Print version produced 2009-01-07 14.14.06
Bachelor’s DegreeScope cr 180
General studiesScope cr 24
All-Faculty and Programme Related General Studies 12 credits
Programme Related General Studies 17 credits
Basic Studies in SociologyScope cr 25
THESE APPLY FOR BOTH LINES OF SPECIALISATION Study units 113., 114. and 105. are for finnish students.
110. Introduction to SociologyScope cr 5
To get a general overview of sociology as a subject and to get acquainted with the sociological way of thinking and some of the most important concepts in sociology.
Faculty examination (to be substituted by a lecture course if organised).
111. Introduction to DemographyScope cr 5
The aim is to provide the student with a basic knowledge of the central concepts and research problems in demography.
1. Introduction to Demography lecture course with appropriate readings, course examination and exercises (if available) or
2. Independent reading of required texts for Faculty examination.
As independent reading for the Faculty examination:
112. Introduction to Social AnthropologyScope cr 5
1. Introduction to Social Anthropology -lecture course with appropriate reading and course examination (if available) or
2. Independent reading of required texts for the Faculty examination
1. With the lecture course:
2. As independent reading for the Faculty examination, if the course is not available:
113. Introduction to Finnish SosiologyScope cr 3
NOTE:
THESE APPLY FOR BOTH LINES OF SPECIALISATION Study units 113., 114. and 105. are for finnish students.
114. Study Groups on Giddens´s SociologyScope cr 3
NOTE:
THESE APPLY FOR BOTH LINES OF SPECIALISATION Study units 113., 114. and 105. are for finnish students.
105. Sociological Perspectives and Social ResearchScope cr 4
NOTE:
Study units 113. and 114. 105. are for finnish students.
103. Research Areas and Methods of SociologyScope cr 6
The aim is to provide the student with a basic knowledge of sociological concepts, methods and research problems.
Faculty examination. It is also possible to substitute a part of the unit by a relevant course (if available). (Discuss the possibilities with the examiner.)
104. Introduction to Finnish SocietyScope cr 4
The aim is for the student to get acquainted with the structure and institutions of Finnish society.
An essay based on literature mentioned below.
Intermediate Studies in General SociologyScope cr 35 - 63
NOTE: THESE APPLY FOR BOTH LINES OF SPECIALISATION
129. History and Classics of SociologyScope cr 4
The aim is to acquaint the student with the theoretical heritage of sociology.
Basic Studies.
Faculty examination
130. Study of Contemporary SocietyScope cr 5
To familiarize the student with the central areas and problems of current sociological research in Finland.
Faculty examination. It is possible to substitute parts of the unit by lecture courses if arranged and/or with literature review(s) on some of the books. Note: lecture courses must be finished and the literature reviews marked before going to the Faculty examination.
Choose three items out of the following four options:
152. ProseminarScope cr 5
Study units 129 and 130. Also unit 134 is recommended.
Please contact the programme coordinator
Note: only for students majoring in Sociology.
140. The Population of EuropeScope cr 4
The aim is to acquaint students to the causes and social consequences of European population development.
Faculty examination.
134. Orientations in Sociologiacal TheoryScope cr 7
The aim is to acquaint students systematically with different theoretical orientations in sociology.
Basic studies and study unit 129.
Faculty examination.
135. Quantitative Methods in Social ResearchScope cr 9
The aim is to acquire basic knowledge on quantitative methods in sociology so that the student can read and critically evaluate quantitative studies and to make simple statistical analysis. The course is about the different uses of quantitative research, various kinds of data and ways of analysing them and about making conclusions on the basis of quantitative analysis. The main part of the course is about interview- and survey- research methods and analysis. Several exercises are included in the course, and the students also learn to use a computer program for statistical analysis and the SPSS-program.
Lecture course (if available) and exercises in the computer lab and at home. The course consists of an intermediate examination and a course examination based on the course contents and the following literature:
Note: Only for students majoring in sociology.
Babbie E: The Practice of Social Research, 10th or 11th Edition (Chapters 1-9 and 14-17)
136. Qualitative Methods in Social ResearchScope cr 9
To get acquainted with the most central qualitative methods in sociology and to practise their use.
A lecture course (if available) and a course examination, exercises (including generating qualitative data, text processing and textual analysis) and a report.
Note: only for students majoring in Sociology.
Discuss the literature and the options to take exercises with the examiner.
Fields of Specialisation in Sociology IScope cr 8 + 8
The aim is for the student to become acquainted with two fields of specialisation in Sociology.
Study units 129, 130 and 134. It is also recommended that method courses are completed. Choose four options from two of the special fields (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text).
Two Faculty examinations (one field of specialisation at a time). The written examinations, or parts of them, can be substituted by attending lecture series, by writing literature reviews or by participating in a theme seminar arranged by the department. NOTE: Substitutions have to be agreed upon in advance with the examiner(s) and the courses and essays have to be marked before going to the Faculty examination.
Choose four options from two of the special fields (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text).
420. Health SociologyScope cr 8
Choose four options (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
426. Family SociologyScope cr 8
Choose four options (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
427. Law and SocietyScope cr 8
Choose four options (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text):
1. 1. Christie N.: Crime Control as Industry
2. Garland D: The Culture of Control
3. Akers R L: Criminological Theories
4. Roach Anleu, S.L.: Law and Social Change
5. Cotterrell R: Sociology of Law
6. Lyon D.: Surveillance Society
7. Banakar, R.: The Doorkeepers of the Law
8. Valverde M: Diseases of the Will. Alcohol and the Dilemmas of Freedom (p. 1-119) and Sulkunen P et al. (eds.): Broken Spirits: Power and Ideas in Nordic Alcohol Control (p. 1-112)
430. The Sociology of GenderScope cr 8
Choose four options (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text):
Valitaan neljä kohtaa
1.
2.
3.
4.
5.
6.
4301. Sociology of childhood and youthScope cr 8
Choose four options (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text):
1.
2.
3.
4.
5.
432. Social InteractionScope cr 8
Choose four options (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
433. Research on Social Structure, Social Conflicts and InequalityScope cr 7
Choose four options (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
International migration and integrationScope cr 8
Please choose four options. At least one of the options 1 and 2 is required.
1.
2
3.
4.
5.
434. Research on Work and OrganizationsScope cr 8
Choose four options (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
435. Urban SociologyScope cr 8
Choose four options (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text):
At least one of the options 1 and 2 is an obligatory part of the examination.
1.
2.
3. One of the following:
4. One of the following:
5. Two of the following:
437. Special Field: The Relation between Culture and Social StructureScope cr 8
Choose four options (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
438. Sociology of IntegrationScope cr 8 - 10
Choose four options (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text):
1.
2.
3.
4.
5.
6. Sykes R. et al. (eds.): Globalization and European Welfare States
7.
8.
439. Sociology of Science and TechnologyScope cr 8
Choose four options (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
and
8. Any three numbers of the journal Science Studies.
4302. Health, mortality and population agingScope cr 8
Choose four options (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text):
1.
2.
3.
4.
4303. Family formation and fertilityScope cr 8
Choose four options (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text):
1.
2.
3.
4.
5.
4304. Global Population IssuesPlease choose four options of the following:
1.
2.
3. Corresponds two options
4.
5.
6.
447. Sociology, Bachelor's ThesisScope cr 6
The student writes a small, literature-based Thesis, using literature from one field of specialization.
Quantitative and qualitative methods in social research, introductory seminar in scientific writing, and practice essay. It is recommended that the B.Soc.Sc. Thesis is written towards the end of intermediate studies.
It is recommendable to write the thesis by revising a paper written for a special area theme seminar. The topic should be discussed with the seminar instructor. Also, a paper written for the qualitative methods course or for some other suitable couse may sometimes be revised to a thesis. If the paper is written in a group, it must be possible to separate the thesis from it clearly so that the independent contribution of the student can be distinguished.
If an appropriate theme seminar is not available, the student can choose a field of specialization in sociology. The subject for the B.Soc.Sc. Thesis is agreed upon with the examiner of the field of specialization in question. The literature used in writing the Thesis can be course material for the field of specialization in question where applicable.
The thesis is submitted to a language teacher of the language in question for language revision. The language teacher marks the thesis on a scale of 0 to 5. If the grade is less than two, the student must make the corrections suggested by the teacher, and submit the thesis for a new revision.
Master´s Degree in General SociologyScope cr 120
408. History and Classics of SociologyScope cr 7
The aim is to deepen the student's understanding of classics and history of theoretical development in sociology.
Completed intermediate studies.
Written examination in the Faculty examinations. Two options can be substituted by writing an essay (discuss with the examiner).
Choose four of the following books:
441. Research EthicsScope cr 3
The exam book gives guidance on the thesis writing process by discussing important ethical questions relevant to empirical social research.
The course is most useful at the time when the thesis topic is chosen.
Oliver P: The student’s guide to research ethics
Advanced Methods in Social ResearchScope cr 15
In addition to the courses arranged by the department, also courses in the so called ‘methods basket’ of the faculty can be chosen. The book examination in qualitative methods is also available. (Note: at least one of the options has to be taken as a course).
403 Statistics in Social Research - Method CourseScope cr 7
The aim is to deepen and broaden students' understanding and user skills of statistical methods in social research and to discuss how appropriate methods for different types of research problems are selected. The necessary computer skills are also practised.
Study unit Quantitative methods. Completed intermediate studies, introductory course on computing (part of general studies) and supplementary course A, which includes a course on some statistical package (SPSS, SAS, Survo) and introductory course on statistics.
Lectures and exercises (if available). The participants practice problem solving by using methods they have learned. There is a final written examination using literature on the basis of guidelines given by the teacher of the course. If the course is not available, discuss the literature and exercises with the examiner.
632. Methods of Analysis in Qualitative ResearchScope cr 8
The aim of the course is to familiarise the student with a special analytical method in sociology.
Intermediate studies.
Lectures, exercises and a course examination. (If available.) If the course is not available, discuss the literature and the possibility to do exercises with the examiner.
6321. Methods of Qualitative Analysis - ExaminationScope cr 4
Faculty examination
or
Fields of Specialisation in Sociology IIScope cr 8
The aim is to deepen the student's knowledge in a specialised field in sociology which is related to the Master's Thesis project.
Intermediate studies. Choose four options from one of the special fields (see Intermediate studies, Study Units 420-4303).
Faculty examination. The written examination, or parts of it, can be substituted by attending lecture series, by writing literature reviews or by participating in a theme seminar arranged by the department. Substitutions have to be agreed upon in advance with the examiner and the courses and essays have to be marked before going to the faculty examination.
Choose four options from one of the special fields (see Intermediate studies, Study Units 420-4304).
820. Health SociologySee intermediate studies, study unit 420:
826. Family SociologySee intermediate studies, study unit 426: http://www.valt.helsinki.fi/opas2005/sosio/75426/index-en.html
827. Law and SocietySee intermediate studies, study unit 427:
7301. Sociology of ChildhoodScope cr 8
See intermediate studies, study unit 4301: http://www.valt.helsinki.fi/opas2005/sosio/754301/index-en.html
830. The Sociology of GenderSee intermediate studies, study unit 430:
832. Social InteractionSee intermediate studies, study unit 432:
833. Research on Social Structure, Social Conflicts and InequalitySee intermediate studies, study unit 433:
8331 International Migration and Integration (8 cr)834. Research on Work and OrganizationsSee intermediate studies, study unit 434:
835. Urban SociologySee intermediate studies, study unit 435:
837. The Relation between Culture and Social StructureSee intermediate studies, study unit 437:
838. Sociology of IntegrationSee intermediate studies, study unit 438:
839. Science and Technology StudiesSee intermediate studies, study unit 439:
8302. Health, mortality and population agingSee intermediate studies, study unit 4302:
8303. Family formation and fertilitySee intermediate studies, study unit 4303:
8304. Global Population IssuesScope cr 8
Literature: See intermediate studies, study unit 4304.
400. Orientations in Sociological Theory IIScope cr 7
The aim is to get acquainted with central theoretical orientations in contemporary sociologi-cal research.
Intermediate studies
Written examination in Faculty examination.
and in addition two of the following options:
1.
and
2.
3.
and
4.
and
5.
6.
7.
410. New Initiatives in Sociological DebateScope cr 5
Three of the following four options:
1.
2.
3.
4.
450 Thesis SeminarScope cr 20
445. Practical Work TrainingScope cr 5
Students interested in the training option are advised to contact the department office.
(Note: voluntary)
444. Master´s ThesisScope cr 40
The aim is to learn and to practice the conduct of one´s own sociological research.
The acceptance of the Master's Thesis requires the completion of seminars and foreign language studies.
The preparation of a Thesis is mainly an independent process supported by seminar, essays and personal supervision.
Master´s Degree in DemographyScope cr 120
238. European population issuesScope cr 7
The aim is to further familiarise the student with population development and its social significance in European countries and to learn to understand demography’s way of looking at society.
Introduction to Demography, unit 140. Population of Europe.
Faculty examination. If appropriate courses are available, part of the unit can be substituted by attending the courses.
Four of the following:
251. Development of and research frameworks in demographyScope cr 5
The aim is to familiarise the student with commonly used explanatory and theoretical frameworks in Demography.
Introduction to Demography, unit 140. Population of Europe. In addition unit 238 of the Master’s studies (European Population Issuess) is recommended.
Faculty examination. If appropriate courses are available, part of the unit can be substituted by attending the courses.
Artikkeleita:
Ja tähän liittyvät kommentit
Ja tähän liittyvät kommentit
231. Demographic MethodsScope cr 6
The aim of the course is to familiarize the student with essential sources of demographic data (statistical publications, databases in internet) and to train students to coduct demographic analyses.
Introduction to Demography, Introductory seminar to scientific writing and Statistics in Social Research Methods Course
Course in demographic methods or faculty examination
536. Advanced Methods in Demographic AnalysisScope cr 4
The aim is to expand the student's knowledge about the methods used in demographic research.
Intermediate studies in demography.
A course, or, if no courses are organized, the student should contact the professor of demography to discuss the possibilities to complete the study unit in an alternative way (a Faculty examination based on literature, or, practical exercises).
531. Specialised Field in DemographyScope cr 5
The aim is to familiarize the student with the field of demography relevant to her/his forthcoming Master's Thesis.
Intermediate studies in demography.
Faculty examination based on literature. The literature is agreed upon with the supervisor of the Master's Thesis.
532. Fields of Specialisation in Demography IIScope cr 8
The aim is to expand the student's knowledge about the various fields of specialisation in demography.
Intermediate studies in demography.
Faculty examination. It is possible to replace part of the reading with a lecture course or with an essay, but approval for this must be obtained before the examination.
Four of the following:
1. Mortality:
*2. Fertility:
3. Family demography:
4. Migration:
5. Anthropological demography:
6. Demography of the Developing World:
7. Global demography
8. Historical demography:
Historical demography in Finland
*10. Population policy
535. Practical Training in Demographic StudyScope cr 5
The aim is to provide the student with practice in demographic research.
It is suggested that training takes place after study unit 448 (Seminar I) has been completed.
The training is obligatory for those majoring in demography. For instructions contact the professor of demography.
Sociology and Demography as a Minor SubjectBasic Studies in Sociology for Minor Subject StudentsScope cr 25
Basic minor subject studies in sociology consist of study units 101, 110, 111 and 105, parts 1 and 2.
Sociological Perspectives and Social ResearchScope cr 3
Sociological Perspectives and Social ResearchScope cr 7
Intermediate studies for Minor Subject StudentsScope cr 35
134. Orientations in Sociologiacal TheoryScope cr 7
The aim is to acquaint students systematically with different theoretical orientations in sociology.
Basic studies and study unit 129.
Faculty examination.
122. Methods of Empirical Social ResearchThe aim is to provide the student with the capability to critically review and make use of social research conducted by ordinary methods. The aim of the exercises is to give the student an ability to conduct minor research projects in using existing or limited self-collected data.
Basic Studies.
(Note: Only for minor subject students and exchange students). Students, please discuss the literature with the examiner.
Fields of Specialisation in Sociology IScope cr 8
Choose four options from one of the special fields (Note: each number is equivalent to one option; i.e. one option may include more than one text).
Demography, basic studiesScope cr 25
Scope cr 25
And two of the following:
1. Sosiaalitutkimuksen kvalitatiiviset menetelmät, syksyKurssi on tarkoitettu pääaineopiskelijoille.
Perehtyä keskeisimpiin kvalitatiivisiin aineistotyyppeihin ja niihin liittyviin aineistonkeruu- ja analyysimenetelmiin. Tarkasteltavina ovat erityisesti tekstianalyysi, keskusteluanalyysi ja argumentaatioanalyysi sekä teemahaastattelu. Tavoitteena on myös harjoitella empiiristen tulosten tarkastelua sosiologisen kirjallisuuden avulla.
Aktiivinen osallistuminen luennoille, joilla analyysimenetelmiä opetetaan. Harjoitustyö sisältää aineiston keruun (yksi teemahaastattelu ja tekstit), aineiston käsittelyn ja analyysin, jossa hyödynnetään sosiologista kirjallisuutta. Harjoitustyön aiheista keskustelllaan ensimmäisessä kokoontumisessa. Harjoitustyönä laadittu loppuraportti palautetaan kurssin päätyttyä. Tarkempi ohjelma jaetaan kurssin alussa.
1. Sosiaalitutkimuksen kvantitatiivisten menetelmien kurssi, syksySosiologian pääaineopiskelijat
1. Sosiologian johdantokurssi, syksy1. Väestötieteen johdantokurssi, syksyIlmoittautuminen kurssille tapahtuu WebOodissa.
Kurssin tavoitteena on
Kurssin suorittaneiden odotetaan näin
Verkkomateriaali löytyy osoitteesta http://www.valt.helsinki.fi/sosio/vaesto/index.html . Huomatkaa, että ainakaan kurssin sisällön laatijat eivät ole löytäneet keinoa tulostaa kirjallista perusmateriaalia Microsoftin Internet Explorer -selaimella ilman, että rivien oikeanpuoleiset päät jäävät tulostumatta. Sivut näyttäisivät sen sijaan tulostuvan ongelmitta kahdella muulla yleisesti käytetyllä selaimella, Netscapella ja Mozillalla.
Kurssi on luentopohjainen verkkoavusteinen kurssi. Kurssille osallistuminen edellyttää ilmoittautumista WebOodissa. Luentoja tukee laaja verkon kautta opiskeltavaksi tarkoitettu materiaali. Kurssi suoritetaan kirjallisilla harjoitustehtävillä, joiden tehtäväannot jaetaan ilmoittautumisajan päätyttyä BSCW-ohjelmalla luodun kurssialueen kautta. Kurssin suorittaminen edellyttää kaikkien harjoitustehtävien tekemistä kurssin alussa ilmoitetun aikataulun puitteissa. Osa harjoitustehtävistä arvostellaan, ja kurssin arvosana muodostuu näistä tehtävistä saatujen arvosanojen perusteella.
2. Sosiaalitutkimuksen kvalitatiiviset menetelmät, kevätSosiologian perusopinnot. Suositellaan myös opintojaksoja 130 ja 134.
Sosiologian pääaineopiskelijat
Perehtyä keskeisimpiin kvalitatiivisiin aineistotyyppeihin ja niihin liittyviin aineistonkeruu- ja analyysimenetelmiin. Tarkasteltavina ovat erityisesti tekstianalyysi, keskusteluanalyysi ja argumentaatioanalyysi sekä teemahaastattelu. Tavoitteena on myös harjoitella empiiristen tulosten tarkastelua sosiologisen kirjallisuuden avulla.
Raportit palautetaan 19.5.09 mennessä.
Aktiivinen osallistuminen luennoille, joilla analyysimenetelmiä opetetaan. Kurssin suorittaminen sisältää sekä ryhmässä tehdyn harjoitustyön että yksilötyön. Ryhmässä tehtävässä työssä harjoitellaan aineiston keruuta, aineiston käsittelyä ja analyysia, jossa hyödynnetään sosiologista kirjallisuutta. Harjoitustyön aiheista keskustellaan ensimmäisessä kokoontumisessa. Harjoitustyönä laadittu loppuraportti palautetaan 19.5. mennessä. Yksilötyöstä jaetaan tarkemmat ohjeet kurssin alussa.
2. Sosiologian johdantokurssi, kevätAjankohtaisia teemoja tieteen- ja teknologian tutkimuksessaTieteenalat, laitos- ja yliopistorajat ylittävä luentosarja, jossa tieteen ja teknologian tutkimuksen alalla toimivat tutkijat avaavat omia kiinnostuksen kohteitaan ja tutkimushankkeitaan.
Osallistuminen luennoille ja oppimispäiväkirja.
Changing Dynamics of Science and Technology - Finland in a global perspectiveA study course for international students and all interested Finnish students across Helsinki area universities, departments and disciplines.
Content:
The students read relevant literature during the course and write a short discussion paper.
Demokratian tilatKurssi pidetään syyslukukaudella 2008 sosiologian laitoksen seminaarihuoneessa (Unioninkatu 35, 3 krs.) torstaisin klo 12-14 (HUOM! muuttunut aika!). Ensimmäinen kokoontuminen on torstaina 11.9., mutta mukaan ehtii vielä hyvin torstaina 18.9. Muista lukea ennen 18.9. seminaaria kaksi artikkelia, jotka löytyvät monistamista varten valtiotieteellisen tiedekunnan kirjaston kurssimateriaalihyllyssä olevasta mapista. Tarkempi aikataulu ilmoitetaan myöhemmin kurssin kotisivuilla: http://www.valt.helsinki.fi/blogs/spaces/tilat.htm
Korvaa sosiologian maisteriopintojen tutkimusalat II:n oj:n 75833, (yhteiskunnan muutos ja ristiriidat).
Sosiologian pääaineopiskelijat
Teemaseminaarissa käsitellään sosiaalisten liikkeiden, politiikan, kansalaisaktivismin ja osallistumisen globaaleja ja paikallisia muotoja sekä niiden tutkimuksen teoriaa ja metodeja. Seminaarin sisältö koostuu vetäjien ja osallistujien alustuksista, em. teemoihin liittyvien tekstien lukemisesta sekä loppuesseen kirjoittamisesta. Opiskelijoita kannustetaan valitsemaan esseensä aihe niin, että sitä on mahdollista työstää eteenpäin pro gradu -tutkielmaksi. Teemaseminaarin vetäjäryhmä tukee aihepiiriin liittyvien gradujen tekemistä myös seminaarin päättymisen jälkeen. Seminaari kokoontuu 2 – 4 kertaa kuukaudessa.
Säännöllinen osallistuminen seminaariin, annettujen tehtävien suorittaminen, loppuesseen kirjoittaminen.
Eurooppalainen hyvinvointivaltio ja sosiaaliset ongelmatLuentokurssille voivat osallistua sosiologian pää- ja sivuaineopiskelijat, jotka suorittavat sosiologian tutkimusalaan liittyviä opintoja, sekä EU-opintokokonaisuuteen kuuluvaa EU9-osiota suorittavat.
Ohjelma ilmoitetaan myöhemmin.
Suoritustapa:
Giddens-opintopiiritSosiologian pääaineopiskelijat
GraduvirikekurssiSuositellaan suoritettavaksi, kun pro gradu -tutkielman aiheen valinta on ajankohtainen
Kurssi tukee pro gradu -tutkielman aiheen valintaa, tutustuttaa opiskelijat sosiologian laitoksen ja joidenkin tutkimuslaitosten tutkimushankkeisiin, joihin heidän on mahdollista kytkeä oma pro gradu -tutkielmansa. Esittelyt palvelevat myös työelämäntuntemusta. Kurssin yhteydessä suoritetaan myös tutkimuseettiset opinnot.
Kurssin tarkka ohjelma ilmoitetaan myöhemmin.
Aktiivinen osallistuminen luentokurssille ja tentti 26.9. ja 17.10. Kurssi on suoritettava ennen tutkielmaseminaarin aloittamista. Kurssin yhteydessä tentitään teos Arja Kuula: Tutkimusetiikka. Aineistojen hankinta, käyttö ja säilytys.
Hyvinvointi, sukupuoli ja toimijuus 2000-luvun VenäjälläIntroduction to Social SemioticsThe course consists of attending the lectures, reading required books and articles and submitting a written work.
Introduction to Social and Cultural AnthropologyJohdatus työnsosiologiaan ja eurooppalaisiin työmarkkinasuhteisiinKurssilla käsiteltävät asiat jakautuvat kahteen teemaan. Ensimmäisessä teemassa käydään läpi työnsosiologisia peruskäsitteitä historiallisesti ja käsitteellisesti. Tarkoituksena on luoda katsaus "työksi" nimitetyn toiminnan historialliseen kehitykseen ja siihen tapaan, jolla työn kehitys on ollut yhteydessä yhteiskunnan ja talouden yleisiin muutoksiin.
Luentojen toisena teemana on se tapaa, jolla työtekoa ja työelämän sosiaalisia suhteita on säännelty ja säännellään. Tarkastelun kohteena ovat työmarkkinasuhteet Suomessa, länsieurooppalaisissa kansallisvaltioissa, EU:n ylikansallisella tasolla sekä globaalilla tasolla.
Luentojen sisältöä voi siis luonnehtia sanomalla, että luennoilla käsitellään työtä, sen organisoitumista ja sen sääntelyä.
Kurssin suorittaminen edellyttää sekä luentojen että oheiskirjallisuuden tenttimistä. Työoikeuden opiskelijoiden ei kuitenkaan tarvitse tenttiä oheiskirjallisuutta, vaan he saavat pelkkien luentojen tenttimisestä korkeintaan 4 hyvityspistettä, jotka voi käyttää hyväkseen oikeustieteellisen tiedekunnan opinto-oppaassa työoikeuden kohdalla mainitulla tavalla.
Oheiskirjallisuus: Koistinen, Pertti (1999): Työpolitiikan perusteet. WSOY, Porvoo, Helsinki, Juva. Sivut: 1-195.
Kurssin suorittaminen edellyttää sekä luentojen että oheiskirjallisuuden tenttimistä. Työoikeuden opiskelijoiden ei kuitenkaan tarvitse tenttiä oheiskirjallisuutta, vaan he saavat pelkkien luentojen tenttimisestä korkeintaan 4 hyvityspistettä, jotka voi käyttää hyväkseen oikeustieteellisen tiedekunnan opinto-oppaassa työoikeuden kohdalla mainitulla tavalla.
Kandidaatintutkielman tarkastukseen jättäminen webOodissaKandidaatintutkielman tarkastukseen jättäminen webOodissa
Valmis tutkielma jätetään pääsääntöisesti seminaarin pitäjälle viimeistään seminaarin päättymistä seuraavan opetusperiodin kuluessa. Perustellusta syystä tutkielman voi jättää vastuuopettajan kanssa sovittavan määräajan kuluessa. Samalla kun opiskelija jättää tutkielmansa arvosteltavaksi, hänen on tehtävä ilmoittautuminen WebOodiin. WebOodi ei hyväksy ilmoittautumista, jos äidinkielen lehtori ei ole katsonut opiskelijan kielen hallintaa riittäväksi eikä suoritusta ole rekisteröity.
Kandidaatin tutkielma osana kandidaatin tutkintoa: http://www.helsinki.fi/valtiotieteellinen/opiskelu/opiskelijalle/kandi.htm
Kulttuuri kaupungissaLuentosarjassa perehdytään kaupunkikulttuurin muutokseen erityisesti kulttuurin erilaisten merkitysten näkökulmasta. Luentojen aiheita ovat kulttuurin paikka osana urbaanin elämän muutosta, festivaaliyleiöt ja festivaalien merkitykset, muihin kulttuurin alueisiin osallistuminen, taiteilijoiden asema, kaupunkien kulttuuripolitiikka osana kaupunkien kultturivetoista kehittämistä, monikulttuurisuuden haasteet sekä uudet ajatukset hitaudesta kaupungissa.
Kurssi koostuu kahdeksasta luennosta, yhdestä ekskursiosta joko Kiasmaan tai WeeGeehen sekä 1-2 artikkelin lukemisesta luennoilla käsiteltävien aiheiden syventämiseksi. Kurssin suoritus perustuu luennoille osallistumiseen ja ekskursioon sekä oppimispäiväkirjaan.
Kvalitatiivisen tutkimuksen analyysimenetelmät: keskustelunanalyysiOj 75632 syventävien opintojen kvalitatiivisten menetelmien kurssi
Kurssin laajuus: 4 op: luennot ja luentosarjan aikana tehtävät kotitehtävä 6 op: luennot, luentosarjan aikana tehtävät kotitehtävät, kurssin jälkeen palautettava etätehtävä. 8 op: kaikki edellinen ja lisäksi tiedekuntatentin yhteydessä suoritettava kirja ”Keskustelunanalyysin perusteet” (toim. Liisa Tainio)
7 tuntia (kolme kokoontumista) luokkahuonetyöskentelyä, 8 verkon kautta vastaanotettavaa luentoa, kotitehtäviä. Periodit III (12.1. alkaen) ja IV. Tiedustelut: anssi.perakyla@helsinki.fi. Kurssiassistenttina toimii YTM Mika Simonen: mika.simonen@helsinki.fi.
Kurssilla opiskelijat perehtyvät vuorovaikutusaineistojen analysointiin keskustelunanalyyttisen menetelmän avulla. He tutustuvat menetelmän lähtökohtiin, keskeisiin näkökulmiin sekä keskustelunanalyyttiseen tutkimusprosessiin. Kurssin käytyään ja oppisisällöt omaksuttuaan opiskelijat pystyvät toteuttamaan pro gradu-tasoisen tutkimuksen keskustelunanalyyttista menetelmää käyttäen.
Kurssi koostuu luennoista (joista kolme toteutetaan face to face ja kahdeksan vastaanotetaan verkon kautta), luentoihin liittyvistä tehtävistä harjoituksista ja laajemmista kotitehtävistä. Kurssin hyväksyttävä suorittaminen vaatii osallistumista luentoseminaareihin ja harjoituksiin, sekä kotitehtävien suorittamista. Kurssin osanottajat voivat suorittaa myös etätehtävän joka palautetaan kurssin jälkeen.
Kurssin luokkahuonekokoontumiset ovat 12.1. klo 15-18 U40 sali 9, 9.3. klo 16-18 U40 sali 24 ja 30.3. klo 16-18 U40 sali 7.
Kurssimateriaalit, kuten luennot ja käytettävät aineistot, jaetaan verkon kautta. Aineistojen käyttö on sallittu ainoastaan tämän kurssin tarkoituksiin ja opiskelijoilta pyydetään allekirjoitettu sitoumus tämän varmistamiseksi. Aineistot sijoitetaan suojatulle palvelimelle.
Kurssirunko
Viikko 3 (kokoontuminen ma 12.1. klo 15-18, Unioninkatu 40, sh. 9) Johdanto
Viikko 4 Keskustelunanalyysin teoreettisia lähtökohtia
Viikko 5 Keskustelunanalyyttinen tutkimusprosessi
Viikko 6 Vuorovaikutuksen pinta- ja syvärakenne
Viikko 7 Kertomukset ja kertominen keskustelussa
Viikko 8 Miten osapuolet säätelevät osallistumistaan keskusteluun
Viikko 9 Ajan ja toimintamahdollisuuksien jakaminen vuorovaikutuksessa
[Väliviikko 10]
Viikko 11 (Kokoontuminen ma 9.3. klo 16-18, Unioninkatu 40, sali 40) Miten osallistujat vaikuttavat toistensa toimintaan keskustelussa
Viikko 12 Samanmielisyyden suosiminen keskustelussa
Viikko 13 Yhteisen ymmärryksen säilyttäminen
Viikko 14 (Kokoontuminen ma 30.3. klo 16-18, Unioninkatu 40, sali 7) Yhteenvetoa
Kvantitativa forskningsmetoder - fördjupad kurs hösten 2008Målsättning: Kursen avser att öka och fördjupa kunskaperna i aktuella kvalitativa forskningsmetoder med betoning på olika analysformer och förklaringssystem. Syftet är att studenterna presenterar och diskuterar teoretiska och metodologiska problem i olika forskningsuppgifter. Därutöver granskas analysernas utförande och tolkning grundligt. Målet är att studenterna efter kursen har förmågan att välja och använda analysmetoder, samt tolka desamma
Ansvarig lärare: Professor, docent Ilse Julkunen e-post: ilse.julkunen@helsinki.fi
Tid och plats: 23.9.- 2.12.2008 tisdagar kl 9-12, Porthania P 673
Program:
23.9 Ilse Julkunen: Introduktion till kursen, forskningsprocessen, metodval och tolkningar. Presentation av kursprogrammet och arbetsuppgifterna. Indelning av deltagarna i mindre grupper. Kort introduktion till BSCW.
30.9 Ilse Julkunen: Vad är praktikforskning och hur kan man gå tillväga?
7.10 Stina Sjöblom och Anne Pontán: Aktionsforskning i teorin och praktiken
14.10 Camilla Nordberg: Finländska romers röster – Hur analyserar man berättelser om tillhörighet och identitet? Arbetsuppgifter
28.10 Johanna Björkenheim: Biografiska och narrativa metoder och analyser. Malin Ek-Lindström: Hur analyserade jag anhörigas berättelser?
4.11 Harry Lunabba: Fallanalyser
11.11 Katarina Fagerström: Innehållsanalys
18.11 Sirpa Wrede: Hur kan man använda existerande material? – analysmetoder och möjligheter
2.12 Ilse Julkunen: Feedback och genomgång av slutarbeten
Föreläsningar, grupparbeten och individuellt slutarbete. Under kursen skriver deltagarna föreläsningsdagbok och utför uppgifter relaterade till olika forskningsmetoder och utför ett grupparbete i slutet av kursen. Studerande med sociologi som huvudämne utför en extra uppgift så att kursen för deras del omfattar 8 sp.
Kvantitativa forskningsmetoder - fördjupad kurs våren 2009Käsitteet sosiologisessa tutkimuksessaSosiologian pää- ja sivuaineopiskelijat, jatko-opiskelijat
Luentosarjassa sosiologian eri osa-alueiden asiantuntijat esittelevät sosiologian keskeisimpiä teoreettisia käsitteitä ja näiden käsitteiden käyttöä empiirisessä sosiaalitutkimuksessa.
27.10. Matti Kortteinen: Rakenne03.11. Erkki Kilpinen: Rutiini
10.11. Pekka Sulkunen: Valta
17.11. Anssi Peräkylä: Mieli
24.11. Mianna Meskus: Ruumis
01.12. Riitta Jallinoja: Perhe
08.12. Aino Sinnemäki: Väkivalta
Kurssi suoritukseen kuuluvat läsnäolo luennoilla ja yhteen luentoon ja sen taustamateriaaliin perustuva essee (pituus 6 liuskaa, fontti times 12). Essee palautetaan viimeistään 18.12. printattuna joko Anssi Peräkylälle tai Aino Sinnemäelle.
Kuhunkin luentoon liittyvä taustamateriaali on sosiologian laitoksen aulassa (3 kerros) olevassa mapissa, josta opiskelijat voivat sen itse monistaa.
Lapsuuden tutkimuksen kurssi10.03.2009 - 28.04.2009 (4. periodi) Tiistai 14-16, Unioninkatu 40 sali 7
Kurssi on luentokurssi, jolle ei tarvitse ilmoittautua ennakkoon.
Muista mahdollisista korvaavuuksista opiskelijan tulee itse sopia kyseisen vastuuopettajan kanssa.
Kasvava ihmisten, tavaroiden ja informaation kierto ovat avanneet uusia toiminnan ja kokemisen areenoja lapsille, mutta myös uudenlaisia lapsuuden hallinnan muotoja. Kurssilla tarkastellaan lapsuuteen liittyviä ilmiöitä ja niiden sosiologisia haasteita erityisesti tilan ja liikkuvuuden näkökulmista. Käsiteltäviä aiheita ovat esimerkiksi kaupungissa liikkuminen, maahanmuutto, materiaalinen kulttuuri ja institutionaaliset ympäristöt. Luennoitsijat lähestyvät aihettaan aineisto- ja menetelmäkeskeisesti, samalla valottaen tutkimuksenteon erilaisia arkisia ongelmia.
Kurssin tarkempi ohjelma ilmoitetaan myöhemmin.
Kurssi suoritetaan opintopäiväkirjalla, johon sisällytetään myös artikkeleiden lukemista.
Lisääntymisteknologia ja elämän politiikka
1. Luennot
2. Kirjallisuusseminaari
3. Työpaja
Sosiologian tutkimusalat I, oj:t 420, (Terveyssosiologia), 426, (Perhesosiologia), 430, (Sukupuolen sosiologia), 439, (Tieteen ja teknologian tutkimus)
Sosiologian tutkimusalat II, oj:t 820, (Terveyssosiologia), 826, (Perhesosiologia), 830, (Sukupuolen sosiologia), 839, (Tieteen ja teknologian tutkimus)
Kurssilla käsitellään äitiyshuollon lääketieteellisten teknologioiden ja tietomuotojen yhteiskunnallisia ja poliittisia kysymyksiä. Luennot etenevät yleisistä biopolitiikan teemoista kohti lisääntymislääketieteen uusimpia erityiskysymyksiä, koskien sikiöseulontoja, hedelmöityshoitoja ja kantasolututkimusta. Kurssin käsitteelliset lähtökohdat ovat foucault’laisessa biopolitiikan analyysissa, tieteen- ja teknologiantutkimuksessa sekä antropologisessa sukulaisuustutkimuksessa
OhjelmaLisääntymisterveys eteläisessä Afrikassa
Kurssilla käsitellään lisääntymisterveyteen liittyviä kansainvälisiä ja eteläisen Afrikan hallitusten linjauksia ja toimia, sekä lisääntymisterveyden eri osa-alueiden tilannetta ja niiden muutoksia eteläisessä Afrikassa. Käsiteltäviä aiheita ovat mm. syntyvyys, perhesuunnittelu, abortit, HIV-epidemia, muut sukupuolitaudit, äitiyskuolleisuus ja -terveys, nuorten lisääntymisterveys ja lisääntymisterveyteen liittyvien terveyspalvelujen saatavuus.
Alustava ohjelmaNorbert Eliasin sivilisaatioprosessi: hyvän käytöksen ja valtion synty14.1.-8.4.2009 keskiviikkoisin klo 16-18, Siltavuorenpenger 20A sh.303
Nuorisotutkimuksen uusia suuntauksia - verkkokurssiVerkkokurssi
Lisätietoja: tarja.tolonen(ät)helsinki.fi
Opiskelu tapahtuu pääosin verkossa Moodle-verkko-opetusohjelmaa käyttäen, sinne pääsee osoitteesta https://moodle-server.it.helsinki.fi/moodle/login/index.php Kirjaudutte sisään omalla yliopiston tunnuksellanne ja salasanallanne. Kurssikohtainen koodisana annetaan sähköpostilla ennen kurssin alkua. Ilmoittautuminen Weboodin kautta.
Opintojaksoon liittyvät yksityiskohtaiset tehtävänannot annetaan kaikki Moodlen kautta: pääosin ne koostuvat luennoista (ladattavissa netistä), luettavista artikkeleista (löytyvät kirjaston elehtien kautta tai kopioitavissa Vironkatu 1 5b kerros aulassa) sekä näihin liittyvistä kirjallisista töistä.
Opintojakso on jaettu neljään osioon:
Jokainen osio edellyttää siis kahden luennon kuuntelua sekä yhteen artikkeliin tutustumista sekä kirjalliseen tehtävään vastaamista. Erillistä tenttiä ei ole. Tehtävien tekeminen on mahdollista myös ryhmätyönä, tästä sovitaan kurssin alkaessa.
Verkko-opetus ja luennot verkossa (8 x 1,5 h), kirjallisuuden lukeminen, kirjalliset työt.
Opetuskieli: suomi, tekstit englanniksi ja suomeksi
Hyväksyttyjen arvosanojen asteikko 1-5
Qualitative Methods in Social ResearchOn Thursdays, Fridays and Mondays (+ one Wednesday) as follows:
Thursday 22.1.2009, 16-20 (o'clock)
Friday 23.1.2009, 14-18
Monday 26.1.2009, 14-18
Thursday 5.2.2009, 16-20
Friday 6.2.2009, 14-18
Monday 9.2.2009, 14-18
Thursday 26.2.2009, 16-20
Friday 27.2.2009, 14-18
Thursday 19.3.2009, 16-20
Friday 20.3.2009, 14-18
Thursday 16.4.2009, 16-20
Friday 17.4.2009, 14-18
Wednesday 29.4.2009, 14-18
Reflektiivinen teemahaastatteluKorvaa 5 op opintojaksosta 75632. Kvalitatiivisen tutkimuksen analyysimenetelmät
Luennot ovat avoimia, mutta seminaareihin otetaan enintään 20 luennot suorittanutta opiskelijaa.
Perehtyä laadullisen sosiaalitutkimuksen, erityisesti teemahaastattelun metodologisiin ja eettisiin kysymyksiin sekä refleksiivisyyden merkityksiin tutkimuksen eri vaiheissa (aineiston keruu, kentälle meno, analyysi ja kirjoittaminen). Erityispainotus on nuoriso-, sukupuoli- ja kehitysmaatutkimukseen kytkeytyvissä sensitiivisissä tutkimusaiheissa ja –asetelmissa sekä tutkijan ja tutkimukseen osallistujan välisissä (valta)suhteissa.
Luennoilla käsitellään teemahaastatteluun liittyviä käytännön eettis-metodologisia kysymyksiä. Luennot koostuvat yleisestä osuudesta ja molempien luennoitsijoiden omista tutkimusprojekteista nousevista konkreettisista esimerkeistä. HUOM! Kaikki luennot 3 x 45 min.
Oppimispäiväkirjojen palautus viimeistään 17.2., jolloin seminaari alkaa. Seminaarit kokoontuvat viisi kertaa. Seminaareissa syvennetään luennoilla esille tulleita teemoja, keskustellaan ja luetaan kriittisesti kurssilla jaettavia suomen- ja englanninkielisiä artikkeleita. Ryhmissä voidaan myös käsitellä osallistujien kirjoittamia oppimispäiväkirjoja ja esseitä. Esseiden palautus viimeistään 24.3.
Aktiivinen osallistuminen luennoille ja oppimispäiväkirjan kirjoittaminen sekä osallistuminen seminaareihin ja esseen kirjoittaminen. Kurssista voi myös suorittaa pelkän luento-osuuden.
Regulating Life-Styles in the Welfare State 2008: Equalities and InequalitiesLectures
Lectures are intended for both major and minor students in sociology. The seminar is mainly for sociology major students, but if space allows, sociology minor students can also participate. The course suits well for graduate students.
Regulating Lifestyles in the Welfare State 2008
Explaining inequalities has been the perennial ambition of the social sciences since the dawn of history, and increasingly so as modern societies have emphasized the universal sovereignty of citizens, of free wage labour and of consumers. Still inequalities exist, and Rousseau’s distinction between its natural and its social causes retains its relevance even today. There are strong ideological reasons for attributing inequalities to personal or collective aptitudes and to minimize the role of political decisions, power differences and cultural factors as regulators of equalities and inequalities in different areas. On the other hand, many classical explanations of inequalities such as class theory or stratification theory are also complicated by the growth of the new middle class in advanced countries and by processes of globalization everywhere. The 2008 Regulating Lifestyles in the Welfare State -course takes an overview of theoretical and empirical approaches to equality and inequality, emphasizing that there are different kinds of equalities and inequalities in society, and not all of them can be explained by one single theory. Poverty in affluent societies, for example, is not an automatic outcome of globalization or class structure; inequalities in health are in some ways a complex indicator of cultural processes; and many formal norms of equality between men and women or between ethnic groups, however carefully supervised, cover underlying social processes that mitigate their effects. The course consists of 12 lectures held in English by international and Finnish social scientists. In addition to the lecture series, it is possible for the students to participate in seminar work to gain extra credits. The seminar groups function in Finnish and produce an extensive written assignment on a theme related to the lectures.
Programme:Luentosarja sopii hyvin sosiologian aine-, syventäviin ja jatko-opintoihin sekä sosiologiaa sivuaineena opiskeleville.
Kurssi voidaan suorittaa joko tavallisena luento- ja kirjallisuuskurssina (5 op) tai teemaseminaarina, jolloin siihen liittyy luentojen ja kirjallisuuden lisäksi ryhmätyöskentelyä (8 op yhdessä luentokurssin kanssa). Myös yksittäisiä luentoja voi kuunnella, jolloin suositellaan luentopassin käyttöä (saa sosiologian laitoksen kansliasta). Kurssin yhteydessä tentittävä kirjallisuus ilmoitetaan myöhemmin. Seminaariryhmien täyttyessä on pääaineopiskelijoilla etusija.
The course is well suited for undergraduate and doctoral students majoring in sociology, as well as students who take sociology as their minor subject. All lectures will be held in English and the course reading material can be provided in English if necessary. If you only want to attend individual lectures, please make use of the ‘lecture passport’ (available at the office of the Department of Sociology).
Sosiaali- ja kulttuuriantropologian johdantokurssiKs. tarkemmin sosiaali- ja kulttuuriantropologian sivulta http://www.valt.helsinki.fi/opas2008/antro/Kjohdk/
Sosiaalinen muutos Venäjällä ja itäisessä Keski-EuroopassaKurssista ei annata erillistä arvosanaa, vaan suoritus joko hyväksytään tai hylätään.
Sosiaalinen vuorovaikutusOj 432 ja 832 Sosiologian tutkimusalat SOSIAALINEN VUOROVAIKUTUS (2 tai 8 op)
Kurssilla perehdytään sosiaalisen vuorovaikutuksen tutkimukseen keskustelunanalyyttisestä näkökulmasta, sekä käsitteellisesti että käytännössä. Kurssin pääpaino on institutionaalisessa vuorovaikutuksessa, sen tutkimuksen teoreettisissa ja metodologisissa perusteissa ja erityisesti opetuksen ja oppimisen vuorovaikutuksessa. Kurssilla käsitellään myös muutosta ja kehittymistä keskustelunanalyyttisestä näkökulmasta. Suoritusmuotona on luentotentti. Harjoitusryhmässä käsitelty kirjallisuus tentitään luentotentin yhteydessä. Harjoitusryhmässä tehdään lisäksi kotitehtäviä.
Kurssille ilmottaudutaan ennen ensimmäistä opetuskertaa (10.3.). Kurssin luento-osuuteen (24 t / 2 op.) otetaan kaikki ilmottautuneet; harjoituksista (12 t.) ja kirjallisuudesta koostuvaan osuuteen (yhteensä 6 op.) otetaan sosiologian pääaineopiskelijoita ja korkeintaan viisi suomen kielen pääaineopiskelijaa ilmottautumisjärjestyksessä. Ilmottautumisen yhteydessä on mainittava, haluaako osallistua harjoituksista ja kirjallisuudesta koostuvaan osuuteen. Luennot ovat tiistaisin klo 9-11, alkaen 10.3, paitsi v. 17 jolloin luento on ke. 23.4. Harjoitukset ovat torstaisin kl. 9-11, paitsi v. 16 ja v. 18 jolloin harjoitus on ti. 14-16. Tentti on tiistaina 19.5.
Sosiaalitutkimuksen kvantitatiivisten menetelmien kurssi, kevätSosiologian pääaineopiskelijat
Sosiologian laitoksen tutkimusalojen esittelyOj 110
Yksi kohta opintojaksosta 130 (sosiologinen tutkimus ja yhteiskuntapoliittinen keskustelu)
Sosiologian pää- ja sivuaineopiskelijat
Kurssilla esitellään seitsemän sosiologian laitoksen tutkimusalaa. Kurssi antaa kuvaa laitoksella tehtävästä tutkimuksesta ja auttaa kandidaatintutkintoon kuuluvien tutkimusalojen valinnassa.
Kurssin suoritukseen kuuluu läsnäolo luennoilla ja 4-5 liuskan pituinen kirjallinen työ, joka perustuu yhteen luentoon ja samaa aihepiiriä käsittelevään, luennoitsijan valitsemaan artikkeliin, jonka voi kopioida itselleen kurssin kansiosta.
Sosiologian tilastotieteelliset perusteet (Kurssia ei järjestetä)Sota-ajan lapsuuden ja nuoruuden kokemushistoriaaSukupuolen tutkimus yhteiskuntatieteissä: teoriat ja teematValtiotieteellisessä tiedekunnassa on tehty yhteiskuntatieteellisesti orientoitunutta naistutkimusta 1960 – 1970-luvun vaihteesta lähtien. Miten sukupuolta tutkitaan tänä päivänä yhteiskuntatieteissä? Mitkä teemat ja kysymyksenasettelut ovat nyt esillä ja miksi? Luentokurssilla valtiotieteellisen tiedekunnan eri ainelaitosten tutkijat etsivät vastauksia näihin kysymyksiin esittelemällä sellaisia teemoja, käsitteitä ja teorioita kuten ihmiskauppa, EU, media, sateenkaariperheet, maskuliinisuus, ruumiillisuus ja queer-teoria. Luennoitsijat myös avaavat luennoilla tutkimusprosessejaan eli sitä miten he itse tekevät naistutkimusta. Kurssin suorittaminen ei edellytä aikaisempia naistutkimusopintoja.
Luentokurssi on samalla yksi ensimmäisistä tiedekunnan kaikille opiskelijoille avoimen naistutkimuskorin kursseista. Kurssi järjestetään yhteistyössä valtiotieteellisen tiedekunnan kaikkien ainelaitosten ja Kristiina-instituutin kanssa.
Ohjelma
1. periodi
Oppimispäiväkirja (ks. korvaavuudet ainelaitoksien opinto-oppaista)
Sukupuoli, väkivalta ja oikeusSukupuolihistorian näkökulmiaSuomalaisen sosiologian tutustumiskurssiKurssiin kuuluu myös 5.12. klo 9 - 16 U40 sali 12:ssa järjestettävä uusien opiskelijoiden seminaari, jossa keskustellaan syyslukukauden aikana esille nousseista opiskeluun liittyvistä kysymyksistä.
Suomi ikääntyySosiologian laitos ja yhteiskuntapolitiikan laitos järjestävät kurssin Suomi ikääntyy tiistaisin ja torstaisin 13.1. – 26.2. 2009 (8-10 luentokertaa), pitopaikkana U40, Sali 2, kello 16-18. Kurssilla tarkastellaan väestön ikärakenteen muutosta ja sen erilaisia yhteiskunnallisia ja yhteiskuntapoliittisia seurauksia. Kurssilla esiintyy ikääntymisen tutkimuksen ja -politiikan eri alojen asiantuntijoita.
Kurssi on 4 opintopisteen laajuinen ja korvaa seuraavia opintoja:
Sosiologian laitos Väestötieteessä ja sosiologiassa osan opintojaksoista 130, 420, 820, 4302, 238, 531 ja 532
Yhteiskuntapolitiikan laitos Hyvä yhteiskunta kaikenikäisille liiteraportteineen ja Julkunen Raija & Pärnänen, Anna: Uusi ikäsopimus opintojaksosta V2 Vanhenemisen tutkimuksen ajankohtaisia kysymyksiä tai sopimuksen mukaan teoksia jostakin toisesta opintojaksosta.
Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää osallistumista luennoille ja oppimispäiväkirjan tekemistä. Oppimispäiväkirja palautetaan paperikopiona tiistaihin 3.3. mennessä Pekka Martikaiselle sosiologian laitokselle tai Antti Karistolle yhteiskuntapolitiikan laitokselle.
Suomi miehessä ja mies SuomessaLuentokurssi (12 krt)
Kurssin järjestävät yhteistyössä Miessakit ry, Etnisten suhteiden ja kansainvälisen muuttoliikkeen tutkimuksen seura ETMU ry ja sosiologian laitos. Yhteydenotot: Lotta Haikkola (lotta.haikkola@helsinki.fi)
Kurssin sisältö / ohjelma:
Miehet ovat kaikkialla keskeisiä yhteiskunnallisia toimijoita, mutta miehen roolit ja heihin kohdistuvat odotukset vaihtelevat paljon. Maahanmuuttajamiehiin yhdistetään herkästi mielikuvat joustamattomuudesta, takapajuisuudesta ja miessukupuolen valta-asemasta. Miehen toiminnan taustalla ei ole kuitenkaan yhtä ainoaa uskontoon, kulttuuriin tai sukupuolirooliin liittyvää juurisyytä.
Kurssilla tarkastellaan miessukupuoleen ja kulttuuriseen monimuotoisuuteen liittyviä kysymyksiä monitieteisesti ja myös käytännönläheisesti. Eri asiantuntijat tarkastelevat erityisesti Suomessa asuvien maahanmuuttajamiesten tilannetta mm. työmarkkinoiden, yhdistystoiminnan, palvelujärjestelmän, uskonnon, kielen, sekä väkivallan ja rikollisuuden näkökulmista. Yksityiskohtainen kurssiohjelma julkaistaan myöhemmin.
Luentokurssin hyväksyttävä suorittaminen edellyttää läsnäoloa vähintään 10 luentokerralla. Läsnäolijoiden nimet kerätään luennoilla.
Tasa-arvo, perusoikeusTenttilukupiiri, kevätSosiologian pääaineopiskelijat
Tenttiin valmistavat lukupiirit, joissa opiskellaan oj 134:n tenttiä varten lukemalla kohdan 1 kirjaa (Heiskala, Toiminta, tapa ja rakenne).
Tenttilukupiiri, syksyPääaineopiskelijat
Tenttiin valmistavat lukupiirit, joissa opiskellaan oj 134:n tenttiä varten lukemalla kohdan 1 kirjaa (Heiskala, Toiminta, tapa ja rakenne).
Teoria, tutkimus ja teoreettinen tutkimusKorvaa sosiologian maisterinopinnoista opintojaksosta 75400 (Sosiologisen teorian suuntaukset II) yhden kohdan, ei kuitenkaan Delantyn toimittamaa kirjaa.
Terveyserojen sosiaaliset määreetKorvaa 3 op sosiologian tutkimusalat I:stä (oj 75420, terveyden sosiologia tai oj 754302, terveys, kuolleisuus ja väestön ikääntyminen) tai sosiologian tutkimusalat II:sta (oj 75820, terveyden sosiologiaoj 758302, terveys, kuolleisuus ja väestön ikääntyminen)tai väetötieteen maisteriopinnoista oj:sta 75238 (eurooppalaisen väestönkehityksen haasteita) tai 75531 (väestötieteen erikoisala) tai 75532 (väestötieteen tutkimusalat); sosiaalipsykologian opintojaksosta sp55.
Kurssi on tarkoitettu sosiologian, sosiaalipsykologian ja yhteiskuntapolitiikan perus- ja jatko-opiskelijoille sekä muiden tiedekuntien sivuaineopiskelijoille.
Kurssilla käsitellään keskeisiä väestöryhmien välisistä terveyseroja ja niihin vaikuttavia tekijöitä. Luennot painottuvat empiiristen tulosten lisäksi teoreettisiin ja käsitteellisiin lähtökohtiin. Luentojen lopussa on aikaa keskustelulle. Kurssi on tarkoitettu sosiologian, sosiaalipsykologian ja yhteiskuntapolitiikan perus- ja jatko-opiskelijoille sekä muiden tiedekuntien sivuaineopiskelijoille.
Ohjelma:11.9. Tapani Valkonen: Sosioekonomiset kuolleisuus- ja terveyserot
18.9. Jon Ivar Elstad (Oslo): The educational gradient in health behaviours among adolescents: How should it be understood?
25.9 Mikko Laaksonen: Aineelliset olosuhteet ja terveys
02.10 Leena Koivusilta: Terveyskäyttäytyminen ja terveyserot
09.10 Ari Haukkala: Terveydentilan psykososiaaliset determinantit
16.10 Elianne Riska: Sukupuoli terveyden määrittäjänä (ruotsiksi)
(20-26.10 opetusperiodien väliviikko)
30.10 Pekka Martikainen: Työttömyys, työn epävarmuus ja terveys
6.11 Kaisla Joutsenniemi: Asumismuoto, perhe ja terveys
13.11 Eero Lahelma: Terveyserot kansainvälisessä perspektiivissä
20.11 Sakari Karvonen: Alueen ja kontekstuaalisten tekijöiden yhteys terveyteen
27.11 Kristiina Manderbacka: Terveyspalvelut ja terveyserot
Suoritus: osallistuminen luennoille+luentopäiväkirja, 3 op
The International Migration System TodayUNIT 1. INTERNATIONAL MIGRATION AND FINLAND TODAY (3 hours)
UNIT 2. EMIGRATION: FORCED AND OTHER CAUSES (3 hours)
UNIT 3. IMMIGRATION AND INTEGRATION – POLICIES AND CHALLENGES (3 hours)
UNIT 4. SEMINAR DAY – PRESENTATIONS OF ESSAYS (3 hours)
UNIT 5. FUTURE OF INTERNATIONAL MIGRATION AND FINLAND, FINNISH MIGRATION -AD-MINISTRATION, RESEARCH AND EMPLOYMENT POSSIBILITIES
OBLIGATORY (*) AND SUGGESTED READING:
MPI Migration Information Source http://www.migrationinformation.org/?mpi Huge quantity of academically relevant analysis.
UNHCR* Geneva 1951 Convention on the Status of Refugees. http://www.unhcr.org/protect/PROTECTION/3b66c2aa10.pdf (LECTURE UNIT 2)
Tanner, Arno* Finnish Integration Policy Will Face Increasing Pressure, Canadian Diversity, Fall 2006, Vol. 5:3 (LECTURE UNIT 3)
Tanner, Arno* Risking Brain Drain. Harvard International Review. 8/2006. http://hir.harvard.edu/articles/1446/ (LECTURE UNIT 2)
Tanner, Arno* Brain drain and beyond: returns and remittances of highly skilled migrants. Global Migration Perspectives No 24. 2005 Geneva: Global Commission on International Migration. Available at http://www.gcim.org/ir_gmp.htm (LECTURE UNIT 2)
Tanner, Arno The Future of International Migration Governance. East-West Books Helsinki. Helsinki 2006. (LECTURE UNITS 1, 2, 3)
Tanner, Arno Emigration, brain drain and development – The case of Sub-Saharan Africa. Migration Policy Institute and East-West Books Helsinki. Washington DC. Fall 2005. (LECTURE UNIT 2)
Tanner, Arno (Ed.) The forgotten minorities of Eastern Europe. East-West Books Helsinki. 2005. (LECTURE UNIT 2)
Tanner, Arno* Eastern European Roma – Still searching for inclusion. Migration Information Source. 2005. Washington D.C. Available at http://www.migrationinformation.org (LECTURE UNITS 2, 3)
Tanner, Arno* Finland’s prosperity brings new migrants. Migration Information Source. Washington D.C. Available at http://www.migrationinformation.org/Profiles/display.cfm?ID=267 (LECTURE UNITS 1, 3, 5)
Tanner, Arno The situation of the Roma will improve. The Eurasian Politician. 5/2002. Available at http://www.cc.jyu.fi/~aphamala/pe/issue5/eumap.htm (LECTURE UNIT 2, 3)
Lectures by instructor, discussion and obligatory course essay
The Nordic Welfare States, LecturesSociology minor and major students
Organizer: University Lecturer, Docent Pekka Kosonen, Department of Sociology, University of Helsinki. In cooperation with Renvall Institute, The Nordic Studies Programme.
The course is targeted at foreign and Finnish students from various disciplines, who are interested in the Nordic welfare model, European integration and globalization. It includes lectures and an examination, which gives 4 ECTS credits for the participants.
In addition, a separate seminar, which is voluntary, is organized in the third quarter (Jan 13th . - Feb 24th, 2009). It includes discussion on some selected articles, and an essay on the topics of the course. (For sociology students, this can be extended to a Bachelor exam.) This gives 4 ECTS credits.
The Nordic Welfare States, SeminarTilastollisen sosiaalitutkimuksen menetelmäkurssiKurssiin kuuluu luentojen lisäksi ohjattuja harjoituksia kaksi tuntia viikossa.
Väestötieteen johdantokurssi, kevätKurssin tavoitteena on
Kurssin suorittaneiden odotetaan näin
Verkkomateriaali löytyy osoitteesta http://www.valt.helsinki.fi/sosio/vaesto/index.html . Huomatkaa materiaalia tulostettaessa, että vanhemmat Microsoftin Internet Explorer -selaimet jättävät rivien oikeanpuoleiset päät tulostamatta. Sivut näyttäisivät sen sijaan tulostuvan ongelmitta kahden muun yleisesti käytetyn selaimen, Netscapen ja Mozillan/Firefoxin eri versioilla. Näillä selaimilla voi myös suurentaa tekstin kokoa ruudulla. Vanhempien Internet Explorer -versioiden käyttäjien on käytettävä tulostuksessa kiertotietä. Tekstitiedoston voi esimerkiksi tallentaa verkosta omalle kiintolevylle, jonka jälkeen tulostus hoidetaan lukemalla tiedosto Word-ohjelmaan ja tarpeen vaatiessa muokkaamalla tiedostoa tällä ohjelmistolla.
Kurssi on verkkoavusteinen kurssi, joka järjestetään kahdesti lukuvuodessa. Kurssille osallistuminen edellyttää ilmoittautumista WebOodissa. Luentoja tukee laaja verkon kautta opiskeltavaksi tarkoitettu materiaali. Kurssi suoritetaan kirjallisilla harjoitustehtävillä, joiden tehtäväannot jaetaan ilmoittautumisajan päätyttyä BSCW-ohjelmalla luodun kurssialueen kautta. Kurssin suorittaminen edellyttää kaikkien harjoitustehtävien tekemistä kurssin alussa ilmoitetun aikataulun puitteissa. Osa harjoitustehtävistä arvostellaan, ja kurssin arvosana muodostuu näistä tehtävistä saatujen arvosanojen perusteella.
Väestötieteen menetelmäkurssi I, Methods in Demography I