. Tämän yhteydessä laaditaan tutkimustietoon perustuvat, argumentoidut vastaukset niihin kysymyksiin, jotka nousevat ryhmätyöskentelyssä keskeisiksi, alla olevaa ja muuta opettajan osoittamaa kirjallisuutta hyväksi käyttäen. Vastauksia valmisteltaessa sovelletaan vertailevaa työskentelytapaa. Mikäli ryhmätyöskentelyä ei järjestetä tai opiskelija ei voi siihen osallistua, kirjallisuus suoritetaan loka-, joulu-, helmi- tai maaliskuun tiedekuntatentissä.

Ajoitus

maisteriopintojen 1. vuoden 1. periodi

Kuulustelut

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Satka Mirja

Kirjallisuus

  • Helne, Tuula & Hänninen, Sakari & Karjalainen, Jouko (toim.): Seis yhteiskunta! Tahdon sisään (2004)
  • Julkunen, Raija : Suunnanmuutos. 1990-luvun sosiaalipoliittinen reformi Suomessa (2001)
  • Kekkonen, J : Muutos ja jatkuvuus. Näköaloja oikeushistoriaan (sivut 171-240 ja 295-306)

Lisäksi yksi seuraavista:

  • Abramovitz, Mimi : Regulating the Lives of Women. Social Welfare Policy from Colonial Times to the Present (1996)
  • Harrikari, Timo : Alaikäisyys ja rikollisuuden muuttuvat tulkinnat suomalaisissa lainsäätämiskäytännöissä (2004)
  • Satka, Mirja : Making Social Citizenhip. From Poor Law to Professional Social Work (1995)
  • Skehill, Caroline : History of the Present of Child Protection and Welfare Social Work in Ireland (2004)

Pääjaksot

Historia ja nykyisyyden tutkimus

Opintojaksot

Laajuus

Op 4 Ov 2

Opettajat

Professori Mirja Satka S-posti mirja.satka@helsinki.fi

Aika ja paikka

13.09.2005 - 04.10.2005

ti 14-16 seminaarisali (Snellmaninkatu 10, 1. krs)

WebOodi-ilmoittautuminen

S19 Aikaisempien tutkintovaatimusten Tulevaisuustyöpajan korvaava tehtävä

Opintojaksot

Opettajat

Professori Mirja Satka S-posti mirja.satka@helsinki.fi

Kohderyhmä

Ainoastaan opiskelijoille, jotka ovat suorittaneet vanhojen tutkintovaatimusten jakson S20A Ammatillinen teoriaperinne mutta eivät jaksoa S20B Tulevaisuustyöpaja

Kurssin sisältö /ohjelma

Tulevaisuustyöpajaa korvaavat STM:n ohjelmat tai vastaavat virallisjulkaisut, joiden perusteella essee kirjoitetaan:

  • Heikkilä Matti ym.: Julkinen hyvinvointivastuu sosiaali- ja terveyshuollossa. Valtioneuvoston kanslian julkaisuja 5/2005. http://www.vnk.fi/tiedostot/pdf/fi/94054
  • Lapsille sopiva Suomi. YK:n yleiskokouksen lasten erityisistunnon edellyttämä Suomen kansallinen toimintasuunnitelma. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2005:5.
  • Sosiaalialan kehittämishanke. Katsaus toimeenpanon etenemiseen 2005. Sosiaali- ja terveysministeriö. Monisteita 2005:6
  • Kiireelliset toimenpiteet sosiaalityön vahvistamiseksi. STM Työryhmämuistioita 2003:10.

Kaikki mainitut julkaisut löytyvät sähköisessä muodossa STM:n sivuilta/julkaisut (osoite: http://www.stm.fi ) tai muusta edellä mainitusta paikasta.

Työtavat ja suorittaminen

Työskentelyohje: Lue netistä em. sosiaalialan ja sosiaalityön kehittämisohjelmat ja lähetä professori Mirja Satkalle niiden valossa kirjoittamasi pohdinta sosiaalityön tulevaisuudesta tässä maassa (max n. 5 sivua). Voit myös pohtia tulevaisuutta nimenomaan omalta kannaltasi, esim. uravalintasi näkökulmasta. Esseen saatuaan ja luettuaan Mirja Satka antaa suoritusmerkinnän. Palauta suorituksesi, josta käy ilmi opiskelijanumerosi ja yhteystietosi, paperina Mirja Satkan lokeroon (tai postita, mutta ei sähköpostitse!).

S20 Sosiaalialan johtaminen

Ooditunniste 73265

Laajuus: Op 5 Ov 3

Tavoite

Opintojakson tavoitteena on antaa perustiedot sosiaalialan johtamisesta. Opintojakson antaman aineiston varassa opiskelija hahmottaa sosiaalialan johtamisen eri yhteydet julkisella, yksityisellä ja (kansainvälisellä) järjestösektorilla. Opintojaksolla tutustutaan sosiaalialan strategiseen sekä henkilöstö- ja substanssijohtamiseen. Sosiaalityön näkökulmasta on tärkeää perehtyä tässä yhteydessä ohjausjärjestelmiin, joita julkisella sektorilla käytetään. Benchmarking ja best practices/arviointi –lähtöisen toiminnan perusteet esitellään.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

Suoritustapa

Opintojakso pyritään järjestämään vierailuluentoina, joilla sosiaalialan ja sosiaalityön johtajat esittelevät toimintatapojaan johtajina. Vaihtoehtona kirjapaketti.

Ajoitus

Maisteriopintojen 1. vuoden 2. periodi

Kuulustelut

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Saurama Erja

Kirjallisuus

  • Storey, John : Leadership in Organizations. Current Issues and Key Trends (2004)

Lisäksi kaksi teosta seuraavista:

  • Lumijärvi, Ismo & Jylhäsaari, Jussi : Laatujohtaminen ja julkinen sektori (1999)
  • Niiranen, Vuokko : Sosiaalialan johtaminen (2005)
  • Möttönen, Sakari : Tulosjohtaminen ja valta poliittisten päätöksentekijöiden ja viranhaltijoiden suhteessa (1997)

http://www.socialworkmanager.org/featured_articles.htm

  • Featured articles (viisi viimeisintä artikkelia): Jane Addams College of Social Work

Pääjaksot

Sosiaalialan johtaminen

Opintojaksot

Laajuus

Op 5 Ov 3

Opettajat

Professori Erja Saurama S-posti erja.saurama@helsinki.fi

Aika ja paikka

31.10.2005 - 12.12.2005

ma 14-16 U37 ls, paitsi 21.11. klo 9-12, paikka tarkentuu myöhemmin.

Korvaavuudet

Suoritus korvaa yhden kirjan opintojaksosta S20 Sosiaalialan johtaminen.

Kurssin sisältö /ohjelma

  • 31.10. Sosiaalihuolto-organisaation moniulotteinen johtaminen Sosiaalijohtaja Aulikki Kananoja, Helsingin kaupungin sosiaalivirasto
  • 7.11. Talous sosiaalialan raamittajana Johtaja Jukka Pekkarinen, Palkansaajien tutkimuslaitos
  • 14.11. Johtava sosiaalityöntekijä kehittämisen tukena Esimies Heidi Hållman, Heikki Waris -instituutti
  • 21.11. klo 9- 12 Sosiaalialan työ pääkaupunkiseudulla 2010. Paneelikeskustelu visioista ja strategioista. Panelistit: Aulikki Kananoja, Helsingin kaupungin sosiaalivirasto; Marja-Leena Remes Espoon sosiaali- ja terveystoimi; Timo Lemmetyinen, Kalliolan setlementti; Päivi Kaljonen, Stadia ja Erja Saurama, Helsingin yliopisto
  • 28.11. Asiantuntijaorganisaation johtaminen FT Jori Leskelä, Hämeen ammattikorkeakoulu
  • 12.12. Sosiaalityön johtaminen tutkimuksen kohteena Professori Vuokko Niiranen, Kuopion yliopisto

Työtavat ja suorittaminen

Aktiivinen osallistuminen luennoille ja luentopäiväkirjan laatiminen.

WebOodi-ilmoittautuminen

S21 Sosiaalityön tutkimuksen suunnat

Ooditunniste 73266

Laajuus: Op 5 Ov 3

Tavoite

Syvennytään oman pro gradu -tutkielman näkökulmaa painottaen sosiaalityön tutkimuksen viimeaikaisiin tutkimusmenetelmällisiin ja metodologisiin valintoihin sekä tieteellisen ja asiantuntijakirjoittamisen argumentaatiotapoihin suomalaiseen tai muuhun pohjoismaiseen väitöskirjatutkimukseen perehtymällä.

Edeltävät opinnot

Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

Suoritustapa

Valittavasta kirjallisuudesta (3-4 teosta) sovitaan jaksosta vastaavan opettajan kanssa. Jakson voi suorittaa tiedekuntatentissä tai kirjoittamalla siitä omaa tutkimusta tukevan esseen opettajan antamien ohjeiden mukaan. Ks. tarkempia ohjeita: http://www.valt.helsinki.fi/yhpo/oppaat/S21suoritusohje.pdf

Ajoitus

Jakso suoritetaan lomittain tutkimusmenetelmäopintojen ja tutkimusseminaarien kanssa.

Kuulustelut

Kuulustelija / vastuuhenkilö

Malmberg-Heimonen Ira

Kirjallisuus

  • Eräsaari, Leena : Kohtaamisia byrokraattisilla näyttämöillä (1995)
  • Granfelt, Riitta : Kertomuksia naisten kodittomuudesta (1998)
  • Haapola, Ilkka : Köyhyyden kynnyksellä. Toimeentulotuen dynamiikka 1990-luvun Suomessa (2004)
  • Heino, Tarja : Asiakkuuden hämäryys lastensuojelussa (1997)
  • Huotari, Kari : Positiivista elämää (1999)
  • Hurtig, Johanna : Lasta suojelemassa (2003)
  • Husso, Marita : Parisuhdeväkivalta (2003)
  • Hyväri, Susanna : Vallattomuudesta vastuuseen (2001)
  • Hänninen, Vilma : Sisäinen tarina, elämä ja muutos (1999)
  • Hänninen, Kaija : Kohtaamisen kokemuksia epävarmuuden näyttämöllä. Kokemuksellinen ensitieto vammaisen lapsen syntyessä (2004)
  • Jokinen, Eeva : Väsynyt äiti. Äitiyden omaelämäkerrallisia esityksiä (1996)
  • Julkunen, Ilse : Being Young and Unemployed (2002)
  • Kokko, Riita-Liisa : Asiakas kuntoutuksen yhteistyöryhmässä (2003)
  • Kuula, Arja : Toimintatutkimus: kenttätyötä ja muutospyrkimyksiä (1999)
  • Kääriäinen, Aino : Lastensuojelun sosiaalityö asiakirjoina. Dokumentoinnin ja tiedonmuodostuksen dynamiikka (2003)
  • Laitinen, Merja : Häväistyt ruumiit, rikotut mielet (2004)
  • Lillrank, Annika : Living One Day at a Time (1998)
  • Nousiainen, Kirsi : Lapsistaan erillään asuvat äidit (2004)
  • Nyqvist, Leo : Väkivaltainen parisuhde, asiakkuus ja muutos (2001)
  • Piispa, Minna : Väkivalta ja parisuhde. Nuorten naisten kokeman väkivallan määrittely surveytutkimuksessa (2004, on elektronisena, Helsingin yliopiston väitöskirjat)
  • Pohjola, Anneli : Elämän valttikortit. Nuoren aikuisen elämänkulku toimeentulotukea vaativien elämäntilanteiden varjossa (1994)

Molemmat Pösön teokset vastaavat yhtä kirjaa:

  • Pösö, Tarja : Kolme koulukotia (1993)
  • Pösö, Tarja : Vakavat silmät ja muita kokemuksia koulukodista (2004)
  • Rauhala, Pirkko-Liisa : Miten sosiaalipalvelut ovat tulleet osaksi suomalaista sosiaaliturvaa? (1996)
  • Saurama, Erja : Vastoin vanhempien tahtoa (2002)
  • Seppänen, Marjaana : Liipolan onni. Asuinalueen sosiaalinen erilaistuminen ja merkitys asukkaille (2001)
  • Strandell, Harriet : Päiväkoti lasten kohtaamispaikkana (1995)
  • Törrönen, Maritta : Lasten arki laitoksessa (1999)
  • Vuori, Jaana : Äidit, isät ja ammattilaiset. Sukupuoli, toisto ja muunnelmat asiantuntijoiden kirjoituksissa. (2001, on elektronisena, Tampereen yliopiston väitöskirjat)

    • Pääjaksot

    S22 Vapaavalintaiset sivuaine- tai tutkimusmenetelmäopinnot (HOPSin mukaan)

    Ooditunniste 73267

    Laajuus: Op 4 - 9 Ov 2 - 5

    9 op = 5 ov (4 op = 2 ov , jos Psykososiaalisen työn valmiudet I ja II suoritetaan molemmat maisteriopinnoissa)

    Pääjaksot

    Arviointitutkimus

    Opintojaksot

    Opettajat

    Professori Ilse Julkunen S-posti ilse.julkunen@helsinki.fi

    Aika ja paikka

    15.3.2006 - 3.5.2006

    ke 14-16 M11 ls 6

    Kurssin sisältö /ohjelma

    Kurssi peruttu vähäisen kiinnostuksen takia.

    Riski, kontrolli ja nuoret rikoksentekijät

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op 5

    Opettajat

    YTT Timo Harrikari S-posti timo.harrikari@helsinki.fi

    Aika ja paikka

    16.1.2006 - 27.2.2006

    maanantaisin 16-18 päärakennuksen salissa 7 (Fabianinkatu 33)

    Korvaavuudet

    Sosiaalitieteiden opiskelijoille kurssi on tarkoitettu opintojen syventävän vaiheen opintojaksoksi. Sosiaalityön oppiaineessa opintojakso voi korvata opintojakson S11C, S22 tai osan S25b:stä. Muut valtiotieteellisen oppiaineet ja oikeustieteellinen tiedekunta päättävät omalta osaltaan korvaavuuksista.

    Kohderyhmä

    Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sosiaalitieteiden (erit. sosiaalityön) ja oikeustieteiden opiskelijoille. Opintojaksolle voidaan ottaa 40 opiskelijaa, joista puolet valtiotieteellisestä ja puolet oikeustieteellisestä. Jos toisen tiedekunnan opiskelijoiden kiintiö ei täyty, opintojaksolle voidaan ottaa suhteessa enemmän toisen tiedekunnan opiskelijoilla. Opiskelijat otetaan opintojaksolle ilmoittautumisjärjestyksessä.

    Oppimistavoite

    Opintojakso perehdyttää opiskelijat nuoria rikoksentekijöitä koskeviin kysymyksenasetteluihin, käytäntöihin ja menetelmiin. Aihe ja sen alatematiikat sijaitsevat monien tieteenalojen leikkauspisteessä ja vaativat useiden yksittäisten tieteen- ja hallinnonalojen substanssiosaamisen lisäksi niiden yhteisalan toimintakäytäntöjen ja järjestysten ymmärtämistä, joihin opiskelijat on tarkoitus opintojaksolla perehdyttää.

    Kurssin sisältö /ohjelma

    Opintojaksolla tarkastellaan nuoria rikoksentekijöitä koskevia teemoja poikkitieteellisesti monitasoisten sosiaalis-oikeudellisten käytäntöjen näkökulmasta. Teoreettisena lähtökohtana on lapsuuden/nuoruuden ymmärtäminen relationaalisena käsitteenä, joka saa olemassaolonsa suhteessa aikuisuuteen. Kyseessä on pysyvä yhteiskunnallinen rakenne, jota mm. nuoria rikoksentekijöitä koskevat erityiset yhteiskunnalliset käytännöt ilmentävät. Käytännöt ovat historiallisesti muuttuvia, sidoksissa ympäröivään sosiaaliseen todellisuuteen ja yhteiskuntapoliittisiin strategioihin. Kurssi tarjoaa historiallisen ja yhteiskuntapoliittisen tarkastelun lisäksi kes-keiset käsitteet ja välineet toimia nuoria rikoksentekijöitä koskevan työn kentässä niin oikeudellisis-sa käytännöissä kuin sosiaalityössä.

    Työtavat ja suorittaminen

    Opintojakso koostuu luennoista (14 tuntia), oheiskirjallisuuteen tutustumisesta ja esseesuorituksesta. Lista olennaisesta kirjallisuudesta ja esseen kirjoittamista koskevat ohjeet jaetaan luentojen yhteydessä. Luentorunko on seuraava:

    • 1. Keskeiset sosiaali- ja oikeusteoreettiset lähtökohdat
    • 2. Kansalliset ja kansainväliset historialliset polut.
    • 3. Kansalliset ja kansainväliset nykytrendit.
    • 4. Kriminologinen tutkimus
    • 5. Keskeinen lainsäädäntö ja rikosoikeudelliset seuraamuskäytännöt
    • 6. Yksilötason uusintarikollisuuteen vaikuttaminen.
    • 7. Lastensuojelu ja nuoret rikoksentekijät

    WebOodi-ilmoittautuminen

    S23 Käytäntö 4: Psykososiaalisen työn valmiudet II

    Ooditunniste 73268

    Laajuus: Op 10 - 15 Ov 7 - 10

    10 op = 7 ov (/15 op = 10 ov, jos molemmat osat suoritetaan maisteriopinnoissa)

    Tavoite

    Syventää asiakastyön ammatillisia perustaitoja ja -valmiuksia. Vahvistaa henkilökohtaista oppimisprosessia sekä edistää ammatti-identiteetin muotoutumista. Syventää sosiaalityön ammatillisen toiminnan perusteita (esim. eettinen harkinta, moniammatillisuus ja työskentely verkostoissa, oman työn itsearviointi, vaikuttaminen, metodiset valinnat). Oppia tunnistamaan ja hyödyntämään tarkoituksenmukaisesti eri tiedonlajeja sosiaalityössä. Arvioida sosiaalityön paikkaa ja merkitystä yhteiskunnallisena toimintana ja vaikuttamisena.

    Psykososiaalisen työn valmiudet -opintojaksolla opiskelija opiskelee käytännön opettajana toimivan sosiaalityöntekijän ohjauksessa käytännössä sosiaalityöntekijänä toimimista erikseen sovittavassa sosiaalityön toimipaikassa 50 päivän (6h/päivä) ajan. Opintojaksoon kuuluu myös yliopiston lehtorien järjestämää seminaarityöskentelyä 24 tuntia, pienryhmätyöskentelyä 24 tuntia sekä kirjallisia tehtäviä.

    Edeltävät opinnot

    Sosiaalityön perusopinnot ja S6-S10.

    Ajoitus

    Kandiopintojen 3. vuosi, 2. ja 3. periodi.

    Kohderyhmä

    Opintojaksolle voidaan ottaa rajoitettu määrä opiskelijoita, joten etusijalla ovat sosiaalityön pääaineopiskelijat. Valtiotieteellisen tiedekunnan sosiaalityötä sivuaineena opiskeleville opiskelijoille on varattu opintojaksolle viiden hengen vuosittainen kiintiö. Haku syksyllä alkavalle kurssille on edellisen vuoden maaliskuussa. Hakulomake 2006-2007, ks. http://www.valt.helsinki.fi/yhpo/lomakkeet/Hakulomake_Psykosos_2006-2007.rtf

    Kuulustelija / vastuuhenkilö

    Katisko Marja

    Kirjallisuus

    Oheiskirjallisuutena:

    • Aho, Päivi : Haasteet ja asiantuntijuus sosiaalialan työssä (1999)
    • Folgheraiter, Fabio : Relational social work (2003)
    • Granfelt, Riitta & Jokiranta, Harri & Karvinen, Synnöve & Matthies, Aila-Leena & Pohjola, Anneli : Monisärmäinen sosiaalityö (1993)
    • Jauhiainen, Riitta & Eskola, Marjatta : Ryhmäilmiö (1994)
    • Juhila, Kirsi & Forsberg, Hannele & Roivainen, Irene (toim.): Marginaalit ja sosiaalityö (2002)
    • Laitinen, Merja & Hurtig, Johanna (toim.): Pahan kosketus. Ihmisyyden ja auttamistyön jäljillä (2002)
    • Mönkkönen, Kaarina : Dialogisuus kommunikaationa ja suhteena (2002)
    • Payne, Malcolm : Teamwork in multiprofessional care (2000)
    • Saari, Salli : Kuin salama kirkkaalta taivaalta (2000)

    Pääjaksot

    Psykososiaalisen työn valmiudet

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op 5 Ov 3

    Opettajat

    Lehtori Hanna Tulensalo S-posti hanna.tulensalo@helsinki.fi

    Aika ja paikka

    3.11.2005 - 5.3.2006

    to 9-12 seminaarisali (Snellmaninkatu 10, 1. krs)

    Työtavat ja suorittaminen

    Pienryhmät torstaisin klo 13-15 U37 sh2 ja sh3 ja perjantaisin klo 8-10 U37 sh2 ja sh3.

    WebOodi-ilmoittautuminen

    S24 Sosiaalityön käytäntötutkimus, arviointi ja menetelmällinen kehittäminen 5 op = 3 ov

    Ooditunniste 73269

    Tavoite

    Kurssin aikana perehdytään sosiaalityön käytäntötutkimukseen, arviointiin ja työmenetelmien kehittämiseen. Tavoitteena on sosiaalityön käytäntötutkimukseen kiinnittyvän arvioinnin ja työmenetelmien kehittämisen mahdollisuuksien ja toimintatapojen hahmottaminen, perehtyminen arviointi- ja menetelmäkehittämisen malleihin ja menetelmiin ja niissä harjaantumiseen käytäntötilanteissa. Kurssi on kaksikielinen.

    Edeltävät opinnot

    Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

    Suoritustapa

    Työpajatyöskentely ryhmässä osaamiskeskusympäristössä sekä raportointi seminaarityöskentelyn yhteydessä.

    Ajoitus

    maisteriopintojen 1. vuoden 4. periodi

    Kuulustelija / vastuuhenkilö

    Saurama Erja

    Kirjallisuus

    • Satka, Mirja; Karvinen-Niinikoski, Synnöve; Nylund, Marianne & Hoikkala, Susanna (toim.): Sosiaalityön käytäntötutkimus (2005)
    • Murray, Louis & Lawrence, Brenda : Practitioner-based Enquiry. Principles for postgraduate research (2000)
    • Robson, Colin : Käytännön arvioinnin perusteet (2001)

    Hyvät käytännöt - menetelmäkäsikirjat: http://www.stakes.fi/finsoc/hyvkayt/julkaisut.htm

    Pääjaksot

    Critical Practice and Critical Issues For Knowledge Production In Social Work

    Study units

    Credits

    ECTS credits 5

    Teachers

    Professor Synnöve Karvinen-Niinikoski E-mail synnove.karvinen@helsinki.fi
    Lärare University Lecturer Ira Malmberg-Heimonen E-mail ira.malmberg-heimonen@helsinki.fi

    Time and location

    6.2.2006 - 11.2.2006

    6. – 11.2.2006 intensive course 20 hours; Please check for detailed programmes at http://www.forsa2006.fi

    Registration: at WEBOODI by 27.1.2006

    Objectives

    The goal of the course is to learn about critical and reflective practice (methods and practical models) and learn about and reflect on critical issues in social work knowledge production methods and contextual developments.

    Content

    During the course we get familiar with traditions and contemporary trends of critical and reflective practice and knowledge production in social work. The main focus will be on social work in the emerging knowledge society and the challenges that this poses to social work practice and knowledge production. Approaches for knowledge production will be studied in a critical perspective.

    Please check for detailed programmes and venues at http://WWW.FORSA2006.FI

    Course work and forms of study

    2- 5 study points: active participation in lectures (lecture passports at the department office at the department of Social Policy) and learning diary extended to an essay (depending

    WebOodi Registration

    Sosiaalityön käytäntötutkimus, arviointi ja menetelmällinen kehittäminen

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op 5 Ov 3

    Opettajat

    Professori Ilse Julkunen S-posti ilse.julkunen@helsinki.fi
    Professori Erja Saurama S-posti erja.saurama@helsinki.fi

    Aika ja paikka

    14.3.2006 - 9.5.2006

    ti 14-17 Heikki Waris-instituutti (Iiluodontie 17 B 7. krs)

    WebOodi-ilmoittautuminen

    S25 Asiantuntijuus toimintaympäristöissään

    Laajuus: Op 16 - 19 Ov 8 - 10

    (yht. 16 tai 19 op = 8 ov tai 10 ov)

    Pääjaksot

    Alajaksot

    S25a Käytäntö 5: Erikoistuva asiantuntijatoiminta

    Ooditunniste 73271

    Laajuus: Op 6 - 9 Ov 3 - 5

    6 op = 3 ov (pakollinen) tai 9 op = 5 ov

    Tavoite

    Opintojakson tavoitteena on tarjota opiskelijalle omakohtainen kokemus itsenäisestä toimimisesta ammatillisissa asiantuntijatehtävissä. Opintojakso tuottaa kokemukseen pohjaavaa harjaantumista itsenäiseen ja vaativaan asiantuntijatason työskentelyyn sekä näkemystä haasteelliseen/tavoitteelliseen urakehitykseen. Opintojakson opiskelumuotojen tavoitteena on kehittää opiskelijan itseohjautuvuuden ja – arvioinnin taitoja sekä vahvistaa oman ammatillisen toiminnan ja kehitysnäkymien systemaattista ja kriittistä pohdintaa.

    Edeltävät opinnot

    Sosiaalityön perus- ja aineopinnot sekä S24

    Suoritustapa

    Työskentely 2-3 kk opetuspaikaksi hyväksytyssä toimipaikassa (esim. osaamiskeskusympäristöt, hallinnolliset ja tutkimuslaitokset sekä vaativat sosiaalityön tehtävät), itsenäinen opiskelu sekä ammattikäytäntöihin liittyvään työnohjaukseen tai vertaisohjausryhmään osallistuminen (14t).

    Luettelo opetusympäristöistä ja ohjeet työnohjaukselle

    Erikoistavan asiantuntijatoiminnan käytännön työskentelyjakson suoritus- ja opetuspaikkoja ovat:

    1. Osaamiskeskusympäristöt

    • Opetus- ja tutkimusyksikkö Praksis
    • Helsingin kaupungin paikat /Osaamiskeskukset (Heikki Waris –instituutti ja Matilda Wrede ym.)
    • SOCCA (Perhetyön kehittämisyksikkö)
    • Kehittämishanke Ne-Rå

    2. Hallinnolliset ja tutkimuslaitokset

    • STAKES; STM ym.

    3. Syventyvä asiakastyö

    • erilaiset sosiaalityön tehtävät (esim. vaativat sijaisuudet tai oma virkatyö opintoympäristöksi sovittuna)
    • erilaiset kehittämishankkeet (esim. järjestöt) opintoympäristöksi sovittuna

    4. Muut opintoympäristöt

    • käytännön opetus ulkomailla
    • oma työ opintoympäristöksi sovittuna

    Työnohjaus opintojakson osana: Erikoistavan asiantuntijatoiminnan käytännön työskentelyjakson suorituspaikaksi hyväksyminen edellyttää suunnitelmaa työskentelyjaksoon kiinnittyvän työnohjauksen järjestämisestä. Työnohjausta ei voi korvata erilaisilla työpaikalle kuuluvin perehdyttämis- ja konsultaatio/johtamistehtävin eikä myöskään mahdollisilla aikaisemmilla työnohjauksilla. Työnohjauksen toteuttamisen vaihtoehtoja ovat: erikseen sovittu ja järjestetty työnohjaus opintoympäristössä työnantajakustannuksella (esim. silloin kun oma työpaikka opintoympäristönä); muu sovittu ja selkeän työnohjauskokonaisuuden muodostava työnohjaus; vertaistyönohjausryhmä ja siitä pidetty opintopäiväkirja (voi olla joko opiskelijaryhmä tai työpaikkakohtainen ryhmä). Yliopisto ei suorita korvausta työnohjauksesta sen enempää työpaikalle kuin työnohjaajallekaan.

    Opiskelijoiden vertaistyönohjausryhmät: Jos työnohjaus ei järjesty työnantajan tai opetuspaikan toimesta, opiskelija osallistuu 14 h mittaiseen opiskelijoiden vertaistyönohjausryhmään. Ryhmä kokoontuu järjestäytymis- ja päätöskerran lisäksi 6 kertaa kahden tunnin mittaiseen tapaamiseen, jossa keskustelun ja reflektion kohteena ovat kunkin opiskelijan työstä nousevat kysymykset sosiaalityön vaativa erikoisosaamista ja/tai asiantuntijuuden kehittymistä peilaten. Kukin opiskelija pitää omalta osaltaan opinto-/reflektiopäiväkirjaa, jonka opintojakson johtaja hyväksyy opintosuoritukseksi.

    Ajoitus

    Maisteriopintojen 1. tai 2. kesä ja ensimmäisen ja neljännen periodin alku tai toisen periodin loppu ja neljännen periodin alku.

    Kuulustelija / vastuuhenkilö

    Katisko Marja

    Kirjallisuus

    Oheiskirjallisuus ja erikseen sovittava jaksoa edeltävä lukutehtävä.

    • Doel, Mark & Shardlow, Steven : Modern Social Work Practice (2005)
    • Engeström, Yrjö : Ekspansiivinen oppiminen ja yhteiskehittely työssä (2004)
    • Hakkarainen, Kai ym. : Tutkiva oppiminen. Järki, tunteet ja kulttuuri oppimisen sytyttäjinä (2005)
    • Redmond, Bairbre : Reflection in Action. Developing Reflective Practice in Health and Social Services (2004)
    • Thompson, Neil : Understanding Social Work (2005)

    Pääjaksot

    S25b Sosiaalityön refleksiivinen asiantuntijuus ja erityisosaaminen

    Ooditunniste 73272

    Tavoite

    Sosiaalityön vaativissa asiantuntijarooleissa tarvittavien ammatillisten erityisvalmiuksien ja –tietojen sekä eettisen valveutuneisuuden vahvistaminen. Eettisen ja arvioivan näkökulman vahvistaminen suhteessa omaan asiantuntijatoimintaan, sosiaalityön tiedonhankintaan ja – muodostukseen sekä päätöksentekoprosesseihin liittyviin menettelytapoihin. Sosiaalityöntekijän toiminnan ja muuttuvien ammattikäytäntöjen välisen suhteen jäsentäminen sekä ammatillisten kehitysnäkymien pohtiminen. Sosiaalityön asiantuntijuuden dynamiikan hahmottaminen yhteistoiminnallisissa suhteissa muotoutuvana toimintana.

    Edeltävät opinnot

    Sosiaalityön perus- ja aineopinnot

    Suoritustapa

    Yhteistoiminnallisen oppimisen juonneopetusryhmissä työskentely monipuolisesti sovittuun asia-/toimintakokonaisuuteen perehtyen (tutkimus ja muu kirjallisuus; käytännön kenttävierailut ja haastattelut; mahdolliset vaihto-opiskelukokemukset; opetetut kurssit esim. vierailuluennot; myös esim. taiteen ja omakohtaisuuden kautta avautuvien kokemusten reflektiivinen analyysi; case-työskentely opetusasemilla tai vastaavissa käytännön opetusyhteistyöpuitteissa; opetusohjelmaan hyväksytyt erilliset kurssit/opetuskokonaisuudet).

    Opiskelumuotona yhteistoiminnallisen opiskelun työskentelysuunnitelman mukaiset menettelyt. Poikkeustapauksessa kirjallinen kuulustelu sovituin osin (ellei esim. korvaavia kursseja, tentitään 1 kirja kustakin kohdasta a. – d.

    Opiskelijaa pyydetään tarkistamaan, onko tentin suorittaminen mahdollista ko. erityisalan opettajan tutkimusperiodin aikana.

    Ajoitus

    Maisteriopintojen 2. vuoden 1./2. periodi

    Kuulustelut

    Kuulustelija / vastuuhenkilö

    Karvinen-Niinikoski Synnöve

    Kirjallisuus

    a) Refleksiivinen asiantuntijuus :

    • Gould, N & Baldwin, M : Social work, critical reflection and the learning organisation (2004)
    • Healy, Karen : Social Work Theories in Context (2005)
    • Hick, Steve; Fook, Jan & Pozzuto, Richard : Social Work. A Critical Turn (2005)
    • Karvinen, Synnöve : Sosiaalityön ammatillisuus modernista (1996)professionaalisuudesta reflektiiviseen asiantuntijuuteen
    • Lymbery, Mark & Butler, Sandra : Social Work Ideals and Practice Realities (2004)

    b) Vaativat ammattikäytännöt

    • Adams, R; Dominelli, L & Payne, M : Social Work Futures. Crossing Boundaries, Transforming Practice (2005)
    • Fook, Jan : Social Work. Critical Theory and Practice (2000)
    • Kuronen, Marjo ym. (toim.): Sukupuoli ja sosiaalityö (2004)
    • Opie, Anne : Thinking Teams, Thinking Clients. Knowledge-Based teamwork (2000)
    • Statham, Daphne (toim.): Managing frontline practice in social care (2004)

    c) Etiikka

    • Davies,L & Leonard, P (toim.): Social Work in A Corporate Era. Practices of Power and Resistance (2004)
    • Hugman, Richard : New Approaches in Ethics for Caring Professions (2005)
    • Pirttilä-Backman, Anna-Maija ym. (toim.): Arvot, moraali ja yhteiskunta (2005)
    • Svendsen, Fr.H & Lars : Ondskapens filosofi (2001)
    • Sevenhuijsen, S : Citizenship and the ethics of care. Feminist Considerations on Justice, Morality and Politics (1998)

    d) Ammatilliset erikoisalat ja kysymykset

    Lapsi- ja nuorisosiaalityö:

    • Buckley, Helen : Child protection work. Beoynd the rhetoric (2003)
    • Fridh, Birthe & Norman, Gunilla : Att utreda när barn far illa. En handbok om barnavårdsutredningar i socialtjänsten (2001)
    • Frosh, Stephen; Phoenix, Ann & Pattman, Robb : Young masculinities. Understanding boys in contemporary society (2003)
    • Krane, Julia : What’s mother got to do with it.? Protecting children from sexual abuse (2003)
    • Pösö, Tarja : Vakavat silmät ja muita kokemuksia koulukodista (2004)
    • Scourfield, Jonathan : Gender and Child Protection (2003)

    Kuntouttava sosiaalityö:

    • Chamberlaine, Prue & Bornat, Joanna & Aspitzsch, Ursula (toim.): Biographical methods and professional practice.An international perspective (2004)
    • Stoppard, Janet & McMullen, Linda (toim.): Situating sadness. Women and depression in social context (2003)
    • Leathard, Audrey (toim.): Interprofessional collaboration from policy to practice in health and social care (2003)
    • Metteri, Anna ym. (toim.): Social work approaches in health and mental health from around the globe (2004)
    • Taylor, Carolyn & White, Susan : Practicing reflexivity in health and welfare (2000)

    Marginalisaatiokysymysten sosiaalityö:

    • Hayes, Debra & Humphries, Beth (toim.): Social work, immigration and asylum. Debates, dilemmas and ethical issues for social work and social care practice (2004)
    • Maruna, Shadd & Immarigeon, Russ (toim.): After Crime and Punishment. Pathways to offender reintegration
    • Tronvoll, I-M; Moe, A & Henriksen, J-E (toim.): Hjelp i kontekst. Praksis, reflekjon og forskning (2004)
    • Zehr, Howard & Toews, Barb (toim.): Critical issues in restorative justice (2004)

    Yhteisösosiaalityö:

    • Andersen, John : Empowerment i storbyens rum (2003)
    • Blokland, Talja : Urban bonds (2003)
    • Coates, John : Ecology and Social Work. Toward a New Paradigm (2004)
    • Taylor, Marilyn : Public policy in the community (2003)

    Pääjaksot

    Advocacy and Empowerment: A Design for Social Work Practice in Health and Mental Health (4 op/ 2 ov) (SOSNET)

    Study units

    Credits

    ECTS credits 4 Credits (study weeks) 2

    Teachers

    Susanna Hoikkala E-mail susanna.hoikkala@helsinki.fi

    Time and location

    16.1.2006 - 5.3.2006

    Registeration: by the 5th of December 2005, please see: http://www.soc.utu.fi/sospol/sosnet/ilmoittautuminen_virtuaaliopetus.htm

    Target group

    social work students at advanced level, post-graduate students and foreign students Language: all course material is in English. Depending on participants, group work may be carried out in Finnish and/or Swedish.

    Content

    This course introduces the core concepts of advocacy/empowerment approaches in social work practice. The course is based on the innovative theory-led model for practice developed by Professor Stephen Rose (College of Health Professions, University of New England, Maine, U.S.A.), who is also the main lecturer of this course together with Professor Mirja Satka. The course is taught in the Autumn 2004 at Heikki Waris Institute and Swedish School of Social Science.

    Course work and forms of study

    The course contains: 1) recorded lectures, 2) readings, and 3) group work in Lokari.

    Critical Practice and Critical Issues For Knowledge Production In Social Work

    Study units

    Credits

    ECTS credits 5

    Teachers

    Professor Synnöve Karvinen-Niinikoski E-mail synnove.karvinen@helsinki.fi
    Lärare University Lecturer Ira Malmberg-Heimonen E-mail ira.malmberg-heimonen@helsinki.fi

    Time and location

    6.2.2006 - 11.2.2006

    6. – 11.2.2006 intensive course 20 hours; Please check for detailed programmes at http://www.forsa2006.fi

    Registration: at WEBOODI by 27.1.2006

    Objectives

    The goal of the course is to learn about critical and reflective practice (methods and practical models) and learn about and reflect on critical issues in social work knowledge production methods and contextual developments.

    Content

    During the course we get familiar with traditions and contemporary trends of critical and reflective practice and knowledge production in social work. The main focus will be on social work in the emerging knowledge society and the challenges that this poses to social work practice and knowledge production. Approaches for knowledge production will be studied in a critical perspective.

    Please check for detailed programmes and venues at http://WWW.FORSA2006.FI

    Course work and forms of study

    2- 5 study points: active participation in lectures (lecture passports at the department office at the department of Social Policy) and learning diary extended to an essay (depending

    WebOodi Registration

    Restoratiivinen oikeus

    Opintojaksot

    Laajuus

    Ov 2

    Opettajat

    Dos. Juhani Iivari S-posti juhani.iivari@stakes.fi

    Aika ja paikka

    12.9.2005 - 21.11.2005

    ma 16-18 T23 (Teollisuuskatu 23) ls A217

    Kohderyhmä

    Yhteiskuntapolitiikan ja oikeustieteen opiskelijoille

    Kurssin sisältö /ohjelma

    Restoratiivisella oikeudella tarkoitetaan virallisen oikeusjärjestelmän ulkopuolella, sen rinnalla tai sen sisällä toteuttavia uusia vaihtoehtoisia rikosten, konfliktien ja riitojen ratkaisutapoja, joilla on voimakas yhteys kansalaisyhteiskunnan omaehtoiseen organisoitumiseen ja sosiaalityöhön.

    Luentosarjan laajuus ilman kirjallisuutta on yhteiskuntapolitiikan opiskelijoille 2 ov ja oikeustieteen opiskelijoiden kohdalla luentosarjan merkitys on oppiainetta osittain korvaava. Oikeustieteen opiskelijoita otetaan luentosarjaa 40 ja yhteiskuntapolitiikan opiskelijoita 20 henkilöä ilmoittautumisjärjestyksessä.

    Luennot pidetään syyskaudella 2005 maanantaisin seuraavasti:

    • 12.9.
    • 19.9.
    • 26.9.
    • 3.10.
    • 10.10.
    • 17.10.
    • 31.10.
    • 8.11.
    • 14.11.
    • 21.11.

    WebOodi-ilmoittautuminen

    Rethinking Finnish Childhood(s)? (3 op/2 ov)

    Study units

    Credits

    ECTS credits 3 Credits (study weeks) 2

    Teachers

    Professor Mirja Satka E-mail mirja.satka@helsinki.fi
    Lärare University Lecturer Harriet Standell E-mail harriet.strandell@helsinki.fi

    Time and location

    Please see webpage: http://www.valt.helsinki.fi/opas2005/sosio/K130k06/

    Compensations

    The course can be used to substitute 3 points / 2 study weeks from the study units S11B, S11C or S25B or advanced level studies.

    WebOodi Registration

    Riski, kontrolli ja nuoret rikoksentekijät

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op 5

    Opettajat

    YTT Timo Harrikari S-posti timo.harrikari@helsinki.fi

    Aika ja paikka

    16.1.2006 - 27.2.2006

    maanantaisin 16-18 päärakennuksen salissa 7 (Fabianinkatu 33)

    Korvaavuudet

    Sosiaalitieteiden opiskelijoille kurssi on tarkoitettu opintojen syventävän vaiheen opintojaksoksi. Sosiaalityön oppiaineessa opintojakso voi korvata opintojakson S11C, S22 tai osan S25b:stä. Muut valtiotieteellisen oppiaineet ja oikeustieteellinen tiedekunta päättävät omalta osaltaan korvaavuuksista.

    Kohderyhmä

    Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti sosiaalitieteiden (erit. sosiaalityön) ja oikeustieteiden opiskelijoille. Opintojaksolle voidaan ottaa 40 opiskelijaa, joista puolet valtiotieteellisestä ja puolet oikeustieteellisestä. Jos toisen tiedekunnan opiskelijoiden kiintiö ei täyty, opintojaksolle voidaan ottaa suhteessa enemmän toisen tiedekunnan opiskelijoilla. Opiskelijat otetaan opintojaksolle ilmoittautumisjärjestyksessä.

    Oppimistavoite

    Opintojakso perehdyttää opiskelijat nuoria rikoksentekijöitä koskeviin kysymyksenasetteluihin, käytäntöihin ja menetelmiin. Aihe ja sen alatematiikat sijaitsevat monien tieteenalojen leikkauspisteessä ja vaativat useiden yksittäisten tieteen- ja hallinnonalojen substanssiosaamisen lisäksi niiden yhteisalan toimintakäytäntöjen ja järjestysten ymmärtämistä, joihin opiskelijat on tarkoitus opintojaksolla perehdyttää.

    Kurssin sisältö /ohjelma

    Opintojaksolla tarkastellaan nuoria rikoksentekijöitä koskevia teemoja poikkitieteellisesti monitasoisten sosiaalis-oikeudellisten käytäntöjen näkökulmasta. Teoreettisena lähtökohtana on lapsuuden/nuoruuden ymmärtäminen relationaalisena käsitteenä, joka saa olemassaolonsa suhteessa aikuisuuteen. Kyseessä on pysyvä yhteiskunnallinen rakenne, jota mm. nuoria rikoksentekijöitä koskevat erityiset yhteiskunnalliset käytännöt ilmentävät. Käytännöt ovat historiallisesti muuttuvia, sidoksissa ympäröivään sosiaaliseen todellisuuteen ja yhteiskuntapoliittisiin strategioihin. Kurssi tarjoaa historiallisen ja yhteiskuntapoliittisen tarkastelun lisäksi kes-keiset käsitteet ja välineet toimia nuoria rikoksentekijöitä koskevan työn kentässä niin oikeudellisis-sa käytännöissä kuin sosiaalityössä.

    Työtavat ja suorittaminen

    Opintojakso koostuu luennoista (14 tuntia), oheiskirjallisuuteen tutustumisesta ja esseesuorituksesta. Lista olennaisesta kirjallisuudesta ja esseen kirjoittamista koskevat ohjeet jaetaan luentojen yhteydessä. Luentorunko on seuraava:

    • 1. Keskeiset sosiaali- ja oikeusteoreettiset lähtökohdat
    • 2. Kansalliset ja kansainväliset historialliset polut.
    • 3. Kansalliset ja kansainväliset nykytrendit.
    • 4. Kriminologinen tutkimus
    • 5. Keskeinen lainsäädäntö ja rikosoikeudelliset seuraamuskäytännöt
    • 6. Yksilötason uusintarikollisuuteen vaikuttaminen.
    • 7. Lastensuojelu ja nuoret rikoksentekijät

    WebOodi-ilmoittautuminen

    S25bd. Lapsi- ja nuorisososiaalityön osiota korvaava opetus

    Opintojaksot

    Työtavat ja suorittaminen

    Lapsi- ja nuorisososiaalityön kirjakuulustelun voi korvata joko

    Kulttuurinen lapsuus ( http://www.valt.helsinki.fi/sosnet/luennot/kula/ ) tai Riskilapsuudet ja –nuoruudet ( http://www.soc.utu.fi/sospol/sosnet/riskilaps.htm ) –luentosarjalla.

    Luentosarjat suoritetaan luentopäiväkirjoilla, joiden muistiinpanoista kirjoitetaan kiteytetyt esseet. Valitusta luentosarjasta palautetaan esseet viidestä (5) luennosta lapsi- ja nuorisososiaalityöstä vastaavalle kuulustelijalle. Palautus ajallisesti samaan aikaan kuin tiedekuntatentteihin ilmoittautumiset.

    Luentopäiväkirja

    Luentopäiväkirjaa kirjoitetaan samalla kun kuunnellaan luentoja ja kirjoittamista jatketaan mieluiten heti kunkin luennon jälkeen. Luentopäiväkirjan ideana on analysoida ja kommentoida kuultua. Se voi olla vihko, kansio tai tiedosto. Päiväkirjaan kootaan luentojen keskeiset kohdat ja kommentoidaan niitä. Kommentit voivat olla pohdiskelevia, täydentäviä tai kriittisiä. Niitä voi täydentää omilla kokemuksillaan sekä muulla tiedolla, esim. kirjallisuudella. Luentopäiväkirjaa voi kirjoittaa voi itselleen luontevimmalla tavalla.

    Luentopäiväkirjaa ei palauteta kuulustelijalle. Kuulustelijalle palautetaan esseet (ks. tarkemmin ohje esseestä) viidestä luennosta, jotka on kiteytetty luentopäiväkirjan pohjalta.

    Essee

    Hyvässä esseessä aihetta on käsitelty pohtivasti ja syvällisesti, aiheeseen liittyvin termein sekä hyvin mieleen palautettuna ja oikein lainattuna. Siinä näkyy opitun tiedon ymmärrys ja tiedon tulkinta. Asiat esitetään selkeästi ja loogisesti. Esseen kirjoittamisen apuna käytetään hyvin muuta lähdemateriaalia. Esseessä on hyvä analysoida aiheen eri osa-alueita, osoittaa kriittistä ajattelua sekä integroida ajatuksia ja lähteitä. Esseessä voi toteuttaa persoonallista työskentelyä ja kirjoittamisen tapaa.

    Viisi esseetä (kukin 1-2 sivua) palautetaan kuulustelijan postilokeroon (yhteiskuntapolitiikan laitos, 1 krs.). Palautus ajallisesti samaan aikaan kuin tiedekuntatentteihin ilmoittautumiset.

    Terveyden valinnat

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op 2 Ov 1

    Opettajat

    Yliopistonlehtori Ullamaija Seppälä S-posti ullamaija.seppala@helsinki.fi

    Aika ja paikka

    13.3.2006 - 6.4.2006

    ma 10– 12 ja to 12– 14

    Paikka: Yhteiskuntapolitiikan laitos, Snellmanink. 10, seminaarisali kurssin verkkosivut: http://www.valt.helsinki.fi/opas2005/sospo/TERVEVAL/

    Korvaavuudet

    korvaa yhden kirjan kohdista S11b, S11c tai S25b

    Terveydenhuollon ja kuntoutuksen sosiaalityö (5op / 3ov) (SOSNET)

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op 5 Ov 3

    Opettajat

    Raija Väisänen / Kuopion yliopisto
    Johanna Björkenheim S-posti johanna.bjorkenheim@helsinki.fi

    Aika ja paikka

    31.10.2005 - 16.12.2005

    SOSNETIn virtuaalikursseilleilmoittautuminen: 23.9.2005 mennessä täyttämällä lomake http://www.soc.utu.fi/sospol/sosnet/ilmoittautuminen_virtuaaliopetus.htm

    Korvaavuudet

    korvaa S11b Valinnainen erityisala tai S25B:n kohdat c) ja d)

    Kohderyhmä

    Aine- tai syventävän vaiheen opiskelijat.

    Kurssin sisältö /ohjelma

    Kurssi käsittelee sosiaalityön asemaa, käsitteistöä, organisaatiokulttuuria, asiakastyötä ja etnisiä kysymyksiä terveydenhuollossa.

    Työtavat ja suorittaminen

    Tutustuminen verkkomateriaaliin, verkkotyöskentely (WebCT) oppimistehtävineen ja ryhmäkeskusteluineen sekä tutustumiskäynti.

    Vammaisuus sosiaalisena ja eettisenä kysymyksenä 2 op

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op 2

    Korvaavuudet

    Käytännöllisen filosofian laitoksen järjestämä kurssi korvaa kohdan S25bc Etiikka tai S25bd Ammatilliset erikoisalat ja kysymykset.

    Kurssin sisältö /ohjelma

    Kurssin kotisivu: http://www.helsinki.fi/filosofia/s2005/Vehmas.htm

    S26 Tutkimusseminaari I

    Ooditunniste 73273

    Laajuus: Op 5 Ov 3

    Tavoite

    Tutkimusseminaari I:n tavoitteena on, että opiskelija harjaantuu tieteelliseen ajatteluun ja keskusteluun sekä kirjalliseen esitystapaan. Tavoitteena on, että opiskelija osaa soveltaa eri ilmiöihin oman tieteenalan ja lähitieteenalojen käsitteitä ja tunnistaa sosiaalityön erilaisia teoreettisia lähtökohtia. Opiskelija saa ohjausta ja tukea opinnäytetyön suunnittelussa ja tekemisessä.

    Edeltävät opinnot

    Seminaariin pääsy edellyttää sosiaalityön aineopintojen/kandidaatin tutkinnon suorittamista ja oman pro gradu – tutkielman aiheen alustavaa määrittelyä.

    Suoritustapa

    Jokainen opiskelija kirjoittaa Tutkimusseminaari I:ssä ensimmäiselle kokoontumiskerralle ideapaperin (1 sivu), myöhemmin tutkimusasetelmaa ja käsitteitä tarkentavan käsitepaperin (10-20 sivua) sekä tutkimussuunnitelman (20-40 sivua). Opiskelija työstää tutkimussuunnitelmaa HOPS:issa alustavasti sovitusta, seminaarin pitäjän kanssa tarkennetusta aiheesta. Opintojaksoon kuuluu toisen ryhmäläisen työn opponointi kaksi kertaa. Seminaarit voivat myös kokoontua teemoittaisten tutkimusryhmien ympärille.

    Ajoitus

    Maisteriopintojen 1.vuosi, 2. – 3. periodi. Limittäin tutkimusmenetelmäopintojen kanssa.

    Pääjaksot

    S26. Tutkimusseminaari I (5 op / 3 ov)

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op 5 Ov 3

    Opettajat

    Professori Mirja Satka S-posti mirja.satka@helsinki.fi
    Yliopistonlehtori Pirkko-Liisa Rauhala S-posti pirkko-liisa.rauhala@helsinki.fi

    Aika ja paikka

    • 1.11.-13.12.2005 ti 9-12 Wariksenpesä (Snellmaninkatu 10, 3. krs)(Satka)
    • Pirkko-Liisa Rauhalan seminaari: Pidän maisterin tutkintoon kuuluvan tutkimusseminaarin kahdessa osassa. Ensimmäinen osa sijoittuu lukuvuoden 2005-2006 3. periodille ja toinen osa lukuvuoden 2006-2007 1. periodille syksyllä 2006. Ensimmäisen osan kokoontumiset ovat ti 17.1.06 klo 13-16, ti 24.1.06 klo 13-16, ti 14.2.06 klo 13-16, ti 21.2.06 klo 13-16 sekä ke 1.3.06 klo 18-20 Wariksenpesässä. Lisäksi järjestetään yksi päivän kestävä teoriaan ja metodeihin keskittyvä istunto yhdessä sovittavana lauantaipäivänä. Seminaariin ilmoittaudutaan kirjallisesti (paperiprintillä postitse/lokerooni) vuoden 2006 ensimmäisellä viikolla. Ilmoittautumisen mukana pyydän lähettämään 1-2 liuskan mittaisen ideapaperin tutkimusaiheesta. Kaikkien osallistujien läsnäolo kaikissa kokoontumisissa välttämätöntä.

    Kohderyhmä

    sosiaalityön pääaineopiskelijat

    Kurssin sisältö /ohjelma

    Orientoiva tapaaminen sekä prof. Sauraman että prof. Satkan aloittaville seminaarilaisille 22.9. U35 seminaarihuone 4.

    Tietoa lukuvuoden 2006-2006 tutkimusseminaareista: Hei kaikki sosiaalityön tutkimusemmoihin ensi lukuvuonna aikovat!

    Järjestämme torstaina 18.5. klo 16-18 kokoontumisen Seminaarisalissa kaikille niille suomenkielisille sosiaalityön opiskelijoille, jotka aikovat lukuvuonna 2006-2007 aloittaa tutkimusseminaarin.

    Tilaisuudessa orientoidutaan aloittamiseen, informoidaan mm. innovatiivisista aihemahdollisuuksista ja kuulostellaan teidän graduideoitanne. Odotamme paikalle jokaista, jotta voimme suunnitella seminaarit joustavasti ja tarpeen mukaan. Tähtäämme siihen, että kykenemme tilaisuuden perusteella tekemään opiskelijoiden jakamisen tuleviin seminaareihin sekä niiden ajoittamiseen.

    Tutkimusterveisin ja hyvää kevättä toivottaen seminaarien pitäjät

    Mirja Satka Pirkko-Liisa Rauhala Erja Saurama

    S27 Tutkimusseminaari II

    Ooditunniste 73274

    Laajuus: Op 5 Ov 3

    Tavoite

    Tutkimusseminaari II:ssa opiskelija esittää tarkastettavaksi tutkielman käsikirjoituksen ja raportoi tutkimuksen etenemisestä ja siinä esiin tulleista ongelmista. Tavoitteena on, että opiskelija saa valmiudet tieteellisen tutkimus- ja selvitystyön tekemiseen, oppii hyödyntämään ja soveltamaan tutkimustietoa sekä osaa kriittisesti arvioida yhteiskunnan toimintaa ja kehittää uudenlaisia toimintamalleja. Lisäksi opiskelija saa valmiudet jatkaa tutkimustyötä.

    Edeltävät opinnot

    Tutkimusseminaari I, syventävien opintojen tutkimusmenetelmäopinnot (10 op).

    Suoritustapa

    Seminaari etenee kaksivaiheisesti: jokainen esittää ensin tutkimuksen käsikirjoituksen ja myöhemmin tutkimuksen edistyneen käsikirjoituksen. Jokainen seminaarilainen myös opponoi kaksi kertaa toisen työtä. Kuten Tutkimusseminaari I:ssä, seminaarit voivat kokoontua teemoittaisten tutkimusryhmien ympärille.

    Ajoitus

    Maisteriopintojen 2. vuosi, 1. ja 2. periodi.

    Pääjaksot

    Forskningsseminarium (5 op / 3 ov)

    Studie-enheter

    Sp 5 Sv 3

    Lärare

    Professor Synnöve Karvinen-Niinikoski E-mail synnove.karvinen@helsinki.fi

    Tid och plats

    ons 16-18 Wariksenpesä (Snellmaninkatu 10, 3. krs) börjar 21.9.2005

    Anmälan via WebOodi

    Svensk skrivkurs

    Studie-enheter

    Lärare

    Trygve Söderling E-mail trygve.soderling@helsinki.fi

    Tid och plats

    13.3.2006 - 24.4.2006

    Måndagar 14–16 och onsdagar 10–12 (SN10 Wariksenpesä utom 27.3 Alexandria K131)

    Anmälning per e-post till läraren senast 3.3.2006.

    Mål

    Kursen hjälper dig att leta fram en skrivstil som passar dig och ditt ämne samt fyller akademiska och språkliga regler. Kursen passar bra som stöd till kandidat- och pro gradu-avhandlingarna. Undervisningen består av föreläsningar, gruppsamtal, språkverkstad, textövningar och presentation av deltagarnas egna texter. Vi bekantar oss med olika sätt att stärka och utveckla språket; kännetecknen för en bra text; citat-teknik och hänvisningar; samt olika vetenskapliga genrer och stilar.

    Kursens innehåll

    • 1 mån 13.3. Trygve Söderling, Disa Hägg: Vad innebär vetenskapligt skrivande?
    • 2 ons 15.3. (OBS: kl 9–11) Söderling: Skrivprocessen. Från idé till text
    • 3 mån 20.3. Hägg: Formella regler för vetenskapliga texter
    • 4 ons 22.3. Hägg: Att disponera och sammanfatta artiklar och avhandlingar
    • 5 mån 27.3. Jannika Lassus: Språkverkstad på Alexandria, sal K131. Tekniska hjälmedel
    • 6 ons 30.3. Jannika Lassus: Myndighetsspråk och vetenskaplig diskurs.

    Vecka 14 skrivpaus

    mån 10.4 – 24.4. Söderling, Hägg: seminarium. Presentationer av deltagarnas textexempel,diskussion

    • 7 mån 10.4.
    • 8 ons 12.4.
    • 9 ons 19.4.
    • 10 mån 24.4.

    S28 Pro gradu -tutkielma

    Ooditunniste 73276

    Laajuus: Op 40 Ov 20

    Tavoite

    Tutkielma kuvastaa opiskelijan tieteellistä kypsyyttä, oppineisuutta ja taitoa ilmaista itseään kirjallisesti tieteellisellä tyylillä. Kypsyytensä opiskelija osoittaa tehtävän asettelussa ja tutkimuksen suunnittelussa, tutkimusmenetelmien ja aiheeseen liittyvien teorioiden hallinnassa, ajattelun kriittisyydessä ja johdonmukaisuudessa sekä tieteellisten menettelytapojen noudattamisessa. Tutkielmaa tehdessään opiskelija joutuu itsenäisesti pohtimaan yhteiskunnan ilmiöitä, perehtymään teorioihin, käyttämään tutkimusmenetelmiä sekä liittämään yhteen teoriaa ja empiiristä ainesta. Tutkielman laatiminen auttaa hahmottamaan sosiaalista todellisuutta ja kehittää valmiuksia sosiaalisten kysymysten ammatillis-tieteelliseen erittelyyn.

    Edeltävät opinnot

    Kandidaattitutkielma pitää olla tehty ennen opinnäytetyön aloittamista. Pro gradu – tutkielmaa tarkastettavaksi jätettäessä tulee olla suoritettuna tutkimusseminaarit sekä vieraan kielen opinnot.

    Suoritustapa

    Tutkielman tekeminen on pääasiassa itsenäistä työskentelyä, jota tutkimusseminaarit tukevat. Laitoksen opettajat antavat ohjausta työssä. Tutkielman aiheesta tulee etukäteen keskustella laitoksen professorin kanssa. Aihetta pohditaan alustavasti jo maisteriopintojen alkuvaiheessa HOPSin yhteydessä ja myöhemmin tutkimusseminaareissa. Pro gradu – tutkielmaan liittyy kirjallinen kypsyysnäyte, johon osallistutaan pro gradu – tutkielman tarkastettavaksi jättämisen jälkeen.

    Pääjaksot

    S29 Tutkielman kielentarkistus (ent. harjoitusaineet) (2 ov)

    Ooditunniste 73275

    Laajuus: Ov 2

    Kohderyhmä

    Vain vanhan tutkintorakenteen mukaan opiskeleville.

    Pääjaksot

    Muut kurssit

    Pääjaksot

    Arviointitutkimus

    Opintojaksot

    Opettajat

    Professori Ilse Julkunen S-posti ilse.julkunen@helsinki.fi

    Aika ja paikka

    15.3.2006 - 3.5.2006

    ke 14-16 M11 ls 6

    Kurssin sisältö /ohjelma

    Kurssi peruttu vähäisen kiinnostuksen takia.

    Biograafinen näkökulma sosiaalityössö, ammatillisessa kuntoutuksessa ja ammattikoulutuksessa

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op 5 Ov 3

    Opettajat

    Johanna Björkenheim S-posti johanna.bjorkenheim@helsinki.fi

    Aika ja paikka

    17.10.2005 - 31.3.2006

    Ilmoittautuminen 20.9.2005 mennessä osoitteella johanna.bjorkenheim@helsinki.fi

    Korvaavuudet

    sovitaan opettajan kanssa

    Oppimistavoite

    Kolmekielinen (suomi, ruotsi, englanti) kurssi, joka järjestetään EU Leonardo-projektiin "Invite" liittyvänä pilottikoulutuksena sosiaalityöntekijöille ja sosiaalityön opiskelijoille. Kurssin tavoitteena on elämänkerrallisen näkökulman avaaminen käytettäväksi sosiaalityön ja ammatillisen kuntoutuksen asiakastyössä.

    Kurssin sisältö /ohjelma

    Alustav ohjelma / preliminärt program: LÄHIOPETUSJAKSO 1 / NÄRSTUDIEPERIOD 1 Marttahotelli, Uudenmaankatu/Nylandsgatan 24

    Maanantai / Måndag 17.10.05 / 9-16: Tervetuloa / Välkommen Projektin ja koulutuksen esittely / Presentation av projektet och utbildningen Prof. Gerhard Riemann: The biographical approach Ryhmäkeskusteluja / Gruppdiskussioner

    Tiistai / Tisdag 18.10.05 / 9-16: Prof. Gerhard Riemann: The biographical approach jatk./forts. Ryhmäkeskusteluja / Gruppdiskussioner Kotitehtävä 1 - purku / Genomgång av hemuppgift 1 Kotitehtävä 2:n ohjeistus / Instruktioner för hemuppgift 2

    LÄHIOPETUSJAKSO 2 / NÄRSTUDIEPERIOD 2 Hotelli Aurora, Helsinginkatu Helsingegatan 50

    Torstai / Torsdag 24.11.05 / 9-16: Kirsi Nousiainen: Identiteetin muodostuminen Mirjam Kalland: Muistamisesta ja unohtamisesta Ryhmäkeskusteluja, harjoituksia / Gruppdiskussioner, övningar Kotitehtävä 2:n purku / Genomgång av hemuppgift 2

    Perjantai / Fredag 25.11.05 / 9-16: Vilma Hänninen: Tarinallinen näkökulma kuntoutustyöhön Harjoituksia, ryhmätöitä / Övningar, föreläsningar, grupparbeten Kotitehtävä 3:n ohjeistus / Instruktioner för hemuppgift 3

    LÄHIOPETUSJAKSO 3 / NÄRSTUDIEPERIOD 3 Marttahotelli, Uudenmaankatu/Nylandsgatan 24

    Maanantai / Måndag 16.1.05 / 9-16: Ulla-Britta Broman-Kananen: Instituutioiden episodit ja elämäkerta-aineisto - metodisia lähtökohtia Kotitehtävä 3:n purku / Genomgång av hemuppgift 3 Kirsi Nousiainen ja Johanna Björkenheim: Biograafinen näkökulma sosiaalityössä / Det biografiska perspektivet i socialt arbete

    Tiistai / Tisdag 17.1.05 / 9-16: Biograafinen näkökulma sosiaalityössä / Det biografiska perspektivet i socialt arbete jatkuu/forts. Ryhmäkeskusteluja / Gruppdiskussioner Kotitehtävä 4:n ohjeistus / Instruktioner för hemuppgift 4

    LÄHIOPETUSJAKSO 4 / NÄRSTUDIEPERIOD 4 Marttahotelli, Uudenmaankatu / Nylandsgatan 24

    Torstai / Torsdag 30.3.05 / 9-16: Johanna Levälahti: Biografiskt arbete i återhämtningsprocessen från alkoholmissbruk Kotitehtävä 4:n purku / Genomgång av hemuppgift 4 Koulutuksen arviointia / Utvärdering av utbildningen

    Perjantai / Fredag 31.3.05 / 9-16: Mirjam Kalland: Kokemuksia biograafisen näkökulman käytöstä asiakastyössä Koulutuksen arviointi jatkuu, palautetta opetussuunnitelmasta, parannusehdotuksia opetussuunnitelmaan ja moduliteksteihin. Miten tästä eteenpäin? / Utvärdering av utbildningen fortsätter, förslag till förbättringar av läroplanen och modulernas innehåll. Hur kan vi fortsätta? Päätös / Avslutning

    Työtavat ja suorittaminen

    Luentoja, keskusteluja, kirjallisuutta, harjoituksia, kirjoitus- ym. tehtäviä. Tarkemmat suoritusohjeet annetaan kurssin alussa.

    Osallistuminen Pohjoismaisen sosiaalityön konferenssiin

    Opintojaksot

    Kurssin sisältö /ohjelma

    Osallistumalla Helsingissä 6.-12.2.2006 järjestettävään Forsa 2006 - konferenssiin ( http://www.forsa2006.fi/ ) on mahdollista kerätä opintosuorituksia.

    Työtavat ja suorittaminen

    Suoritustapoina ovat läsnäolo luennoilla, opintopäiväkirjat ja mahdolliset lisäesseet. Ota yhteyttä sen opintojakson opettajaan, jonka haluat korvata.

    Sosiaalityö sivuaineena

    Alajaksot

    Perusopinnot sivuaineopiskelijoille

    Laajuus: Op 25 Ov 15

    Pääjaksot

    Alajaksot

    S3 Sosiaalityön ammatillisuus ja palvelujärjestelmät 6 op = 4 ov

    Pääjaksot

    Alajaksot

    S4 Sosiaaliset kysymykset, ongelmat ja niiden ratkaisuyritykset 6 op = 4 ov

    Pääjaksot

    Alajaksot

    Aineopinnot sivuaineopiskelijoille

    Laajuus: Op 35 Ov 23

    Pääjaksot

    Alajaksot

    S11 Sosiaalityön erityisalueet 9 op = 6 ov

    Pääjaksot

    Alajaksot

    Jatko-opinnot

    Alajaksot

    Sosiaalityön jatkotutkintovaatimukset

    Pääjaksot

    Alajaksot

    Jatkokoulutuskuulustelu (6 ov) / Förhör (6 sv)

    Kuulustelija / vastuuhenkilö

    Satka Mirja

    Kirjallisuus

    a) Kaksi aikalaisanalyyttista teosta seuraavista / Två av följande:

    • Helne T : Syrjäytymisen yhteiskunta -(o)- -(o)-
    • Jordan B & Jordan C : Social work and the third way: Though love as social policy -(o)-
    • Sevenhuijsen S : Citizenship and the ethics of care. Feminist considerations on justice, morality and politics -(o)-
    • Johansson S : Den sociala omsorgens akademisering -(o)-
    • Cruikshank B : Will to empower: Democratic citizens and other subjects -(o)-
    • Dean M : The Constitution of poverty: toward a genealogy of liberal governance -(o)-
    • Schram S : After welfare: The culture of postindustrial social policy

    b) Kaksi teosta klassikoista ja oppihistorioista / Två av följande:

    • Kuhlman C : Alice Salomon. Ihr Lebebswerk als Beitrag zur Entwicklung der Theorie und Praxis Sozialer Arbeit
    • Deegan M J : Jane Addams and the men of the Chicago School 1892-1918 -(o)-
    • Hannula A : Tiedostaminen ja muutos Paulo Freiren ajattelussa. Systemaattinen analyysi Sorrettujen pedagogiikasta (elektroninen julkaisu osoitteessa http//ethesis.helsinki.fi) -(o)-
    • Reamer F (ed): The foundations of social work knowledge (vastaa kahta teosta)
    • Reamer F : The Philosophical foundations of social work
    • Donzelot J : The policing of families. Welfare versus the state -(o)-
    • Rose N : Governing the soul: The shaping of the private self -(o)-

    c) Kaksi teosta nykyteorioista / Två av följande:

    • Healy K : Social work practices. Contemporary perspectives on change -(o)- -(o)-
    • Chambon A & Irving A & Epstein L (eds): Reading Foucault for social work -(o)-
    • Leonard P : Postmodern welfare. Reconstructing an emancipatory project -(o)-
    • Bommes & Scherr : Soziologie der Sozialen Arbeit
    • British Journal of Social Work (viimeinen vuosikerta): British Journal of Social Work (viimeinen vuosikerta) -(o)-

    Janus ja Yhteiskuntapolitiikka -lehtien viimeiset vuosikerrat

    d) Kaksi kuulustelevan professorin kanssa sovittua teosta opiskelijan kiinnostusten mukaan, jotka voivat olla myös yllä olevalta listalta. / Två böcker enligt eget val (eventuellt från ovanstående litteraturlista); böckerna bör godkännas av examinerande professor.

    Pääjaksot

    Jatkokoulutus- ja tutkijaseminaarit

    Pääjaksot

    Alajaksot

    Jatkokoulutusseminaarit

    Sosiaalityön tutkijaseminaari: ’Uusia avauksia – tutkimuksen opetuksia’

    Opintojaksot

    Laajuus

    Op 4 Ov 2

    Opettajat

    Professori Mirja Satka S-posti mirja.satka@helsinki.fi
    Professori Synnöve Karvinen-Niinikoski S-posti synnove.karvinen@helsinki.fi

    Aika ja paikka

    tiistaisin klo 16-18 seminaarisalissa (1. krs, Snellmaninkatu 10) aloitustapaaminen 13.9.2005

    Kohderyhmä

    Kurssin voi lukea osaksi ns. muita jatko-opintoja sosiaalityössä tai sivuaineissa.

    Kurssin sisältö /ohjelma

    ’Uusia avauksia – tutkimuksen opetuksia’/’ New openings and teachings of research’

    • ti 18.10. Prof. Gerhard Riemann, University of Bamberg, Germany: Biographical research in social work
    • ti 1.11. Prof. Kathleen Valtonen, The University of West Indies, Trinidad: Multicultural social work as a target of research
    • ti 8.11. Prof. Jukka Kekkonen, Rikos ja prosessioikeuden sekä oikeuden yleistieteiden laitos, HY: Oikeushistorian metodikeskustelujen opetukset
    • ti 29.11. Yliopistonlehtori Harriet Strandell, Sosiologian laitos, Helsingin yliopisto: Lapsuustutkimuksen metodisia kysymyksiä
    • ti 21.2. 2006 YTT, tutkija Timo Harrikari, Yhteiskuntapolitiikan laitos, Helsingin yliopisto: Pohdintoja ajan ja lapsuuden välisestä suhteesta
    • ti 28.2. 2006 Prof. Leena Alanen, Varhaiskasvatuksen laitos, Jyväskylän yliopisto: Lasten hyvinvointitutkimus: käsitteellisiä kysymyksiä ja tutkimuksen opetuksia
    • ma 13.3. 2006 klo 18-20 Prof. Ruth Lister, Loughborough University, UK: Poverty, citizenship and voice

    Työtavat ja suorittaminen

    Kurssi suoritetaan osallistumalla aktiivisesti luennon yhteydessä käytävään keskusteluun sekä kirjoittamalla luentopäiväkirja, jotka jätetään viikon kuluessa luentosarjan päättymisen jälkeen Mirja Satkalle.

    Tutkijaseminaarit

    Sosiaalityön erikoistumiskoulutus

    Tavoite

    Sosiaalityön erikoistumiskoulutus on yliopistollista jatkokoulutusta, joka antaa mahdollisuuden erikoistua johonkin erikoisalaan. Koulutuksen erikoisalat ovat kuntouttava sosiaalityö, lapsi- ja nuorisososiaalityö, marginalisaatiokysymysten sosiaalityö, yhteisösosiaalityö ja hyvinvointipalvelujen sosiaalityö. Koulutuksen kotisivut ovat osoitteessa http://www.sosnet.fi.

    Sosiaalityön erikoistumiskoulutuksen laajuus on 120 opintopistettä (80 ov):

    • Erikoisalaopinnot 50 op (35 ov)
    • Tutkimusmetodologiaopinnot 25 op (15 ov)
    • Vapaasti valittavat opinnot 5 op (3 ov)
    • Lisensiaatintutkimus 40 op (27 ov)

    Koulutuksen järjestää Sosiaalityön yliopistoverkosto, Sosnet, jonka muodostavat Helsingin, Jyväskylän, Kuopion, Lapin, Tampereen ja Turun yliopistojen sosiaalityön koulutusyksiköt. Nelivuotiseen koulutukseen kuuluvat lähiopetuspäivät eri puolella Suomea, etätehtävät, lisensiaatintutkimus ja muut opinnot, joita opiskelijat suorittavat henkilökohtaisten opintosuunnitelmien pohjalta. Koulutuksessa hyödynnetään moodle-oppimisympäristöä ja sähköpostilistoja. Sosiaalityön erikoistumiskoulutuksen professoreina Helsingissä toimivat Marianne Nylund, vastaanotto ke 13-14.30, p. 09-191 245 77, marianne.nylund@helsinki.fi ja: Maritta Törrönen, vastaanotto ke 13-14.30, p. 09-191 245 66, maritta.torronen@helsinki.fi.

    Erikoisalat:

    Kuntouttava sosiaalityö (120 op)

    Kuntouttava sosiaalityö -erikoisala johdattaa tutkimaan ja tunnistamaan ihmisten yksilöllisen selviytymisen esteitä ja mahdollisuuksia sekä tuottamaan näitä koskevaa tietoa ja toimintamalleja. Viime vuosien yhteiskunnan rakenteelliset muutokset ovat vahvistaneet tarvetta kuntouttavaan sosiaalityöhön, jonka perusperiaatteita ovat mm. voimavarakeskeisyys ja osallisuus. Kuntouttavan sosiaalityön tavoitteena on luoda, palauttaa ja ylläpitää omaehtoisen selviytymisen, hyvän elämänlaadun ja elämänhallinnan edellytyksiä, ehkäistä syrjäytymistä, tukea asiakkaiden itsenäisiä ja myönteisiä elämänvalintoja sekä täysivaltaista kansalaisuutta.

    Lapsi- ja nuorisososiaalityö (120 op)

    Lapsi- ja nuorisososiaalityön -erikoisalalla perehdytään lasten ja nuorten elinoloihin, lapsuuden ja nuoruuden kulttuurisiin merkityksiin ja lastensuojelun historiaan ja sen toimintaan. Lapsi- ja nuorisososiaalityön tavoitteena on vahvistaa myönteistä yhteiskunnallista lapsipolitiikkaa, sosiaalityön tieteellistä perustaa sekä etsiä sosiaalityön käytäntöjä, jotka ehkäisevät lasten ja nuorten syrjäytymistä ja tukevat heidän osallisuuttaan. Marginalisaatiokysymysten sosiaalityö (120 op)

    Sosiaalityön perustehtävä erilaisten marginalisoitumista aiheuttavien kysymysten parissa edellyttää yhteiskunnallisen murroksen tilanteessa vaativaa asiantuntemusta. Marginalisaatiokysymysten sosiaalityön -erikoisalan keskeinen osa-alue onkin vaikeiden elämäntilanteiden jäsentäminen ja toimivan asiakassuhteen rakentaminen. Erikoisalan keskeisinä teemoina korostuvat marginalisaatiokysymysten globaalit, yhteiskunnalliset, institutionaaliset, kulttuuriset, sukupuolisidonnaiset ja yksilölliset kontekstit.

    Yhteisösosiaalityö (120 op)

    Yhteisösosiaalityö-erikoisala tarkastelee yksilöitä, perheitä ja ryhmiä osana sosiaalisia verkostoja ja yhteisöjä. Yhteisöjä, yhteisöllisyyttä ja yhteisöllistämisen politiikkaa tarkastellaan useiden eri näkökulmien kautta. Yhteisösosiaalityön asiantuntijana sosiaalityöntekijän tulee ymmärtää yhteisön ja yhteisöllisyyden historiaa, ryhmäprosesseja ja -dynamiikkaa sekä kyetä arvioimaan ja soveltamaan erilaisia yhteisöjen kanssa käytettäviä työmenetelmiä.

    Yrkesinriktad licentiatexamen i socialt arbete

    Våren 2000 startade den yrkesinriktade licentiatutbildningen. Programmen för socialt arbete med barn och ungdom, marginaliseringsfrågor och empowermentinriktning har startat. Intagningen sker skilt för varje program. 25 studerande har antagits till vart och ett av programmen. I varje program ingår en viss intagningskvot för svenskspråkiga studerande.

    Den yrkesinriktade licentiatexamen omfattar 120 sp:

    • Forskningsmetodologi 23 sp (15 sv)
    • Fritt valbara studier 15 sp (10 sv)
    • Licentiatavhandling 30 sp (20 sv)

    Utbildningen anordnas av universitetsnätverket för socialt arbete, SOSNET som består av utbildningsenheterna för socialt arbete vid Helsingfors, Jyväskylä, Kuopio, Lapplands, Tammerfors och Åbo universitet.

    Den 4-åriga utbildningen består av närundervisning i olika delar av landet, distansuppgifter, en licentiatavhandling och övriga studier enligt en personlig inlärningsplan. Adressen till utbildningens webbsidor är http://www.sosnet.fi. I utbildningen används moodle och e-postlistor.

    Pääjaksot

    Alajaksot

    Sosiaalityön ammatillien tutkijaseminaari

    Pääjaksot

    Sosiaalityön erikoistumiskoulutuksen seminaari

    Opintojaksot

    Opettajat

    Professori Marianne Nylund S-posti marianne.nylund@helsinki.fi
    Professori Maritta Törrönen S-posti maritta.torronen@helsinki.fi

    Aika ja paikka

    19.1.2006 - 2.3.2006

    HUOM! UUSI PAIKKA: Unioninkatu 40 (Metsätalo), Sali 11 (U37, SH1)

    AIKA: torstaisin klo 16.15-18, ajalla 19.1.-2.3.2006 (3. periodi)

    Kohderyhmä

    Seminaari on tarkoitettu sosiaalityön ammatillista lisensiaatintutkintoa suorittaville jatko-opiskelijoille. Aktiivinen osallistuminen tutkijaseminaariin yhden periodin (7 viikkoa) aikana, vastaa 2 opintopistettä (1 opintoviikkoa ).

    Yhteyshenkilöt: Marianne Nylund, vastaanotto ke 13-14.30, p. 09-191 245 77, marianne.nylund@helsinki.fi ja: Maritta Törrönen, vastaanotto ke 13-14.30, p. 09-191 245 66, maritta.torronen@helsinki.fi

    Oppimistavoite

    Sosiaalityön ammatillinen tutkijaseminaari toimii lisensiaatintutkimusten valmistumisen tukena. Seminaarissa käsitellään lisensiaatintutkimuksia opponoiden ja keskustellen. Siihen sisältyy myös lisensiaatintarkastustilaisuuksia.

    Kurssit ja jaksot

    S73226c    Advocacy and Empowerment: A Design for Social Work Practice in Health and Mental Health (4 op/ 2 ov) (SOSNET)
    S73269    Arviointitutkimus
    S73653    Asiakastyön taidot (3 op)
    BIOGRAAFINEN    Biograafinen näkökulma sosiaalityössä, ammatillisessa kuntoutuksessa ja ammattikoulutuksessa
    CRITICPRAC    Critical Practice and Critical Issues For Knowledge Production In Social Work
    S73274SV    Forskningsseminarium (5 op / 3 ov)
    S11Bd2    Gerontologisen sosiaalityön opintopiiri (2 opintopistettä)
    S73264    Historia ja nykyisyyden tutkimus
    S11Bc    Identiteetin uudelleenrakentamistyö ammatillisen kohtaamisen haasteena (6 op / 3ov) (SOSNET)
    SJPORTFO    Johdatus portfoliotyöskentelyyn
    S73206    Johdatus yhteiskuntapolitiikkaan (3 op/ 1 ov)
    kandiweboodi    Kandidaatintutkielman tarkastukseen jättäminen webOodissa
    KVALIFORSK    Kurs i kvalitativa forskningsmetoder (3 sv)
    S73190    Kvalitatiivisten tutkimusmenetelmien kurssi
    K74292    Kvantitatiivisten tutkimusmenetelmien kurssi (5 op / 3ov)
    S73262    Kvantitativa forskningsmetoder
    S73208    Käytäntö 1: Auttamisen lähtökohdat
    S73224    Lastensuojelun perusteet
    S73263    Local and global dimensions of changing societies
    S73226b    Läheisneuvonpito lastensuojelun sosiaalityössä (3 op)
    FORSA    Osallistuminen Pohjoismaisen sosiaalityön konferenssiin
    S73228    Psykososiaalisen työn valmiudet
    RESTOIKEUS    Restoratiivinen oikeus
    REFICHS    Rethinking Finnish Childhood(s)? (3 op/2 ov)
    RISKORI    Riski, kontrolli ja nuoret rikoksentekijät
    K73113    S1. Sosiaalityön johdantokurssi (4 ov)
    S73264b    S19 Aikaisempien tutkintovaatimusten Tulevaisuustyöpajan korvaava tehtävä
    S25bdLAP    S25bd. Lapsi- ja nuorisososiaalityön korvaava opetus
    S73273    S26. Tutkimusseminaari I (5 op / 3 ov)
    S73210    S4b Ryhmätentti (3 op)
    S73212    S6. Ihmiskäsitykset ja elämänkulku
    S73265    Sosiaalialan johtaminen
    S73642    Sosiaalioikeus (5 op / 3 ov)
    K73289    Sosiaalitutkimuksen menetelmät (15 op / 6 ov)
    SOSTAMT    Sosiaalityön erikoistumiskoulutuksen seminaari
    S73209    Sosiaalityön esseeseminaari
    S73269O    Sosiaalityön käytäntötutkimus, arviointi ja menetelmällinen kehittäminen
    SOSTYOTJA    Sosiaalityön tutkijaseminaari
    S73227    Sosiaalityön yhdistetty proseminaari ja kandidaatin tutkielmaseminaari
    SVSKRIV    Svensk skrivkurs
    TEREVALS    Terveyden valinnat
    S11Bb    Terveydenhuollon ja kuntoutuksen sosiaalityö (5op / 3ov) (SOSNET)
    VAMMASOS    Vammaisuus sosiaalisena ja eettisenä kysymyksenä 2 op